基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣的現(xiàn)狀與對策研究

羅東林

（廣西宜州市職業(yè)教育中心，河池 546300）

基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣的現(xiàn)狀與對策研究

羅東林

（廣西宜州市職業(yè)教育中心，河池 546300）

我國基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣還處于起步階段，在推廣過程中存在許多制約因素。文章通過分析研究基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣的組織、運行機制等現(xiàn)狀，提出促進基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣的對策和發(fā)展方向，對基層農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展具有重要意義。

栽培技術(shù)推廣 現(xiàn)狀 對策

當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)已步入了新的發(fā)展階段。在優(yōu)化調(diào)整生產(chǎn)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)過程中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已由數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量發(fā)展。在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，隨之帶來了一些矛盾和問題。例如，農(nóng)業(yè)品產(chǎn)量與品質(zhì)、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)與增收等，這些問題也是在國家提出農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收之后出現(xiàn)的。所以，要滿足農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟對科技的依靠和需求，就要加大農(nóng)業(yè)科技推廣步伐。

1 基層農(nóng)業(yè)發(fā)展推廣的現(xiàn)狀

1.1 基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣現(xiàn)狀

農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)的推廣是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中的重要組成部分，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中占有非常重要的地位。目前，我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣面臨的主要問題是，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度、加大科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻率等。農(nóng)業(yè)必須要與時俱進，進一步調(diào)整現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，并實現(xiàn)“科教興農(nóng)”。在任何情況下，農(nóng)作物栽培技術(shù)的推廣都是推動農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。

1.2 基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣存在的主要問題

1.2.1 基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣的資金投入少

政府對基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣的資金投入不多，是制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素。很多發(fā)達(dá)國家的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金投入要比發(fā)展中國家的成本高出0.1%～0.5%左右。我國基層用在農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣方面的成本則更少，這就制約了農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展。

1.2.2 農(nóng)民的知識水平及自身素質(zhì)偏低

農(nóng)民對新的農(nóng)作物栽培技術(shù)、方法接受程度慢，且專業(yè)技術(shù)干部素質(zhì)跟不上基層農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，栽培水平低，因此，影響了工作人員的推廣進度 。

1.2.3 農(nóng)民接受高科技知識的能力有限，缺少新鮮血液

當(dāng)前，農(nóng)民文化水平低的問題，制約著我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展。在我國，農(nóng)村孩子念完初中就輟學(xué)，高中念完的少之又少，這是導(dǎo)致農(nóng)民文化水平不高的主要原因，因此，接受新的農(nóng)業(yè)科技知識，困難很大。

2 加強基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣對策及建議

2.1 合理設(shè)置機構(gòu)

基層領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷加強自身建設(shè)，明確職能，提高領(lǐng)導(dǎo)能力及實際工作水平，進一步改善領(lǐng)導(dǎo)方法，提高決策水平。基層隊伍也要不斷增強責(zé)任意識與協(xié)作意識，提高農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)的創(chuàng)新能力，提高農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)的專業(yè)水平。

2.2 深化機構(gòu)改革，增強推廣效能

在加強農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣體系建設(shè)過程中，基層領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的理論內(nèi)涵，并結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實際需求，對推廣工作、推廣人員及推廣制度進行一系列的農(nóng)業(yè)技術(shù)改革，充分調(diào)動科研、教育等單位參與其中，構(gòu)建完善的農(nóng)作物栽培技術(shù)的推廣體系，以及適合我國基層農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新之路

2.3 建立有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣激勵機制

根據(jù)基層農(nóng)作物栽培特點，建議分地塊進行推廣。應(yīng)設(shè)置推廣中心，并從政府機構(gòu)中，抽調(diào)人員下派到各個推廣中心。要在眾多推廣中心中，評選出優(yōu)秀推廣站，并給予獎勵，充分調(diào)動推廣工作者的積極性。要牢牢把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的發(fā)展脈搏，圍繞實現(xiàn)生態(tài)和諧的建設(shè)目標(biāo)，以增加農(nóng)民收入為推廣工作核心，激勵農(nóng)民進行科學(xué)栽培、科學(xué)種植。

3 結(jié)語

文章通過對基層農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣存在的主要問題進行分析，提出在基層農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣過程中，基層政府應(yīng)深化機構(gòu)改革，增強推廣效能；建立有效的農(nóng)作物栽培技術(shù)推廣激勵機制和完善經(jīng)費投入機制等對策，為我國基層農(nóng)作物栽培技術(shù)的推廣與研究，提供基礎(chǔ)保障。

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[4] 段依進．內(nèi)江市永安鎮(zhèn)草莓生產(chǎn)技術(shù)推廣研究．四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012