霧，想說(shuō)喜歡你不容易

浙江省桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)中心小學(xué) 周笑祺

指導(dǎo)老師 朱衛(wèi)華

霧，想說(shuō)喜歡你不容易

浙江省桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)中心小學(xué) 周笑祺

指導(dǎo)老師 朱衛(wèi)華

在古人的詩(shī)詞之中，霧是優(yōu)雅的，純潔的，總是給人以詩(shī)情畫意的感覺，讓人沉醉其中。可不知從何時(shí)起，霧和霾扯上了關(guān)系，就是因?yàn)檫@令人討厭的霾，使霧也深受其害。

清晨，推開窗戶一看，外面灰蒙蒙的一片，人們便皺緊了眉頭。原本準(zhǔn)備散步的老人只能望而卻步；原本想要到室外玩耍嬉戲的孩子們也只好乖乖地待在家里；原本挺熱鬧的街市也變得冷清了。

對(duì)于人們的一反常態(tài)，也許有人會(huì)迷惑不解：這是怎么了？為什么霧會(huì)如此令人討厭？

原來(lái)，霧是由空氣中的水汽凝結(jié)而成的。由于環(huán)境的污染，空氣中污染物增多，所以每次霧一出現(xiàn)，污染物就開始聚集在水汽中。當(dāng)污染物超過(guò)一定數(shù)值時(shí)，就形成了令人討厭的霧霾。霧霾不但影響視線，還會(huì)影響人們的身體健康，甚至?xí)l(fā)某些疾病。

所以，現(xiàn)在我們很難看到若隱若現(xiàn)，似輕紗、如屏障一般的霧了，只有令人討厭的霾。前不久，北京等地出現(xiàn)了霧霾紅色預(yù)警。霧也從文人筆下的美妙享受變成了人人避之不及的環(huán)境污染了。

我比較向往古人筆下的霧，純真無(wú)邪，捉摸不透，讓人置身于仙境之中。不過(guò)現(xiàn)在，霧啊，想說(shuō)喜歡你是真不容易啊！

【徐老師的話】

笑祺同學(xué)巧妙地化用歌詞，以“霧，想說(shuō)喜歡你不容易”為題，引發(fā)思考，啟迪我們，保護(hù)環(huán)境的重要性，特別有創(chuàng)意。結(jié)尾再次點(diǎn)明題意，布局謀篇可謂思慮精巧，把讀者帶入沉思當(dāng)中。

作為一篇略帶科普性質(zhì)的習(xí)作，小作者善于化枯燥為生動(dòng)，有三妙：

一是會(huì)陳述，能以通俗易懂、輕松活潑的文字介紹霧霾的成因，可見對(duì)信息的搜集整理頗具功底；

二是善描寫，用排比的手法，展現(xiàn)了霧霾來(lái)臨時(shí)，人們避之不及的一幅幅畫；

三是借古詩(shī)，以古人詩(shī)詞中“優(yōu)雅、純潔、詩(shī)情畫意”的霧襯托霾的令人討厭。

這樣的寫法，把霧霾形成的原因和環(huán)境保護(hù)的道理融為一體，別具一格。