雙智（志）幫扶拔窮根

雙智（志）幫扶拔窮根

2016年11月5日 晴

實現亞欠村45戶176人精準脫貧的任務還未完成，要徹底改變那種“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的狀態，讓鄉親們的“口袋”與“腦袋”同時富起來，還需要我們拿出滴水穿石的斗志和韌勁，沉下心為村里做更多實實在在的事兒。

20 15年7月21日，這天對我來說是一個特別的日子。根據學校的安排，我被委派到陵水黎族自治縣本號鎮亞欠村擔任第一書記。這對我來說是一個不小的挑戰，但作為海南農墾子弟，我從小扎根農村，處理起農村工作應該不算難。

進村第一天，所有的美好幻想都被現實沖破。我百思不得其解，為什么如此蒼翠欲滴之地，竟是縣里出了名的貧困村，有五分之一村民因貧困而家徒四壁？

隨即，我帶著一張標注著各個自然村的精準扶貧戶人數的地圖，馬不停蹄進村摸底。“亞欠村位于陵水本號鎮西北部，緊傍吊羅山，水田面積469.34畝，園地240畝，林地2436畝，下設4個村民小組，現有貧困戶45戶，貧困人口176人，全村經濟收入主要來自種植檳榔、養殖和外出打工……”短短數日，我便大致摸清了情況。亞欠村同其他村相比，并沒有特別制約其發展的短板，直至我走訪了亞欠小學，看到了簡陋的教學場地、破舊的課桌和板凳以及4位平均年齡在56歲的高齡教師，才找到了致貧的真正原因——思想觀念落后，安于現狀。因此，扶貧要先扶智，改善教育才能拔掉窮根。

如何通過改善教育環境進而拔掉窮根？作為第一書記，我責無旁貸。海南師范大學是該村精準幫扶脫貧的定點單位，這么豐富的教育資源是我的優勢呀！有了“大后方”的強力支持，我可以通過教育精準幫扶，來提高亞欠貧困村莊整體村民素質，達到精準脫貧，避免返貧，這給我今后的工作增強了信心。

教育落后導致思想陳舊，拔掉窮根實屬不易，關鍵在采取恰當的方式方法。我想起剛來村任職時，海南師范大學黨委書記李紅梅對我的囑托：“扶貧攻堅戰一定要抓好‘雙智（志）’。”書記的囑托給我提供了明確方向，“雙智（志）”工作無非兩個方面：一是智力幫扶，讓知識改變觀念；二是幫助干群樹立脫貧信心，徹底擺脫“等靠要”思想。

教育得從娃娃抓起。我獲知海南師范大學團委正在醞釀教育下鄉活動，這不正是亞欠村需要的嗎？事不宜遲，我立馬向海師大團委尋求幫助，希望團委能將教育關愛實踐服務基地落戶本號鎮亞欠村。在了解亞欠村孩子們極為艱苦的生活及學習條件后，團委大為支持，當即拍板確定此事。就在兩個月前，教育關愛實踐服務基地正式落戶亞欠村，并組建了2016年夢想大學生骨干尖兵班理論普及宣講與教育扶貧實踐團，進村開展教育扶貧活動。目前，亞欠村迎來了26名海師大優秀學生干部前來支教，還帶來了60套嶄新的桌椅，并向村里每位老師贈送了一臺電腦。這批充滿活力、激情的新鮮力量不僅給孩子們帶來以往在課堂上接觸不到的知識，還拓展課外實踐活動，讓他們的暑假活動變得更加豐富。

“我的夢想是當一名醫生，因為媽媽生病了。”亞欠小學二年級學生鄧雨露在海師大三下鄉“2016夢想課堂”上寫下的夢想，感動了在場的志愿者。看到孩子的變化，家長們紛紛大贊這個活動，“自從你們到來后，我的孩子變得積極好學，每天早早催我送他上學，太感謝你們了！”看到這樣的場景，我甚感欣慰，可以預見，若是這些活動一直順利延續下去，亞欠村的落后局面得到改善將指日可待。

在我到此任職之前，亞欠村已經連續戴了長達14年“軟弱渙散”的帽子，行政不作為、村莊貧窮落后、衛生臟亂差、村民矛盾突出、上訪率高等問題十分突出。要破解這些難題，我想從“志”入手，即為干部和群眾樹立起標桿，增強他們的脫貧信心，逐漸擺脫“等靠要”思想。

于是，我帶領黨員干部和保潔員到陵水縣光坡鎮、群英鄉考察學習環境衛生整治經驗和村容村貌“美麗鄉村”建設經驗；帶領村民種植戶到陵水英州參加新型職業農民培訓；海師大研究生到村里開展社會實踐，為村民舉辦電腦培訓班，手把手教村民操作，讓偏僻的亞欠村與外面的世界在網絡上連接起來。

經過一年的努力，亞欠村由表及里發生了翻天覆地的變化：村道衛生整潔了、生活垃圾實現日產日運，村委會“兩委”干部值班制度落實了，2015年下半年村“兩委”干部績效考核被評“優秀”，2016年4月，作為本號鎮“先進黨支部”候選單位向縣委組織部推薦，實現了15年來的“跨越式”突破。但是，實現亞欠村45戶176人精準脫貧的任務還未完成，要徹底改變那種“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的狀態，讓鄉親們的“口袋”與“腦袋”同時富起來，還需要我們拿出滴水穿石的斗志和韌勁，沉下心為村里做更多實實在在的事兒。

（作者系海南師范大學派駐陵水黎族自治縣本號鎮亞欠村第一書記楊燁）

本文責編/鐘瑜 郵箱/zy200928@qq.com