心中探索鉆研蠶咀葉筆下耕耘勤奮汗燃情
--記遼寧省凌源市朝陽街小學教學副校長國友青

心中探索鉆研蠶咀葉筆下耕耘勤奮汗燃情
--記遼寧省凌源市朝陽街小學教學副校長國友青

國友青，高級教師，1 9 8 5年參加工作，遼寧省凌源市朝陽街小學教學副校長。他先后被評為朝陽市教學改革能手、優秀班主任、名教師。朝陽市教育科研項目評審專家、遼寧省首屆百名研究型名教師。曾獲得凌源市語文學科帶頭人，凌源市課堂改革先進工作者，凌源市優秀教師等稱號。

他善于走進學生的內心世界。他曾擔任班主任工作2 1年，在這2 1年中，他不斷探索教育學生的方法和藝術，力爭用“細心、耐心、愛心、恒心”去引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，并用自己的言傳身教感染學生。他所執教的班級曾被評為遼寧省“趙尚志英雄中隊”。他組織隊員開展了豐富多彩的活動：采訪凌源市面粉廠、采訪市長，并與市法院聯手開展青少年模擬法庭活動，并通過“新少年”活動與本縣一名邊遠貧困的學生結成手拉手的對子。活動持續三年，給與貧困學生一定的物質與精神資助。該活動在2 0 0 3年、2 0 0 4年“新少年”活動中，以《有愛就有希望》、《愛心接力賽》《看看這些小主人》為主題多次被報道。活動的開展，凈化了學生的心靈，尚美求善之心已根植于學生幼小心靈。他撰寫的《忌用下馬威》《善待辯解的學生》《故意曲解》《我和我的學生同病相憐》等多篇有關教育方面的論文在《德育報》《遼寧教育》上發表。

他勇于投身課改的廣闊天地。無論在一線，還是擔任領導角色，不斷學習、不斷探究、勇于創新是他工作的一貫追求。在教學中他秉承“教學設計動腦子、教材處理動刀子、課堂教學低身子、作業留批新路子，教學反思入格子”的工作思路。在吸取他人經驗的基礎上，不斷改革、創新，超越自我。他執教的《與時俱進奔小康》、《我的戰友邱少云》曾獲省級一等優秀課，《賣火柴的小女孩》、《苦柚》等獲市級優秀課，并在市、縣二級做觀摩課，在縣級語文教師基本功大賽中獲第一名，被命名語文學科帶頭人。

他樂于教育科研的探究求索。他不滿足當一個稱職的好老師，更向往著追求當一名研究型的教育家。在教科研領域，他曾承擔“腦功能開發與小學語文思維訓練”、“小學語文口語表達能力的訓練”、“小學段、篇積累與讀寫能力之內在聯系的研究與實踐”、“小學生學業質量綜合評價實驗研究”等國家級省級課題研究。無論是參與者，還是主持人，他都投身其中，飽含熱情，并將研究成果及時總結整理。《古今陶冶了誰》、《虛實相生，相映成趣》、《從﹤月入八千的的哥﹥中想到》《教學過程要注意“五子”》 等多篇文章，在《小學生報》《朝陽教育》上發表。為此被推薦到朝陽市教育科研項目評審專家。

他熱衷校本研訓的研究探索。以師生發展為本，以學校實際為本，進行有針對性的課程開發，以特色樹立學校的辦學品牌。在凌源市回民小學主抓教學工作期間，學校確立以楹聯教育作為突破口。他帶領領教師外出考察，請專家培訓，編寫了一套獨具特色的校本教材——《小學生學對聯》。該教材在遼寧省首屆優秀校本教材評選中被評為二等獎。學校被評為朝陽市楹聯之校、楹聯特色校。學校涌現出一批熱愛楹聯創作的師生群體。2 0 1 5年7月調入朝陽街小學主抓教學工作，他又延續該校以寫字為特色的重點，重新改編寫字教材，開展相應活動。學校被評為遼寧省規范漢字書寫特色學校。在檢查驗收的過程中，受到專家組高度評價。《朝陽教育》2 0 1 6年6期以《文筆終為真善美 ，墨香浸染朝陽街》做了專題報道。

“不做則已，做就力求最優”這是他做事的信條。年近“知天命”的他面對紛至而來的榮譽淡然處之。他愛這份令人心醉的職業，他愛這些令他感動的師生。讓我們共同期待在以后的日子中，他會給人們帶來更多的驚喜。

( 本刊編輯部)