以新媒體為載體 推進基層團建工作

■文/關曉光 吳 窮 彭譯儂

以新媒體為載體 推進基層團建工作

■文/關曉光 吳 窮 彭譯儂

新媒體時代下，高校青年學子的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式都呈現出新的特點，這給高校基層黨建帶團建工作帶來了新的機遇與挑戰。面對現實工作中出現的如何有效吸引、引導、組織青年等突出問題，文章分析了運用新媒體開展高校基層黨建帶團建工作的緊迫性與必要性，并就高校基層黨團組織如何立足客觀實際，開展黨建帶團建工作，進行了理論思考與路徑探索。

新媒體；高校基層；黨建帶團建

新媒體泛指利用電腦(計算及信息處理)及網絡(傳播及交換)等新科技，對傳統媒體之形式、內容及類型所產生的質變。新媒體主要有數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報紙、廣播、電視、雜志四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。較之于傳統媒體，新媒體具有自己的特點。如何在這個大時代下，將高校基層團建工作做好、做實，結合新媒體特征，把共青團工作用當代大學生喜聞樂見的形式展現出來，是基層團委亟待解決的新課題。

1.高校黨建帶團建工作與新媒體形式相結合問題

1.1 將工作表現力時尚化和個性化問題

當今時代變革，隨著經濟的發展，媒體也在不斷地變化，青年眼界開闊的同時帶來了很多不穩定因素，其攝取信息的渠道變得多樣化、復雜化，無論從學習生活、工作娛樂各個方面來說，時尚化與個性化的元素已經成為了主流特征。

在現代社會，在新媒體的時代下，團員青年對于新媒體的理解和詮釋趨于潮流化和個性化，如果黨團組織無法正確理解“青年思想與時尚元素”的內在聯系，無法意識到新媒體建設的重要性，就很難找到與團員青年溝通的橋梁和紐帶，無法有效地帶動團建工作有效開展，更加無法發揮自身有優勢，進行行之有效的引導和管理，實現當代黨建帶團建工作的突破性進展。青年對于黨的方針路線及思想的理解有所局限，如何將這些大道理轉換成青年易于接受和應用的小道理，并將其潛移默化地滲透到青年生活、學習、工作中去，是一個需要基層黨團組織長時間研究和實踐的課題。

1.2 有效引導青年對信息進行選擇性汲取的問題

在團建工作中，實現高效合理地發布活動信息，吸引青年注意力，更具實效性地完成引導和教育任務，是高校基層團建的重點難點。要有效地解決這一問題，必須首先對 “非選擇性向選擇性轉變”的現實意義進行深刻的了解和分析。傳統的上傳下達方式使得團建工作和新形勢下的媒體時代無法交互，青年沒有代入感，更加沒有認同感。如若基層團委不能將數字技術與團建工作相結合，工作內容不夠精細化、時尚化，就沒有辦法帶動青年團員的積極性，無法帶動組織內部健康向上發展，更加不能創新活動、深化內涵。所以，基層團組織應當明確青年群眾是有多樣性的，無論是新媒體對于現代大學生的影響，還是現代教育對于青年成長成才的要求，都導致青年的獨立性、創新性與日俱增。每個青年個體都在尋找自我，所以根據青年群體的特點將其分類，針對各種類型的青年團員，引入“分類引導”的教育理念，實行不同的選擇性引導教育工作。

1.3 將傳播方式與青年團員學習生活交互的問題

Web 2.0的應用可以讓人了解到目前萬維網正在進行的一種改變——從一系列網站到一個成熟的為最終用戶提供網絡應用的服務平臺。然而，在當代青年已經逐漸適應了Web 2.0的到來之時，很多高校團組織基于之前的組織和宣傳架構，還將主要工作中心放在web 1.0時代的這種“單向傳遞”階段，未形成由黨團組織領導的以及青年“意見領袖”主導的、活動規范的新形勢下的組織形態。之前團中央進行了一項調研工作，調查發現，在2015年底有“85%以上的青少年主要通過互聯網來瀏覽新聞、獲取資訊信息，運用百度、谷歌等搜索引擎進行信息檢索，通過手機等即時通訊工具進行網上聯絡交友”。除此之外，隨著微博、博客、知乎等 “自媒體”交互平臺的普及和發展，新一批的互聯網交流平臺已經初步建立且方興未艾，成為青年群眾相互溝通的重要方式。

2.以新媒體為載體進行高校黨建帶團建工作開展

2.1 對于新媒體在團建方面的應用是有利于發展和鞏固黨建帶團建的工作的

黨建帶團建工作結合新媒體這一思路是正確而重要的，如果想了解中國青少年的思想動態，與青年期進行親密互動，互聯網已經成為了必不可少的媒介。借助新媒體的新力量，深入了解青年群體的生活、學習、工作、娛樂，分析青年，走進青年，引導青年，教育青年，所以說，新媒體是黨團聯系青年群眾的一扇窗，是黨團建設工作的一個重要落腳點。

2.2 對于優化基層黨建帶團建的體制機制，新媒體有著其他形式無法比擬的優勢

經過我黨數十年的探索和積累，高校基層黨建帶團建工作已有了相對成熟的工作體系和工作指標。但是在新時代背景下，在新媒體的沖擊下，一些傳統的觀點和方針無法再支持現在的工作，所以改變原有的計劃，創新在新形勢下團建工作的方式方法已經成為了基層黨組織及團組織最迫切需要解決的問題，具體來說，現階段出現的問題有：首先，共青團對于青年群體的發聲渠道太少，并且沒有攻破青年的主流媒體社交平臺，使得互動變少，傳播力度不夠；其次，傳播效率低下，信息缺乏及時性；最后，信息的傳播路徑單一，無法得到良好的反饋信息。

2.3 對于基層干部及群眾的媒介素養，需要靠新媒體的這一新方式進行提高

所謂媒介素養就是指正確地、建設性地享用大眾傳播資源的能力，能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會進步。主要包括公眾利用媒介資源動機、使用媒介資源的方式方法與態度、利用媒介資源的有效程度以及對傳媒的批判能力等。媒體素養一詞是舶來品，在我國這幾年才提出來，隨著“新媒體”的提出發展而來，越來越受到專家學者的重視。這里，我們以當代大學生最喜歡的微博交流平臺為例，由于人們在瀏覽微博時，微薄的信息量在同一時間內井噴式發布在互聯網絡平臺上，導致青年群眾的思想受到沖擊，隨之而來的表達方式亦同樣受到了潛移默化的影響，在學習、生活乃至工作、娛樂中的行為習慣也與之前有所改變，如果在接觸到了不良信息的感染，就會對于虛擬世界產生依賴感、信服感，并萌生極端情緒，做出不理性的做法，這種案例在現代社會存在，并且在不斷地擴大影響，有著極強的不可控性，如果不能及時謹慎地進行處理，很有可能對社會和校園造成嚴重的危害，為團建工作的開展制造阻礙。

所以，我們應當提高媒介素養，結合新媒體的發展，順應潮流和時代的變化，這是青年學子的必修課，更是黨團組織的必修課。

3. 用實踐的方法探索出以新媒體為載體，基層高校黨建帶團建的新路徑

用實踐的方法探索出以新媒體為載體，基層高校黨建帶團建的新路徑。我們需要在新媒體網絡化的今天，在互聯網平臺中占據自己的陣地。

一方面，為了推動黨建帶團建的平臺整合以及資源共享，需要在青年最為關注的微博平臺建立網站聯動。例如，大連海事大學團委在近些年來一直把團委官方微博的平臺建設當做團委宣傳調研工作的一項重點，通過對大連海事大學的宣傳，對于團委各項活動開展的實時更新，對于青年學生喜聞樂見的新聞進行報道，使得團委更加貼近大學生的生活，對大學生思想教育的指引取得了階段性的勝利，而團委微博已經成為了學校內團組織與青年群眾溝通的新渠道。除此之外，大連海事大學校園網的實時更新，團委網站主頁的活動總結以及文件資料的下載服務工作也在有條不紊地進行傳遞和發聲。

另一方面，抓住手機對于青年的影響力，把握移動工具宣傳覆蓋面。大連海事大學“小團”已經在全校范圍內甚至兄弟院校當中得到了學生青年的認可和關注，瀏覽量和點贊數屢次在全國高校團委微信平臺排行榜中名列前茅。想獲得敬一丹在體育館演講的票嗎？關注“小團”；想知道最新的社會實踐進展情況嗎？關注“小團”；想知道學校的新聞動態嗎？關注“小團”...... “小團”這一團委微信平臺已經走入了大學生的生活當中。

同時需要注意的是，黨建帶團建工作有必要與新媒體進行交互和聯動，引領青年學生思想的主動權才是我們需要做的，掌握在青年中的話語權，將黨團的思想、方針和政策用青年人易于接受的形式傳播出去，弘揚正能量，發揮基層團組織貼近青年群眾的優勢，服務于青年，引導青年產生向上的精神狀態和正能量的思想作風。時代在發展、社會在進步，黨團的工作也在探索中不斷前行，青年學生是祖國八九點鐘的太陽，做好黨建帶團建工作是我黨的重要一步，因為祖國的希望落在青年群眾的身上。

[1] 汪鴻雁.網絡時代的青少年與共青團工作研究[J].中國青年研究，2011（2）.

[2]中國互聯網絡信息中心.2010年中國青少年上網行為調查報告[EB/OL].2011，8（19）.

[3] 于志強，楊名.基于歷史脈絡的黨建帶團建工作研究[J].北京青年政治學院學報，2011（4）.

[4] 馮支越，錢一彬，呂曉軒.試論微博語境下的高校基層學生工作創新[J].思想教育研究，2012（4）.

[5] [美]John Vivian.The Media of Mass Communication[M].北京：北京大學出版社，2005.

[6] 謝新洲.媒介經營與管理[M].北京：北京大學出版社，2011.

（作者單位：大連海事大學）

G718

A

1671-0134（2016）11-040-02

10.19483/j.cnki.11-4653/n.2016.11.015