作文精彩開頭的六種方法

◆鄭照云

(吉林市龍?zhí)秴^(qū)技工學(xué)校)

作文精彩開頭的六種方法

◆鄭照云

(吉林市龍?zhí)秴^(qū)技工學(xué)校)

良好的開端等于成功的一半，寫好作文精彩的開頭，就奠定了成功的基礎(chǔ)。古人將文章開頭稱“鳳頭”，“鳳頭精巧，新人耳目”，可見作文開頭具有短小、精美的特點(diǎn)。介紹了作文開頭的一些方法。

鳳頭 擬人化 頂真 名句 書信 設(shè)問 比喻

俗話說：萬事開頭難，良好的開端等于成功的一半，寫好作文精彩的開頭，就奠定了成功的基礎(chǔ)。古人將文章開頭稱“鳳頭”，“鳳頭精巧，新人耳目”，可見作文開頭具有短小、精美的特點(diǎn)。

一、擬人化，提升語言魅力

擬人化，使事物人格化，語言生動(dòng)形象。

案例：高山流水。

許多年過去了，生死輪回，我們?cè)俅蜗嘤觥?/p>

那天，風(fēng)很淡，天亦很藍(lán)。你默默地佇立在那兒，無言地等待，很恬靜，很安詳。驀然，我發(fā)現(xiàn)了你。似曾相識(shí)。你仍像千年前那樣，濃妝淡抹。微風(fēng)拂過，你身上的絲縷清香彌漫在這份浪漫中，或者說這絲絲縷縷結(jié)成的網(wǎng)網(wǎng)住了一切。包括我對(duì)你的情愫。

我，矢志不渝。

這份情沉淀了一切。

——《書香情緣》開頭(語文報(bào)杯全國(guó)作文大賽歷屆獲獎(jiǎng)作品精選)

技巧點(diǎn)評(píng)：將書擬人化，文字優(yōu)美浪漫，如同訴說著一個(gè)甜蜜的愛情故事，這樣的寫作手法更能夠引起讀者的閱讀興趣。

二、用頂真，闡明文章題旨

頂真，又稱頂針、聯(lián)珠或蟬聯(lián)(英文 anadiplosis)，指用前一句結(jié)尾之字(或結(jié)尾之詞)作為后一句開頭之字(詞)，使相鄰分句蟬聯(lián)。這是一種比較常見的對(duì)聯(lián)手法，也很能體現(xiàn)漢字的特色。

案例：養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如品書。

——《品書》開頭(語文報(bào)杯全國(guó)作文大賽歷屆獲獎(jiǎng)作品精選)

技巧點(diǎn)評(píng)：此處使用頂真手法，開篇直入主題，一目了然到闡明題旨——品書能靜心養(yǎng)心。

三、引名句，文化底蘊(yùn)深厚

引用古詩詞、現(xiàn)代詩歌、流行歌曲、童謠、謎語、名人名言、俗語、諺語等，不但可以引出下文的內(nèi)容，還可以幫助理解文章的主旨，引起讀者的興趣，給人耳目一新的感覺。

案例：

孟子說：“人之初，性本善。”殊不知同樣有一種“惡”與生俱來，它更多地表現(xiàn)為欲望。如若給欲望一個(gè)支點(diǎn)，人生便勢(shì)如滑梯，瞬間一落千丈。

欲望的閘門一旦打開，就會(huì)慢慢演化成食欲，足以毀滅人生。

再美好的事物，一旦變質(zhì)、腐爛，便逃不脫毀滅的結(jié)局。同理，如果人性中的欲望一旦被“點(diǎn)化”，即便是無心之舉無意之行，往往會(huì)小惡成大惡，大惡蝕德，為人生圖上敗筆。

——高中超好作文《人性的滑梯》

技巧點(diǎn)評(píng)：開頭引用孟子語“人之初，性本善”，逆向思考，引出話題，人心向善，是一條艱難的攀登之路，而且越走越難；人心向惡，卻是一條下滑的無阻礙之路，而且越滑越深，直至深淵，無可挽回。

四、借書信，平淡中見新奇

人們的社會(huì)交往和思想感情交流，大多通過一定的禮儀形式和一定的文化活動(dòng)方式來進(jìn)行。在實(shí)際生活中，每個(gè)人都經(jīng)常使用到一系列的應(yīng)用文，如傳統(tǒng)的書信等，這些應(yīng)用寫作包含著豐富的禮儀內(nèi)容，具有中華民族濃厚的文化色彩。

案例：

可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案：

看到你我實(shí)在是義憤填膺。所以在憤怒的火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀……

——《給‘標(biāo)準(zhǔn)答案’》的一封信

技巧點(diǎn)評(píng)：使用書信的文體，用大家熟悉的形式，聲討“標(biāo)準(zhǔn)答案”，讓讀者感到親切，易于接受。

五、作排比，文章造勢(shì)磅礴

文章開頭運(yùn)用排比的手法，可以起到渲染氣氛，烘托人物心情的作用，一下子就能把人帶到特定的氛圍中，給人一身臨其境的感覺。

案例：一棵平凡的沙礫遇上了河蚌，終被磨為光彩奪目的珍珠，一方粗陋的隕石遇上了地球，終燃燒成絢麗的羅綺，一涓卑微的溪流遇上了斷壁，終飛躍成斑斕的瀑布。

——《文學(xué)淺談》開頭(語文報(bào)杯全國(guó)作文大賽歷屆獲獎(jiǎng)作品精選)

技巧點(diǎn)評(píng)：開頭用排比句式增強(qiáng)文章語言的華美，吸引讀者的注意。

六、巧設(shè)問，引導(dǎo)讀者深入

開頭設(shè)問，是寫文章時(shí)開篇提出引人探究的問題，造成懸念，疑問，以激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者對(duì)文章思想內(nèi)容的關(guān)注。

案例：

是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；

是誰？曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上，奮勇前行，追尋那一片光明；

是誰？曾經(jīng)傷勢(shì)，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識(shí)時(shí)務(wù)之俊杰；刀光劍影，您是千千萬萬人心中的巨頭。

——高考佳作《壯哉，猛士》

技巧點(diǎn)評(píng)：文章開篇是一組以“是誰？”進(jìn)行追問的設(shè)問句，

牢牢抓住了讀者的好奇心。后文緊緊對(duì)追問的回答，可以更好的啟人思考，發(fā)人深省。

[1]高考作文經(jīng)典開頭——借書信，平中見奇.