構建動物實驗公共平臺 培養醫學研究生科研創新能力

韋日明　肖福英　蔣林彬　吳群英桂林醫學院生物技術學院　廣西桂林　541004

?

構建動物實驗公共平臺 培養醫學研究生科研創新能力

韋日明肖福英蔣林彬吳群英
桂林醫學院生物技術學院廣西桂林541004

摘要：一個民族進步、一個國家富強發達離不開創新，培養具備創新能力的高素質人才是國家發展的要求、時代所需。研究生作為國家科技創新的承擔者，科研創新能力培養作為研究生教育的核心內容，也是培養質量的重要標志。動物實驗是醫學研究生在科學研究過程中不可缺少的重要環節，也是培養醫學研究生科研創新能力的一項重要措施。介紹了構建我校動物實驗公共平臺的必要性，動物實驗公共平臺在醫學研究生科研創新能力培養中發揮的作用。

關鍵詞：動物實驗；平臺；科研創新能力

21世紀作為生命科學的世紀，在生命科學及醫學相關教學和研究過程中，離不開實驗動物進行動物實驗，通過大量動物實驗獲得相關生命科學及醫學的基礎知識，進一步探索生命的起源，揭開遺傳的奧秘，研究人類疾病的成因，闡明機體衰老的機理，維護人類的身體健康[1]。生命科學及醫學的研究發展過程中，實驗動物科學作為重要的支撐力量，它的形成是經過大量動物實驗不斷積累的過程。但是，在科學研究高速發展的今天，實際上實驗動物的應用研究已經父覆蓋到各個學科當中，而且是衡量現代科學實驗研究的主要因素。應用在不同學科領域的研究當中，例如對照試驗、標準試驗、安全試驗、效果試驗、評估實驗等，都離不開實驗動物。

1　目前我校動物實驗教學科研中的現狀

動物實驗是高等醫學院校從事教學、科研及新藥篩選等的必須手段和重要條件，是培養醫學研究生科研創新能力的主要方法。隨著社會的進步、科研的快速發展，目前全國醫學類高等院校基本上都開設實驗動物學課程和建立實驗動物中心與動物實驗中心，實驗動物學是研究有關實驗動物及動物實驗的一門新興、綜合學科。實驗動物中心是專門研究實驗動物的育種、保種、繁殖、生物學特性、飼養管理及疾病的有關診治和預防等為主,目的是培育標準的實驗動物；動物實驗中心是采用實驗動物為材料，通過各種方法在動物身上進行科學實驗,研究在動物實驗過程當中實驗動物的一系列反應、表現以及其發生發展規律等，重點是解決實驗動物如何科學地應用于各個科學領域，為生命科學、醫學事業及經濟建設服務[2]。我校的實驗動物學課程在本科生與研究生中開設分別是2003年與2007年。起步在廣西醫學院校算是比較早，但在發展過程中碰到了不少問題，特別是在研究生的培養當中，研究生的培養當中科研工作是必不可少的內容之一，醫學生的科研工作又離不開動物實驗，我校目前有SFP級實驗中心約300平方米，臨桂新校區待建的實驗中心約3 500平方米。現有在校研究生六百多人，近五年共承擔各類科研項目近千項。動物實驗涉及的課程有生理學、病理生理學、毒理學、藥理學、生物化學、細胞生物學和外科手術學等，各動物實驗室相當分散，沒有形成統一的管理；研究生申請用動物實驗室比較困難，研究生在動物實驗方面能操作的機會還是相當有限的。

2　構建我校動物實驗公共平臺的必要性

研究生特別是醫學類研究生，其創新能力必須通過理論教學、實驗教學以及學位論文研究這3個緊密相連的重要環節培養。目前，各培養單位都相當重視理論教學與學位論文研究的工作，在培養方案及學位授予細則當中對這兩方面都做了明確的要求，但在對實驗教學當中尚很少做明確規定。而實驗教學恰恰又是培養創新能力的一個極其重要的環節[3]。實驗動物課雖說使學生對實驗動物的相關知識進行了系統全面的學習，但如果說沒有動物實驗課的學習，那么學生對于實驗動物及動物實驗認識就只停留在理論水平上，也就是一紙空文，這樣一來就會影響其醫學實驗動物學知識的了解與掌握，同時影響學生對其他涉及動物實驗有關的醫學基礎課的學習。動物實驗課及其相關教學內容沒有得到系統的學習與操作練習，使得學生對動物實驗相關知識缺乏系統地掌握，在一些與動物實驗相關的課程當中，動物實驗均是在各門課程所屬的實驗室獨立進行，影響動物實驗的標準化教學以及對所學知識的系統運用與掌握，并造成教學資源的浪費，甚至出現一些重復現象。因此,在醫學類院校當中建立集中統一、條件標準、管理規范、開放使用、技術指導的專業動物實驗室，構建統一的動物實驗公共技術平臺，能為學校的科研條件建設及科研技術開展提供良好的支撐服務。使學生及科研人員掌握系統的動物實驗有關知識和科學標準化操作，同時使得實驗動物學的教學內容在實踐進一步加深認識，充分整合了學校動物實驗的原有資源，改善動物實驗條件。在嚴格的條件要求下，各實驗室根據科研需求提供符合國家標準要求的動物實驗室、高質量高品質的動物實驗及動物實驗操作技術服務，從而促進與提高我校的整體科研水平[4]，為我校的科學研究及研究生的培養提供了良好的環境條件。

3　構建我校動物實驗公共平臺的思路

動物實驗平臺規模大小及硬件設施的配置相關內容應主要考慮學校的教學和科研發展基本情況，不要不切實際的追求所謂“大而全”的發展模式，切記不能投入大量資金用以實驗動物的生產[5]。但是平臺的建設必須以高標準為基本原則，因為動物實驗基本設施條件作為衡量一個院校科學研究水平的重要指標之一，也是直接影響著此院校所做科研成果的可靠性與準確性[6]。我校目前在開展動物實驗的實驗室分別分布在SPF級實驗動物中心、基礎醫學院、藥學院、生物技術學院、臨床醫學院的一些實驗室當中，都有一定針對性的在開展實驗，但是系統性都不強，條件參差不齊，管理上難以統一，使用上不好協調，無法充分發揮實驗室應有的作用。隨著我校“雙百人才”的引進工作不斷推進，我校幾年來所承擔的科研項目數量及科研基金量都在大幅度地增加，所涉及的學科及領域也在不斷增多。因此對動物實驗設施的要求不但在數量上要增加，在類別上也要有所拓展,在級別上更要有所提高。為了滿足這一要求，我們要充分規劃好臨桂新校區的實驗動物中心及動物實驗中心，更好地為我校的科研工作服務。

3.1 基礎設施的建設

醫學類院校構建的動物實驗平臺要嚴格按照我國現行的實驗動物國家標準要求來進行。根據我校近幾年科研所需各類動物實驗的規模、性質與發展趨勢,規劃好實驗設施的級別、類別與規模。調整好現有的資源，考慮到長遠的一些需要，參考相關醫學類院校，建設非人靈長類、畢格犬、小型豬等實驗設施。按目前最新要求標準對設施所涉及的結構、通風、溫度、濕度控制等條件來進行建設；適當擴大一些常用實驗動物類的實驗室規模，如家兔與豚鼠的實驗室；徹底取消普通級嚙齒類動物實驗室，所有嚙齒類動物實驗全部在屏障設施中進行。由于屏障設施使用率比較高且連續運轉時間已長，所以屏障設施要安裝中央空調、通風管道、高壓滅菌鍋，且要適時進行更新，溫度濕度通過自動調控系統來控制，確保設施內部各項指標要求能夠符合實驗動物國家標準[7]。

3.2 合并資源 統一管理

把學校現有的動物實驗室資源合理地進行整合，把原有可用的設施、設備統一按裝到臨桂校區動物實驗中心實驗室，進行統一管理，及時更新或購置所需的儀器、設備。動物實驗可以說是高投入、高成本、高消耗的一項內容,只有通過建立集中統一、針對性強的動物實驗室，充分優化資源配置，達到資源共享，才能有效地避免了校內的重復投資和重復建設，減少財力物力的開支。

3.3 加強專業人員的培養 開展有償技術服務

動物實驗技術含量要求高，標準化的動物實驗室、材料、試劑、儀器設備，還要有豐富的實踐經驗，操作技能熟練，規范化的科學管理手段等，這些都是實驗取得成功的必須因素。只有高素質的動物實驗技術隊伍，才能確保動物實驗研究的質量和動物實驗中心的發展。公共服務平臺的不同研究方向對各類人員的要求也不同，所以要加強實驗動物從業人員隊伍的建設，增強技術服務的質量。對外開展實驗人員初次進入實驗室之前都要經過必要的培訓或考核了解其對動物實驗室的認識與實驗操作情況，使之能知曉并嚴格遵守實驗室相關管理規定及操作規程，學會采取生物安全的常規防護措施和事故發生后的應急處理措施。或者說按科研的要求完全承擔其動物實驗部門的實驗工作。平臺一旦建成投入使用，即會產生相應費用:如水電費、飼料、墊料、實驗消耗品、藥品、設施設備折舊、人員成本等等，所以適應收到一定的費用是必需的。可以采用多種形式進行收費，校內人員申請使用、校外人員申請使用、動物實驗科研工作代理等的收費應有所區別。

4　動物實驗公共平臺在醫學研究生科研創新能力培養中發揮的作用

醫學類研究生的科研工作離不開動物實驗，動物實驗直接影響到其實驗效果的準確性和可靠性。要在不斷的實驗操作過程中探索生命的奧妙，總結研究的方法，摸索出更科學的科研途徑，就要有創新的思維。通過動物實驗公共平臺促進了科研工作與研究生教學的有機結合，提供他們實驗操作有更大的平臺；同時研究生的實驗素養和創新能力得到了提高。動物實驗公共平臺也是一個交流的平臺，通過不同專業的研究生在一起實驗可以共同探討、共同研究，學生的專業知識面得到了拓寬。提高了研究生的實驗積極性與熱情，增強了其實際動手的能力，訓練研究生的技術應用技能，培養了研究生的科研創新精神。

5　結果語

動物實驗公共平臺的建立合理利用現有資源，進一步優化配置，有機整合儀器設備，實驗動物學在生命科學所支撐學科的發展得到了保障，提供了高質量的動物實驗技術服務，對醫學研究生在教學、科研中均有極大的促進作用。可以讓學生有更多的機會開展實驗，接觸動物實驗，不斷進行實驗摸索，激發學生的實驗興趣，滿足學生的求知愿望，充分發揮了其主觀能動性和創新性，實際動手能力和創新能力得到有效的培養，更適應了社會需求。

參考文獻

[1] 何宏星,黃黎玲,肖力,吳香新,張望平.建立標準化動物實驗技術服務平臺的初探[J].實驗室科學,2009,4(8):41-43.

[2] 羅滿林,顧為望.實驗動物學[M].北京:中國農業出版社,2002.

[3] 對麗琳，孫久厚.培養研究生創新能力[J].學位與研究生教育,2002,7(8):56-58.

[4] 商海濤,楊進,劉宇,劉昌峨,牛榮,魏泓.淺淡醫學院校動物實驗公共技術服務平臺的構建[ J ] .實驗動物科學,2008,25(5):40-42.

[5] 湯球,郝光榮,崔淑芳.對旅館式管理模式的探討[J].實驗動物科學與管理,2002,19(2):21-21.

[6] 陳守云.對高校實驗動物管理的幾點認識與思考[J].科技資訊,2009(33):235-236,238.

[7] GB14925-2001,實驗動物-環境及設施[S].北京:中國標準出版社,2001.

Construct the Public Platform for Animal Experiments and Cultivate Innovation Abilities of Medical Postgraduates

Wei Riming, Xiao Fuying, Jiang Linbin, Wu Qunying
Biotechnology Academy of Guilin Medical, Guilin, 541004, China

Abstract:The progress of a nationality and prosperity of a nation depend on innovation. Cultivation of high-quality talents with creative abilities is the requirement for national development and times. The postgraduates are bearers of national science and technology innovation. Thus, cultivation of researches and innovation abilities for students is the core of graduate education, which is also an important symbol of the quality of education. Animal experiments are the indispensable link in the science research of medical postgraduates, which functions as an important measure for cultivating the science and research innovation abilities of medical postgraduates. This paper describes the necessity of our school to build a public platform of animal experiments as well as the roles played of the platform in cultivation of science and research abilities for medical postgraduates.

Key words:animal experiments; platform; science and research abilities

作者簡介：韋日明，本科，講師。

收稿日期：2015-08-17