手術室護士繼續教育途徑與存在問題的對策探析

武麗媛

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手術室護士繼續教育途徑與存在問題的對策探析

武麗媛

【摘要】當前形勢下，微創手術技術和高精尖手術技術不斷發展，醫學研究不斷進步，護理新概念和新理論層出不窮。學校教育已經無法對護士需求和臨床護理需求進行滿足，在職護士應有針對性和計劃性地接受繼續教育，以便適應護理學科的發展。在護理人員繼續教育過程匯總，組織護士業務學習已經成為重要的舉措，下面就探析手術室護士繼續教育途徑與存在問題的對策。

【關鍵詞】手術室護士；繼續教育；途徑；問題；對策

20世紀80年代，我國引入了繼續醫學教育這一理念，繼續醫學教育發展至今，獲得了長足進步。但是，在當前形勢下，護士的知識結構、技術技能、道德修養、護理水平和能力等均需要全方位提升[1]，實現這一目標要求必須實施繼續教育。繼續醫學教育是實現護理知識不斷更新，提升業務水平和工作能力的根本途徑[2]。下面就對手術室護士繼續教育途徑進行闡述，探討繼續教育存在的問題和對策。

1 手術室護士繼續教育的途徑

1.1 講座

制定系統的業務講座計劃，授課人包括本科室護理業務骨干、專科組長和邀請臨床科室主任、主治醫師、麻醉科醫師等進行手術應用解剖及手術室護理配合專業講座。授課者做好充足準備，查找教育教學資料，結合臨床實際工作，準備講課稿，并且打印，將講課稿存入到科室業務學習手冊中。在講課過程中，應用豐富的形式，如多媒體、板書等[3]。本科室護理業務骨干、專科組長的講授內容注重專業基礎和經典手術方式的配合技術，其中每類手術的典型手術配合必須制作成演示文稿課件進行多媒體授課。邀請手術醫生的講課主要是圍繞新技術、新業務、新方法、新趨勢進行講課，特別是每位到上級醫院學習進修過的醫生學成回院后均安排到手術室進行專題講座。

1.2 晨會

利用晨會進行提問并定期舉辦專題晨會。晨會提問內容主要是復習鞏固基礎知識和理論，如手術體位、麻醉用藥、解剖知識、消毒隔離等[4]。專題晨會內容主要是即時完成的大手術、重要手術的總結或討論。

1.3 期刊

為手術室護士定期訂閱期刊，每半月護士長組織全體護士閱讀護理期刊，并且討論和總結學科發展動態以及最新的護理信息。從護理期刊中得到手術室護理工作的相關信息，掌握更多、更精確、更先進的手術室護理知識，注重在工作中運用理論知識。

1.4 手術器械、設備專業技術人員的講課

在當代醫學科學和診療技術迅速發展的形勢下，隨著器官移植、人工關節置換、顯微、微創外科等高難度、高精準度手術的開展，進入手術室的精密、貴重器械、設備越來越多，現代手術對手術器械、設備的依賴越來越強。手術室護士需學習大量的器械、設備知識，新設備投入使用前請設備專家對護士進行設備原理、性能、操作、清潔、消毒、保養的系統培訓是必不可少的。

1.5 考核

定期組織考試，考試包括技術操作以及理論筆試兩部分[5]，對考核成績進行匯總、分析及存檔。對于考核所發現的問題匯總后，在晨會中為手術室護士講解，使護理人員能夠明確自身的知識缺陷，查缺補漏，使每名護士能夠對自身掌握知識的情況進行了解，在日后學習過程中，有目標、重點和針對性。

2 手術室護士繼續教育存在問題的對策

2.1 護士學習熱情不高

在手術室護士繼續教育過程中，有些護士的學習熱情不高。原因在于，護士工作繁忙，工作量大，并且實行倒班制度[6]。再加上有些學習內容比如經典手術方式來源于教科書，屬于“老生常談”，導致有些護士沒有興趣和熱情進行學習。因此，在手術室護士的繼續教育過程中，應注重不斷豐富教育形式，充實講課內容，為護士營造學習環境。還要多運用工作中的病例作為案例[7]，護士長盯緊每臺大手術、及時進行總結，組織護理查房，針對具體病例的學習效果是事半功倍的，能直接快速地豐富手術室護士的專科知識和提高專業技能。還要多組織操作訓練，避免冗長講解理論知識，應用多途徑、形式激發護士學習熱情和興趣。

2.2 忽略患者主體地位

在繼續教育過程中，過于注重傳授知識和技能，忽略了對患者的關注。在手術室護士繼續教育的過程中，應鼓勵護士與患者加強溝通，不斷提升自身搶救技術和護理水平，對各科手術進行配合[8]。

3 討論

當前形勢下，我國高技能和高資質的護士人員十分緊缺，各醫院應在保證工作的情況下，運用多樣和靈活的方式，對手術室護士進行繼續教育。手術室護理工作具有很強的專業性、技術性和實踐性，切忌將護士工作與簡單勞動同等看待，為手術室護士提供鼓勵和支持。護士自身不斷提升思想認識，增強繼續教育的主動性，通過繼續教育提升自身綜合素質。此外，醫院還應建立完善的獎勵機制，對在繼續教育過程中獲得優異成績的護士進行表彰和獎勵，使繼續教育成為一種實際行動，促使護士自發、自主、自覺學習。

參考文獻

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[3]牛亮，梅松麗，張立新，等.手術室護士疲勞程度的影響因素分析[J].國際護理學雜志，2015（5）：682-685.

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[8]程宗燕.手術室護士標準預防知識掌握現狀的調查分析[J].實用醫院臨床雜志，2015（1）：115-117.

作者單位：265700龍口，山東省煙臺龍礦中心醫院手術室

Analysis on the Problems of Continuing Education of Nurses in Operation Room

WU Liyuan, Yantai dragon mine central hospital operating room, Longkou, 265700, China

[Abstract]The current situation, minimally invasive surgery technology and advanced technology development, medical research continues to advance, the new nursing concept and new theory emerge in endlessly.School education is no longer and clinical nursing needs to meet the demand for nurses, nurses should be targeted and planning to accept continuing education, so that to adapt to the development of nursing science.Summary the nursing staff to continue education process, the nurse business organizational learning has already become the important measures, the following is probing into the operating room nurses to continue education ways and existing problems of countermeasures.

[Key words]Operating room nurses, Continue to education, Way, Problem, Countermeasures

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2016.07.001

【文章編號】1674-9308（2016）07-0001-02

【中圖分類號】G434

【文獻標識碼】A