社會支持主體在解決事實孤兒高齡照顧者問題中的價值展現

曾清貴

(蘇州大學社會學院，江蘇 蘇州 215000)

社會支持主體在解決事實孤兒高齡照顧者問題中的價值展現

曾清貴

(蘇州大學社會學院，江蘇 蘇州 215000)

我國當前對于老年人社會支持的研究已經在理論上得到高度重視，事實孤兒照顧者這一老年人群體他們中的大多數缺乏來自子女等家庭成員的支持。在受訪的6名事實孤兒高齡照顧者了解到，其需要來自社會主體的支持。基于此，對于社會支持主體在解決事實孤兒高齡照顧這問題中的價值展現顯得尤為重要。

社會支持主體；事實孤兒高齡照顧者

1 研究背景

隨著社會的進步和發展，人口老齡化日益明顯，這已成為21世紀各國面臨的重要社會問題。加強對老年人生理、心理以及生存現狀的關注成為一個不可忽視的社會問題。2015年由陜西兒童婦女基金會聘請西北大學專家帶領研究生團隊，歷經數月，走訪貧困縣等，對事實孤兒群體進行調研形成的《陜西省事實孤兒調查報告顯示》；調研數據顯示超七成的“事實孤兒同高齡爺爺奶奶一起居住”[1]。相對于普通的老年人，事實孤兒高齡照顧者的生活現狀更為艱辛和需要社會的關注。這樣的高齡長者無論從生理、心理和社會性交往等角度來看，都是一個弱勢群體，他們的子女有的被車禍或者病魔奪取生命，本該安享晚年生活的他們，還需要承擔撫養孫子或者孫女的重任；這一社會弱勢社會群體更加需要得到社會主體的支持。

2 研究方法

為了更好地了解事實孤兒高齡照顧者的生存現狀和社會支持狀況。本文主要采用定性的開放型訪談、和觀察的方法來獲取研究資料，以便更好的了解受訪者的心理狀態、所思所想以及社會支持現狀；他們曾經經歷的事情、對自身現有生活的看法以及對被照顧者的期待和其行為背后所隱含的意義。在進行訪談的過程中，筆者主要根據自己前期對事實孤兒高齡照顧者的了解撰寫訪談提綱，選取鎮內6戶事實孤兒高齡照顧者為研究樣本(目前了解到的事實孤兒照顧者)。同時，以觀察法的方式觀察其居住環境、行為特征以及情緒表現。

通過深入訪談得出比較真實和豐富的材料、通過對訪談得到的材料進行整理和分析，我們發現事實孤兒高齡照顧者存在較為嚴重的問題，主要表現在：經濟來源問題、情感問題、身體健康問題、對被照顧的教育問題，這些問題的存在無論是對受訪者本身還是被照顧者都起著影響作用，關系到受訪者對社會的滿意度以及被照顧者的身心發展。

3 研究結論

社會支持這一概念最早出現精神病學的文獻中，后來學者從精神病學、社會學以及心理學等不同理論角度對社會支持的內涵進行闡述。就國內的已有研究來看；大多數學者把社會支持的客體定義為社會弱勢群體。陳成文認為，社會支持是一定社會網絡運用一定的物質和精神手段對社會弱者進行無償幫助的一種選擇性社會行為[2]。是人們從社會關系網絡中的到的、來自他人的各種幫助。社會支持屬于外在資源的一類，分為正式支持和非正式支持；良好的社會支持有益于緩解生活壓力，有利于個人身心健康發展。如果缺乏社會支持，則會導致個人對于日常生活的維系出現困難。當今社會，社會支持在社會保障體系充當補充作用，減輕社會矛盾，緩解個體與社會之間沖突。

3.1 事實孤兒高齡照顧者社會支持主體的主要來源

3.1.1 正式支持

一般而言，老年人所需的社會支持，主要是指能夠為老年人提供物質支持和精神安慰，滿足老年人以下三類需要：社會話和個人成長的需要；日常生活協助的需要；危機介入的需要。只有滿足以上需求愛，老年人才能維持日常的生活[3]。對于事實孤兒高齡照顧者，為其提供物質支持顯得尤為重要。在這群特殊的老年群體中，以當地民政部門以及村組織等正式組織提供的社會支持成為其經濟支持的主要來源。一般來說，當地民政部門以及村組織已經意識到事實孤兒高齡照顧者的生活處境，并將這一群體納入到重點關注人群之一；為其直接提供經濟上的支持以及物資援助。

3.1.2 非正式組織

我國傳統的“家”族觀念較為濃厚，且東南亞“家庭中心”特點比較突出，非正式組織主要來源于以血緣關系為紐帶的親屬和家族[3]。子女成為老年人社會支持的核心，而事實孤兒高齡照顧者的女兒一般都有自己的家庭，兒子因為車禍或者疾病等多種原因失去了生命，兒媳失蹤或者改嫁他人；這些老人缺乏普通老人從子女處獲得的支持。因此，旁系親屬和家族成為事實孤兒高齡照顧者的支持提供者，在日常的生活中提供情感關照。此外鄰居、非營利組織機構等提供的支持亦是十分關鍵；鄰居成為老人傾訴的主要對象，同時也彌補旁系親屬以及村組織等社會支持的非及時性；而非營利組織主要扮演鏈接資源，提供情感支持的角色，通過為老人的家庭鏈接社會、社區資源獲得社區關注。通過專業服務手法為老人提供情感支持。

3.2 社會支持主體在解決事實孤兒高齡照顧者問題中的成效展現

通過對受訪者的訪談得出的資料進行分析，我們發現社會支持主體在解決受訪者問題上起到非常重要的作用。

3.2.1 經濟援助

經濟支持使事實孤兒高齡照顧者與其被照顧者能夠生活下去，能夠滿足其最基本的溫飽問題，減少日常的體力勞作。老年人由于自身疾病有所增加，工作機會的減少；可以設想，高齡照顧者如果缺少社會支持主體所帶來的經濟援助，其生活會怎樣。在訪談的6戶事實孤兒高齡照顧者中，6戶都事鎮內低保家庭。

個案1“我們兩老年齡都大了，還要撫養孫子長大；經濟來源主要靠政府每月的補貼，再有自己會外出打點散工。平時要花錢的地方很多，上次自己的孫子被狗咬了打了4次針，每次都差不多要一百多，自己老伴的身體也并不是很好。”

個案2：“自己就這么一個孫子，他父親去的早，自己平時也沒什么時間和經歷管他；孩子又不聽話經常找自己要錢買零食吃，要不是政府那點生活補貼和自己拾廢品變賣的錢，哎。”

3.2.2 情感支持

社會支持于個體的心理健康也有著極其重要的聯系，它在緩解個體生存所帶來的壓力以及生活中的憂慮起重要作用。當生活的苦難超出人的承受范圍，必然會給人帶來無助感；此時，社會支持所帶來的情感上的依靠會帶給個體一種安全感。與此同時，對事實孤兒高齡照顧者的情感支持也十分重要。在訪談中我們發現情感支持較多的受訪者的情緒以及對政府、社會的看法明顯比獲得情感支持較少的受訪者要樂觀和開心。

個案3“平時有很多人會來看望自己的家人，記得之前有一位很漂亮的女生一直同自己聊天關心自己，她會定期來這邊，其實她離這邊挺遠的；每次來都關心自己并和自己的孫子玩耍，有時還會組織我孫子他們出去玩。還有上次區里婦聯的一個大人物也來這邊了，還自己出錢幫我孫子修繕住房。”

3.2.3 教育支持

這里所指的教育支持主要是指協助事實孤兒高齡照顧者了解自身對被照顧者的教育模式，其中包括平時的言語溝通方式以及對被照顧者愛護之情的表達方式。在被訪的過程中，大部分的受訪者在提及被照顧者時都是以否定的方式激勵被照顧者成長，因而導致被照顧者通常不會主動同照顧者分享自己的日常。社會組織機構的介入，通過提供被訪者與被照顧者互動的機會以及反思自己的教育模式并學習同孩子交流的技巧；改善其教育模式和轉化教育理念。

個案1，在被照顧者的面前，被訪者直言到“自己孫子的學習成績是班上的渣渣，從小學到初中從來沒進前十，老是被老師留下來；不是讀書的料，身體又不好，平時也不會幫自己處理一些家務。自己文化水平有限沒有辦法指導其學習。”

4 總結與討論

事實孤兒高齡照顧者存在一些共性問題，他們需要經濟上的援助、情感上的支持；由于生活中的突發事件以及常年苦難的困擾，其需要來自社會的關注，獲得心理上的安全感。此外，對于事實孤兒高齡照顧者群體的關注其實也就是對事實孤兒群體的關注，我們會發現事實孤兒高齡照顧者這一群體早年是為自己子女奮斗，晚年則是為自己的孫子或者孫女而勞作。

因此，社會支持主體對事實孤兒高齡照顧者問題的解決起至關重要的地位。不僅僅有助于緩解這一群體的經濟狀況，同時有助于這一群體對社會以及整個家庭產生良好的效應。為了更好的解決事實孤兒高齡照顧者的問題，需要充分發揮社會支持主體的作用，這要求我們整合正式支持主體和非正式支持主體，有效的為其提供支持。與此同時豐富其社會支持主體，而不僅僅局限于當地政府以及家族的力量，更多的是要發揮民間組織以及社會愛心人士的力量；引導社會大眾關心關愛社會弱勢群體。同時，地方政府中民政、老年等部門應通過一些方案和政策的實施扶持一批提供公共服務的社會組織，指導其為這一群體提供免費的專業人員、服務場所為這一老年群體服務；關注其身心健康、為其提供情感的支持和生活的安全感。

[1] 孫磊.陜西“事實孤兒”“調查”：貧窮不是唯一原因,華商報,2015-09-12.

[2] 張長偉.社會支持網絡理論在解決高校貧困學生問題中的價值揭示.中州學刊,2005,(3).

[3] 我國正在步入人口老齡化社會,中國社會報,2009-10-28.

曾清貴，女，漢族，湖南婁底人，碩士研究生，研究方向：青少年社會工作。

F626.5

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1671-1602(2016)24-0109-02