淺談高校團學工作的發展與創新

楊颯，常艷粉

(黃淮學院數學科學系, 河南 駐馬店 463000)

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淺談高校團學工作的發展與創新

楊颯，常艷粉

(黃淮學院數學科學系, 河南 駐馬店 463000)

摘要：隨著我國市場經濟模式的發展 ,科學技術的不斷進步和全球經濟一體化的大趨勢,高校學生管理工作又有了新的挑戰和要求。然而，高等教育的現狀和高校內部管理體制改革的不斷深入給基層團學工作帶來了許多新的情況和問題。地方性高校基層團學組織的傳統模式已經難以滿足團學工作的需要。因此如何創新和發展高校的團學工作,提高團學工作的教育力量,以及如何在實踐中加以貫徹,探索和實踐高校團學組織改革成為了我們需要思考的問題。

關鍵詞：高校；團學工作；改革；創新

高等院校教育作為當今社會最高的教育方式，是整個社會非常重要的組成部分，因此，我們應當通過建立和諧校園來為建設和諧社會做出積極的貢獻，高校團學工作作為高校學生管理教育工作的重要組成部分，它是加強和改進大學生思想政治教育工作的重要途徑。團學組織也是學生自我教育、自我管理、自我服務的組織，在高校學生管理工作中起著重要作用。所以，加強高校共青團工作，構建和諧校園文化也就成為了高校工作中的重要環節。

1高校團學工作的現狀及定位

1.1工作現狀

當前，國內外形式發生著深刻的變化，學生的教育與管理中有不少難題等待破解，有許多新的任務需要團學組織創造性地完成。高校團委、學生會是高校團學工作的重要組織和領導集體，在推進學習團學工作的發展中肩負著重要職責。

然而，一些高校的團學活動開展具有一定的盲目性和零碎性。不少人在制定團學活動企劃時缺乏深度的思考，做不到與時俱進以至于開展的許多團學活動不是延續之前的傳統，就是活動目標模糊。活動結束后，參與者總是身心得到了愉悅，但是在與活動策劃者深究該活動所達到的深層意義時，策劃者和參與者往往都是毫無頭緒，不知所措。

1.2工作特點及問題

在團學工作上，努力從團的組織建設和具體活動兩方面作為切入點，加強制度建設，完善各項規章制度，建立起完善的學生干部群體，使工作走上規范化、科學化和制度化的軌道。

通過調查發現，團員意識薄弱是目前存在的最大的問題。其次，團支部干部隊伍的建設雖然具有一定的成績，但仍然存在著很多的不足和缺陷，需要我們不斷改進和提高，團干也需要進一步加強培訓，提高他們的綜合素質和業務能力水平。

2時代對大學生綜合素質要求的新變動

2.1學會學習

這里的學習強調的是自學能力的培養，要求學生要有正確的學習態度、學習習慣、學習興趣、學習信心和學習方法，同時在知識經濟快速發展的時代里還應樹立終身學習的觀念以及培養終身學習的能力。

2.2學會做事

學會認知以及做事在很大程度上是不可割舍的，但后者主要是強調學生怎樣通過實踐掌握所學知識，強調從知識到能力的轉變。這種能力不僅僅是實際動手能力，而且也包括處理人際關系的能力、社會行為、主觀能動性、人際交往能力、管理和解決問題的能力以及敢于承擔責任的品質綜合而成的能力。

2.3學會關心

關心即個人對待人與事情的責任心。未來社會人與人之間的相互依存關系將越來越明顯、越來越重要，人離開他人將無法生存。同時，未來社會的人必須擁有關心他人、社會和國家的品質，即要關心社會國家的經濟利益；關心全球的生活環境；關心家人，關心朋友，關心自己；關心事實、知識等。

3新格局下高校團學工作的創新與發展

3.1注重高質量就業或深造

針對目前嚴峻的就業形勢和大學生在就業和創業中存在的問題，基層團學組織增設創業就業部，指導和幫助大學生制定學業計劃和職業規劃，幫助學生樹立正確的就業觀、擇業觀、創業觀。協助組織開展考研、升本和自考宣傳動員會和經驗交流會，服務廣大渴望升學的學子，幫助他們成就升學深造夢。

3.2積極培養文明建設

面對當今大學生整體素質下滑，禮儀行為失范的情況下，基層團學組織積極開展素質文明建設，增設文明管理部門和禮儀培訓機構，開展禮儀知識競賽和生活禮儀標兵評選活動，豐富廣大學子的禮儀知識，提高他們的文明素養，引導大學生形成良好的學習和生活習慣。

3.3深化社會實踐活動

鼓勵學生在完成正常學業的情況下參與兼職，有準備地貼近專業，參加更多的能力鍛煉，在實踐中提升自己的素質。在此過程中，輔導員可以將學生的實踐情況登記成檔，記錄在案，還可以對其實踐經歷和所獲成績進行打分評估，追蹤學生的實踐過程，并促使他們不斷的深化總結，進而形成新的認知和感悟；同時引導學生自己建立自我成長檔案，不斷地進行自我剖析，在動態中了解自己的優缺點，從而有針對性的進一步改善，爭取形成更完善的自我。

3.4堅持科學發展觀

學校堅持以教學為首要任務，強調學以致用，大力推進適應新時期，新經濟模式下的人才培養模式改革，注重學生“知識、能力、素質”和價值觀念的發展。以科學發展觀為基礎，搶抓高等教育改革發展的機遇，為推進中國高等教育不斷創新和實踐邁出堅實的一步。

4總結語

鄧小平理論指出：實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們應該積極創建更加適合當代青年發展的育人體系，實踐出真理，實踐出才干，實踐悟人生。高等院校作為培養人才的重要基地，應該扎實做好學生教育工作。務必從政治、思想、態度、行為等多方面來提升學生綜合素質，培養出更多合格的社會主義事業建設者和接班人。

參考文獻：

[1]謝元錫.大學生職業素質修養與就業指導[M].北京：清華大學出版社,2007.

[2]劉德宇.大學生實踐能力建設與高校人才培養[J].黑龍江高教研究，2010.

[3]郭慶.高校學生工作創新研究[M].新華出版社，2011.

中圖分類號:D297

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)08-0214-01

作者簡介：楊颯(1996.04-)，女,河南省南陽市,數學科學系信計1401B班。