曲靖市區(qū)中學(xué)健美操開展現(xiàn)狀與對策研究

曾雁

【摘 要】對于我國來說健美操作為新興的體育項目，它不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體健康水平，同可以調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)和緩解壓力，來塑造學(xué)生良好的人格，從而培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展也為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。因此本論文通過調(diào)查曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)教師隊伍建設(shè)、場地設(shè)施與經(jīng)費、教學(xué)方法與手段等情況的研究分析，為曲靖市區(qū)中學(xué)健美操運動發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】曲靖市區(qū)；健美操；發(fā)展現(xiàn)狀

0 前言

隨著社會不斷的發(fā)展我國改革開放的不斷深入，現(xiàn)代中學(xué)生參加體育鍛煉的目的不斷的豐富化，他們所呈現(xiàn)出“求新心理”、求趣、求值等心理活動，使往常開展的體育課項目已經(jīng)滿足不了他們的要求，對于我國來說健美操作為新興的體育項目，他的運動特點活潑，輕松愉快，老少皆宜且具有時代感和時尚性給人們帶來無限的滿足感，以其特點的魅力符合以及深受中學(xué)生的喜愛，特別受到中學(xué)女生的喜愛。所以，她們對形體美非常關(guān)心，尤其喜歡節(jié)奏明快的健美操項目。這就為我們對當(dāng)前中學(xué)生開展體育教學(xué)打開了一扇窗戶，尋找到了一個新的出路。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

健美操。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

以中文體育核心期刊、健美操教材、健美操專著、歷年各體育院校博碩論文為主要參考文獻(xiàn)，為文章的論述提供理論前提和依據(jù)。

1.2.2 專家訪談法

對健美操教練、專家學(xué)者、等進行訪談，了解他們對健美操發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展對策的看法。

1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

對調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計，并對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行分析，以得出的相關(guān)數(shù)據(jù)進行對本文的論證支持。

1.2.4 邏輯分析法

對健美操相關(guān)概念的界定及其內(nèi)涵進行邏輯推理，及對中學(xué)健美操的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展困境、制約因素進行歸納分析，為中學(xué)健美操發(fā)展策略的制定提供邏輯基礎(chǔ)，從而獲得本文的主要結(jié)論。

1.2.5 問卷調(diào)查法

此問卷的整個發(fā)放是在曲靖市區(qū)3個中學(xué)進行發(fā)放問卷，共發(fā)放100份，回收問卷 100 份，有效問卷 100份，回收率 100%，有效問卷 100%。已符合了統(tǒng)計學(xué)要求。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 我國健美操開展現(xiàn)狀

從20世紀(jì) 90 年代后期開始，健美操運動在我國的發(fā)展更加迅猛，如今不僅各體育院校已經(jīng)把健美操作為體育專業(yè)學(xué)生的必修課程，而且絕大部分高校和部分中學(xué)也把它作為了體育課以及課外體育活動的主要項目。另外，隨著各種規(guī)模的健身俱樂部在各個城鎮(zhèn)的大量興辦和社區(qū)體育的不斷發(fā)展，越來越多的人參與到了健美操運動中，這使健美操逐漸成為了人們健身的最主要的運動項目之一。從發(fā)展現(xiàn)狀以及研究現(xiàn)狀中我們可以看出，健美操運動展越來越多的人參與到了健美操運動中，這使健美操逐漸成為了人們健身的最主要的運動項目之一。

2.2 曲靖市區(qū)中學(xué)健美操開展現(xiàn)狀

2.2.1 曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教師隊伍的現(xiàn)狀

在所調(diào)查的3所中學(xué)中共有體育教師30人，其中健美操教師僅有5人，且只有l(wèi)人為專職，其余教師全是兼職健美操教師；健美操教師占體育教師的數(shù)量比為1：6；可想而知健美操教師與學(xué)生的比值差之大；平均每所中學(xué)只有1位健美操教師，可見在新一輪基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革的背景下，健美操教師數(shù)量尤其是專職健美操教師數(shù)量的嚴(yán)重缺乏是導(dǎo)致曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)活動開展不容樂觀的直接原因，究其原因認(rèn)為：第一，曲靖市區(qū)中學(xué)依然以應(yīng)試教育模式為主，體育課作為中學(xué)的小三門長期以來不被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，更談不上體育教師“健美操教師“人數(shù)的引進；第二，中學(xué)體育教師責(zé)任心相當(dāng)重要，體育課上課手段相當(dāng)重要，以放羊式教學(xué)肯定影響到了健美操在中學(xué)的發(fā)展。第三，健美操的教育價值未能在中學(xué)體育課中得以很好體現(xiàn)，健美操教師的作用和地位沒有得到師生的廣泛認(rèn)可。

2.2.2 曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)場地、器材情況

健美操教學(xué)任務(wù)的完成與教學(xué)內(nèi)容的實施，需要具備基本的物質(zhì)條件。健美操發(fā)展的基本物質(zhì)保障就是教學(xué)場地和器材。雖然健美操對場地和器材的要求并不高，但是如果一個學(xué)校沒有平整的場地和一些簡單的設(shè)備，健美操課是難以上好的。所以說，場地設(shè)施的完備與否在一定程度上影響著健美操課的教學(xué)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)3所中學(xué)里，有一所中學(xué)擁有體育館但不是專門用于健美操上課，其他場地多為室外水泥場地，所以直接影響到了健美操選課的人數(shù)，或積極性。影響到了健美操運動在中學(xué)開展。

2.2.3 曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教師現(xiàn)狀

在被調(diào)查的30名健美操教師中有5名教師在體育課中教授過健美操內(nèi)容，其對健操教學(xué)內(nèi)容的選擇了健美操基本歩伐練習(xí)的教師為60%，位列第一；選擇大眾健美操的為40%，排在第二位。健美操根據(jù)它的運動負(fù)荷與難易程度比較容易接受，因此成為曲靖市區(qū)中學(xué)健美操老師的主要授課內(nèi)容。綜上所述由于缺乏統(tǒng)一符合中學(xué)生健美操的授課內(nèi)容，課程開設(shè)的隨意性較大，從而使得健美操教學(xué)缺乏統(tǒng)一性和連貫性，影響了健美操的發(fā)展。

2.3 當(dāng)前曲靖市區(qū)中學(xué)健美操發(fā)展面臨的影響因素

首先，曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教師平均每所中學(xué)只有1位健美操教師，可見在新一輪基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革的背景下，健美操教師數(shù)量尤其是專職健美操教師數(shù)量的嚴(yán)重缺乏是導(dǎo)致曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)活動開展不容樂觀的直接原因。其次，由于教師在實際教學(xué)中得知很多中學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)健美操這項體育項目，如果在教學(xué)中教授過于復(fù)雜的內(nèi)容，學(xué)生只是在忙碌記動作，身心無法得到很好的鍛煉，所以缺乏統(tǒng)一符合中學(xué)生健美操的授課內(nèi)容，課程開設(shè)的隨意性較大，從而使得健美操教學(xué)缺乏統(tǒng)一性和連貫性，影響了健美操的發(fā)展。

2.4 促進曲靖市區(qū)中學(xué)健美操的發(fā)展對策研究

加快曲靖市區(qū)體育教師健美操專業(yè)能力培養(yǎng)，首先對當(dāng)?shù)亟∶啦俳處熍c體育骨干進行定期培訓(xùn)，其次提高體育教師健美操技能的掌握，讓健美操普及到曲靖市區(qū)每個中學(xué)體育教師；其次，由于在教學(xué)中教授過于復(fù)雜的內(nèi)容，學(xué)生只是在忙碌記動作，身心無法得到很好的鍛煉，也就沒能感受到健美操運動的魅力所在，所以大多數(shù)教師很少選擇體育與健康規(guī)定內(nèi)容，所以缺乏統(tǒng)一符合中學(xué)生健美操的授課內(nèi)容。

3 結(jié)論

3.1 曲靖市區(qū)中學(xué)健美操其場地多為室外水泥場地，所以直接影響到了健美操選課的人數(shù)，或積極性。

3.2 曲靖市區(qū)健美操教學(xué)中教授過于復(fù)雜的內(nèi)容，學(xué)生只是在忙碌記動作，身心無法得到很好的鍛煉，也就沒能感受到健美操運動的魅力所在，所以大多數(shù)教師很少選擇體育與健康規(guī)定內(nèi)容，所以缺乏統(tǒng)一符合中學(xué)生健美操的授課內(nèi)容，課程開設(shè)的隨意性較大。

3.3 曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教師數(shù)量尤其是專職健美操教師數(shù)量的嚴(yán)重缺乏是導(dǎo)致曲靖市區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)活動開展不容樂觀的直接原因。

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[責(zé)任編輯：楊玉潔]