淺談對高三語文備考的認知

魯蘇

【關鍵詞】

高考 ?新材料 ?命題規律性 ?作文

面對高考，語文復習首先應當注意什么？

我想主要是四個方面，一是對語文高考能有一種正確認識;二是注意查找自己的問題與不足，確定語文成績提高的增長點;三是注意把握不同板塊考題的命題規律與解題規律;最后則是重視作文寫作。

我要談的第一個問題即對語文高考能有一種正確認識。這個問題的核心有幾點：第一，不要以為語文不拉分;第二，不要用漫不經心的態度對待語文高考;第三，不要認為語文只是死記硬背的“文科”;第四，不要認為語文成績提高很慢。很多同學似乎都有一種錯覺，語文再好也好不哪兒去，再差也差不哪兒去，不如數學等其他學科拉分。我在參加高考閱卷時曾經就這個問題引起過熱烈的討論。其實，真正拉分的就是語文。因為，所謂“拉分”與否，有兩個標準，一是絕對分值。從這個標準看，絕大多數同學，尤其是理科同學，數、理、化、生乃至外語各科的成績“你強我也不弱”，很難拉他人幾分，尤其是學習尖子。這樣，語文分數往往成為決定成績中等以上同學的致命武器。為此或者“把人拿下”或者“被人拿下”。二是相對分值。我們都知道，高考的作文一項就占60分。試想，人家的作文45分，你得35分。這一下子就差了10分。更有趣的是，這45分與35分，隨時都可以輕而易舉調轉過來：你得45分人家得35分。這就是語文成績“拉分”的奧秘：考生很容易把相對優勢變為絕對優勢。說白了，你那35分的作文只要你找到竅門，很容易變成45分，反之亦然。

如果你沒有明白這個概念，就會對語文復習采取無所謂的態度。這是非常可怕的。不知大家是否注意到這樣一種現象：有些學生在小學、初中語文學得很好，考試成績也很高，可到了高中，學起來覺得吃力，語文成績不但沒提高，反而下降，以至于對語文學習越來越不感興趣直至失去信心。

那具體如何來做好最后的語文復習呢？

這也是我下面要談的，我先說如何“查找自己的問題與不足，確定語文成績提高的增長點”這一點。進入高考復習最后階段，在這種情況下，每個學生必須能夠清楚找到自己語文學習、考試的弱點。比如，（1）字跡潦草;（2）論述文讀不懂;（3）古詩鑒賞不得要領，得分低;（4）古文翻譯困難;（5）探究題失分多;（6）作文分數低，等等。可以說，找到了自己語文學習的不足，也就找到了提高自己語文成績的增長。

很多同學說，我知道啊，可是并沒有能力解決上述問題和不足啊，這就涉及我談的第三大方面的問題，即“注意把握不同板塊考題的命題規律與解題規律”。其實，高考語文的命題規律性很強，這一點，其他各科都沒有它明顯。這種規律性一是題面風格基本一致，題型基本幾年都不變;二是一些考題材料，像現代文閱讀，選擇的基本是探討社會歷史文化現象的文章，而古文閱讀基本都是傳記。而且，理解這類文本材料有著大致固定的理路。比如“社科文”，不管考什么文章，肯定有一道題是關于文中核心關鍵詞內涵的理解的。三是基本的解題思路是固定的，比如探究題，其實不管出什么題，無非是讓考生從原文概括幾條以證明自己觀點或題面給定觀點，之后聯系人生、社會現實。這就是典型的“微型議論文”。所以，研究命題、解題規律不只是老師的事情，你們應當主動根據老師對答案的分析、養成標準化答案的規范、規律。這就是要實現高考語文應試的“無縫對接”。

最后一點是關于作文的。

現在高考的作文都叫“新材料作文”。這就需要理解材料新在何處？有這樣幾點：（1）材料至少反映兩個以上的觀點，讓考生從不同角度發現問題;（2）出題人在材料中對不同觀點不作價值判斷，鼓勵考生獨立思考辨析;（3）不直接給定切入點和立意，要求考生能對材料做一定的深層理解，引導考生從現象看本質，從問題找原因，從原因找解決辦法。考生理解新材料的上述特質，當然有利于考試中有效審材了。

其次，高考作文應當分項訓練，盡可能練出幾樣突出的足以吸引唯一讀者的閱卷人眼球的“靚點”，所謂“一丑遮百俊”;同樣道理，“一俊也能遮百丑”。比如，在引用理論論據時，考慮多用一些中國古代經典，像《詩經》《尚書》《易經》《春秋》以及《論語》等先秦諸子的文獻，語言精練且意蘊豐厚，如果再能套用一些文言句式稍加引申，或扣材料，或扣論點，或聯系實際，則必然給人印象深刻。而所謂分項訓練，包括審材、立意、擬題、大綱擬定、首段引材、中間分論點論證、段落結構、段內結構以及尾段扣題升華等。

再次，要糾正、減少作文的一些通病。這些通病也是最易被閱卷老師抓住并降檔扣分的。我們平時作文試卷，普遍存在這樣一些問題：（1）論少敘多。表現在集中大段引用原材料，不加提煉概括，大段敘述事實性論據，包括名人逸聞趣事、成功人士的成長故事、絮絮叨叨，下筆千言離題萬里;（2）論據俗舊;（3）論點不明;（4）語言干癟;（5）立意平庸;（6）文體不分。包括字跡潦草不工整，卷面不整潔，錯別字，語病，結構形式不勻稱……其實，找到了自己的弱點，能夠引起注意并尋求解決辦法，很快就能提高語文成績。就拿上述這些作文通病來說，犯了哪一條都可能被降一檔（5分）的，如果有幾條這樣的毛病，那作文分很快就會被扣得很低了。

最后，作文要注重關注社會熱點、沸點、難點，真正聯系實際。事實上，我們安徽省的高考試卷歷年備受好評，就是因為試卷充滿時代氣息，高考語文所有題目都希望引導學生進入大學后能服務社會、服務國家，提出解決問題的觀點和方法，這是議論文的真正價值所在。這就要求作文引用材料要有時代氣息、生活氣息，分析的原因、提出的解決辦法也是面向現實的社會人生。所以建議同學們了解國家和社會當下發展的重大事情，對國家社會發生的社會大事件有所了解，關注社會發展變革的正能量，能以健康的視角、理論闡發自己的觀點。