弘揚法制精神創建和諧校園

張審玲

筆者認為要從以下方面著手，對學生進行法制教育，提高學生遵紀守法的思想意識。即：強化法制教育，提高思想意識，形成法制教育合力；認真學習法律法規，做知法、懂法、守法、用法的合格公民；營造良好的法制教育氛圍，突出重點，形成特色；法制教育與其它學科有機整合，不斷提升學生的法制意識；建立科學有序的管理機制，為依法治校提供保障。

法治精神和諧校園學生古往今來，國無法則亂，民無法則貧。正是法律的神秘、威嚴和崇高，敲響了人們誤入歧途的警鐘，約束著人們遵紀守法，指導人類共建和諧的家園，為人類生存提供了安全和保障。然而，神圣而又莊嚴的法律，對青少年來說是陌生的，他們僅憑自己的思想意識來判斷那些事違法違規，根本不懂的用法律來維權。正是這樣，導致了青少年目無國法，犯罪率直線上升，演繹出下面的一幕幕悲劇。

令人感嘆，讓人心悸，海口市一名10多歲的男孩，竟然敲詐勒索錢財；校園暴力，讓人觸目驚心，杭州蕭山區4名女生1名男生將1名女生勒死并肢解，隨后棄尸荒野；駭人聽聞的輪奸案，讓人毛骨悚然，海口市兩所中學為主的19名在校生和輟學學生，瘋狂作案15次，輪奸11名女孩兒……

一樁樁血淋淋的慘案，發人深省引人深思，道出了青少年犯罪的嚴重性。深化法律進校園，服務教育科學發展，勢在必行。為此，我認為要從以下方面著手，對學生進行法制教育，提高學生遵紀守法的思想意識。

一、強化法制教育，提高思想意識，形成法制教育合力

青少年是學習文化的最佳時期，讓他們學會遵紀守法、依法行事，從小強化法律意識和法制觀念，增強他們明辨是非的能力，有效地抵御“黃、賭、毒”等不良社會現象，減少和預防青少年違法犯罪，維護社會穩定，全面提高公民的法制觀念，已經是當前教育工作中的頭等大事。法制進學校，讓學校的法制教育工作有條不紊地開展，要從以下三個方面做起：

1.強化落實法制教育的“三個到位”

確立法制教育的“三個到位”，即貫徹思想政治素質教育到位、法制教育考核到位和法制教育管理到位。認真組織全體教師學習法律法規，及時領會上級有關文件精神，提高對法制教育的重要認識，牢固樹立學法、守法、用法意識。由于采取了行之有效的管理制度，我校教師法制觀念逐步增強，依法治教的水平不斷提高。

2.重視法制教育的“四個落實”

新學期伊始之際，根據樺甸市教育局工作要求，深入貫徹領會教育局黨委的法制教育工作意見，認真組織實施“法制教育入校園，服務教育科學發展”的法制教育活動，切實做到計劃、教材、課時、師資的“四落實”。對有關法制教育內容都制定了較為詳細的工作計劃，從而做到組織到位、措施得力。

3.家庭、學校、社會“三結合”是實施法制教育的根本

“齊抓共管、多管齊下、異曲同工”是法制教育策略，與政府公檢法等有關部門建立共育單位，同校外輔導員和家長建立聯系卡，定期輔導、家訪，交流情況的同時，對學生進行了全方位多渠道的法制宣傳教育，優化了法制教育的環境，使學生在潛移默化中，不知不覺地養成認真學法、自覺守法、善于用法、勇于護法的思想觀念和行為習慣，最終達到學校法制教育的預期目的。

二、認真學習法律法規，做知法、懂法、守法、用法的合格公民

1.全面落實法制教育

圍繞“法制進學校”的實施方案和工作的要求，我校全面落實了法制教育制度，組織教師認真學習了《義務教育法》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人思想道德建設》等法律法規，督促教師做好學習筆記，同時要求教師將學習的法律知識自覺貫徹到教學實踐中去，從法律角度來管理學生，在管理學生中要處處以法律為準繩，結合加強未成年人思想道德建設，對學生進行各種常規訓練和各種習慣養成教育，提高了依法治校、依法從教的能力，確保了教育教學過程中沒有違反法律、法規的行為。

2.完善法律教育內容，做到法律學習與法治實踐相結合

精心選編學生生活關系密切、易于理解接受和掌握的內容為教材，融會貫通到教育教學工作中，向學生傳授法律法規知識。學習《憲法》的過程中，讓學生了解依法治國的重要意義，從小樹立法制觀念；學習《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《國旗法》《國徽法》《環境保護法》《治安管理處罰條例》的同時，讓學生導向自己的日常生活和學習行為，從小知法、懂法，并學會用法。由于將活動的開展與學法、知法、用法緊密結合，有效提高了學生的法律意識。

三、營造良好的法制教育氛圍，突出重點，形成特色

我校制作成永久性法律法規宣傳牌，并置放于學校的顯要位置。宣傳欄、少先隊板報、班級墻報均設置永久性的、固定性的法制宣傳欄目，內容新穎，形式多樣，或是消防宣傳、或是禁毒教育、或是道路交通安全學習，力求法制宣傳內容有特色，有針對性，有教育性，保證了時事性。學校在廣泛宣傳各種法律法規的同時，注重突出重點，形成特色，為學生學習法律法規營造了良好的氛圍。

四、法制教育與其它學科有機整合，不斷提升學生的法制意識

法制教育應該形式多樣化，結合教育教學工作、德育工作及少先隊工作，做到有機整合，讓法律法規統帥一切，在學生知法、懂法和用法的基礎上學習文化知識，達到教書育人的目的。

五、建立科學有序的管理機制，為依法治校提供保障

規范學校內部管理，弘揚法制精神，服務教育科學發展，創建和諧校園，必須結合我校實際，科學有序地建立管理機制，才能為依法治校提供了強有力的保障。加強師德建設，認真開展各項教育法規學習活動，加大學生管理力度，建立合理的學生評價機制，重視學生的養成教育、安全教育、法制教育，使學生常規管理走上了科學、法制的發展軌道。

家長在呼吁，教師在呼吁，社會在呼吁，深化法律進校園，服務教育科學發展，勢在必行。持之以恒常抓不懈，讓學生學會自我保護，弘揚法律知識，為青少年今天更好地學習，明天健康地走向社會，學校應當把法律知識課作為師生必修的課，只有我們都做好了，為了孩子的一切，一切為了孩子，我們的下一代就會茁壯的成長。