高三后期的班級管理

高 健

（安徽省濉溪縣孫疃中學 安徽淮北 235121）

高三后期的班級管理

高 健

（安徽省濉溪縣孫疃中學 安徽淮北 235121）

多數班主任尤其是新班主任普遍認為高三后期班級管理已經進入成熟階段，放松放松應該沒事，其實不然，相反，高三后期作為班主任應更加嚴格管控，采取全方位的管理，積極主動去關注同學們的生活、學習以及思想動態(tài)，切不可功虧一簣。在這里，筆者就此問題談談自己的一些觀點：

一、嚴格把好紀律關，穩(wěn)定學習狀態(tài)

高中三年的學習終于臨近尾聲，學習上的兩極分化也愈加嚴重，我校的文科班尤其明顯。 比如我們班，大多數的學生能意識到高考對自己未來發(fā)展的重要性，他們進一步明確心目中的目標，樹立必勝的信心，鼓足干勁，去迎接人生第一次艱苦卓絕的挑戰(zhàn)。但一部分學習成績不理想的學生感覺到事已至此高考幾無希望，從而心生自暴自棄的心理。這些學生的這樣心理直接導致他們上課擾亂課堂秩序，學習上心不在焉、敷衍了事，有些同學不但自己不學習還惡意影響其他同學，更甚某些學生開始做一些有違校規(guī)校紀的事情。盡管這樣的情況只是個別現象，但他們的心理動態(tài)和錯誤行為所帶來的消極影響是不可估量的，對身邊的同學乃至整個班集體帶來巨大的負面影響。因此，在高三后期必須加強管理，做好學生的思想方面的工作，尤其是加大差生的紀律管理力度，對差生的違反管理條例的行為要做到具體問題具體分析，一切從實際出發(fā)，情節(jié)較輕者采取批評教育和適當懲罰的方式，情節(jié)較重者請家長，分析問題，帶回家做深刻反省，嚴格管控和人文關懷兩者相結合；與此同時，常規(guī)的班級管理要進一步加強，認真做好各項常規(guī)檢查并做好記錄以便于總結班級整體的狀況。總之，距離高考越來越近，可謂迫在眉睫，形勢日漸緊張，對學生的管理絲毫不能放松，以確保學生良好穩(wěn)定的學習狀態(tài)。

二、思想工作做到位，營造濃厚學習氣氛

充分利用好班會等一切課外時間，對學生進行思想強化教育，幫助學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們樹立較為遠大的人生理想并為之不懈奮斗。我們學校文科班女生占絕大多數，向來女生之間矛盾就是很多，更不用說在一起相處久了或多或少會有一些矛盾不和，甚至某些女生比男生還要難以管理，我是深有感觸，外加現在獨生子女嬌生慣養(yǎng)，某些家長也是不可理喻，管理起來著實需要下番工夫，甚至吃力不討好，男生雖少但也不是平安無事，尤其幾個體育生，平時訓練學習與其他同學有些不合，這也給班級管理帶來不小麻煩，甚至體育生頭腦發(fā)熱還會做些出格的事情，因為他們更容易產生悲觀、焦躁的心情。所以我們班主任老師一定要引導學生們積極正確的面對高三后期出現的種種挫折，學會克服和解決學習生活中的種種矛盾，始終保持樂觀的精神風貌和健康平穩(wěn)的心態(tài)，盡量讓學生們輕松點去學習和生活。同時，對于較為年輕的剛當班主任的老師，可以經常提提自己當年上學時候的光輝事跡，以此來激勵學生們去為理想而奮斗，這對學生有極強的感染力；同樣也可以利用一切可利用的資源來激勵學生，總之，在至關重要的高三后期階段絕對不能放松學生的思想工作，要讓所有學生明確目標，正確對待高考，時刻保持一顆上進的心，永遠充滿自信。

三、關注學生精神面貌的變化

近期經過觀察發(fā)現，有些同學上課昏昏欲睡仿佛霜打的茄子，這不得不引起我的注意，經過詢問調查得出結論，有些同學晚自習放學后回到宿舍或出租房加班到半夜，這種奮斗無止境，不放棄不拋棄的精神固然值得表揚，班主任也深感欣慰，但是也影響了第二天的聽課質量，可以說得不償失，所以我還是建議同學們盡量能在教室解決的問題就不要帶進宿舍，晚自習放學之后回去盡量早休息，養(yǎng)好精蓄足銳才能更好的學習，還有另外的情況，有些學習差的學生不是加班學習而是加班看閑書、玩手機游戲，結果也是上課昏昏欲睡沒精打采。得知此情況后我對這些學生進行批評教育，效果還是顯而易見的，上課的精神風貌得到很大改觀。總之，當學生感覺學習枯燥乏味時班主任還是得想法設法幫助學生進行調整，這樣有助于高三后期學生做好沖刺高考的準備。

四、緊抓教室衛(wèi)生工作，創(chuàng)造優(yōu)美的學習環(huán)境

臨近高考，學生們把更多的精力放在學習上，從而忽視了班級以及個人衛(wèi)生，比如教室里垃圾隨處可見，甚至污水橫流，怪味彌漫，學生宿舍也是亂七八糟，宿管處曾不止一次找到年級組反應這類問題，我在查宿舍時也發(fā)現這些問題，可以用慘不忍睹來形容毫不為過，如此這般的衛(wèi)生狀況勢必會給學習帶來影響，最終得不償失，因為臟亂差的環(huán)境特別容易引起身體不適，后期就有很多同學請假治病，浪費太多寶貴時間不說還壞了身體，尤其天氣越來越熱，各種病菌容易滋生，身體柔弱的學生更是禍不單行，因此，我在班會上特別強調衛(wèi)生這個事，并且施行一系列措施，比如不許在教室亂吃零食尤其是氣味大的，如果犯錯一律嚴懲。我的一貫主張就是教室干凈整齊，這樣同學們上課才有心情，老師上課才有好心情，這樣有利于我們取得更好的學習效果。

五、抓緊文科綜合，大幅度提升總分

高三接近尾聲，語文、數學和英語已經形成定局，進步空間狹小，而文科綜合上升空間還很大，前期同學們在語數外三科上花費大量時間導致文綜水平有所下滑，甚至基礎知識也有所淡忘，這是非常危險的信號，這一點我是深有體會，我復讀的時候就是出現這樣的情況，所以，高三后期一定要在穩(wěn)定語數外的成果之外把文綜提上去，這也是考上大學的關鍵所在，有些同學對這個問題的嚴重性還存在認識不全面的情況，所以老師必須對學生進行正確的引導。

總之，高三后期絕對不是放松的時刻，作為班主任，我們一定要站好最后一班崗，為學生保駕護航，行百里者半九十，切不可功虧一簣，在此，筆者與君共勉。