以多層次培訓為支點 促進教師的專業素質

馮 斌

（甘肅省積石山縣大墩保安族小學 731701）

以多層次培訓為支點 促進教師的專業素質

馮 斌

（甘肅省積石山縣大墩保安族小學 731701）

在全國上下進行基礎教育課程改革，提升素質教育的當前，我于6月25至27日在臨夏州教育局榮幸參加了上海華信公益基金會熒光支教項目網一起教師培訓。雖然僅有三天的時間，但讓我對美術這門學科有了新的認識：生活是創作的源泉，美術來源于生活；教育觀念也得到了冼禮，對美術學科的知識得到了提升。總之，這次的培訓經歷使我受益菲淺，只言片語難以盡述。根據縣教育局的安排于7月15至16日對我縣大河家學區、劉集學區、石塬學區、柳溝學區、關家川學區的美術教師進行了上海華信公益基金會熒光支教項目網一起教師培訓的擴展培訓。這一次的美術培訓給我的觸動很大，讓我又重新找回了自己，感受到所學專業的重要性，也深深的認識到我們偏遠農村小學美術教育師資的薄弱，作為一名“教書人”，任重而道遠……

教師培訓 擴展 美術教學 參訓

一、培訓思路及反饋結果

作為一名培訓者，首先，我結合我縣實際對網一起教師培訓的內容進行了精挑細選，選擇了基于創新的兒童繪畫指導和泥塑教學的策略這兩個課題做為授課內容。在此基礎上添加了我縣的歷史、傳統文化及我校開展美術興趣小組的所取得的一些成果。其次，征求參訓教師的建議講授了簡筆畫、美術字及手工制作（用皺紋紙做不同形狀的花）的一些簡單技巧。再次，發揮參訓教師本身的專業特長，為各位教師提供了資源共享的平臺。在開展教學的形式上，采用了“參與式”與講授及動手實踐相結合的方式方法，使課堂氣氛活躍，交流、互動積極。從培訓成效上，為了更好的了解培訓效果，我設計了一份培訓反饋表（共收回34份），共設計了七個大問題。分別是：你對本次熒光支教項目網一起教師培訓擴展培訓的內容是否滿意；你對本次熒光支教項目網一起教師培訓擴展培訓的方式是否滿意；本次熒光支教項目網一起教師培訓擴展培訓對你以后教學有何作用；本次熒光支教項目網一起教師培訓擴展培訓以后你對小學美術教學有何設想；你參加本次熒光支教項目網一起教師培訓擴展培訓以后的感想；你對本次熒光支教項目網一起教師培訓擴展培訓有何建議；你對本次培訓的培訓者有何建議。參訓者反饋：對此次培訓的內容、方式都很滿意。在以后的教學設想中都提到了培養學生的想象力、創造力及動手操作能力的意見。培訓后的感想中都有一個共鳴-------------參訓者受益很大。對本次培訓有何建議中大家一致希望以后多開展類似培訓。

二、本次培訓的成功之處

1．喚醒了參訓教師對美術教學的思考。什么樣的美術課稱得上好？怎樣上好美術課呢？大家認為想上好美術課應注意以下幾個方面：首先，美術課前的準備。美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。其次，開展形式多樣的課堂教學。再次，發揮學生的潛能。

2．對新課標新教材的理解。在未來的美術教學中，美術學科將趨向創造性、實踐性、人文性、愉悅性方向發展。在新課改理念的指導下，教師精心組織、精心準備，上最有效的課。就是在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。同時將美術課程內容與學生的生活緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增，盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間。

3．充分利用現有設備，直觀教學。

偉大的科學家愛因曾說過斯坦“興趣是最好的老師”。如果學生缺乏興趣，被動地學習，將會直接影響教學效果。運用現有的教學設備來補充不足之處，非常有必要。通過自己找些資料（如掛圖、畫冊、錄像、音響、幻燈片、光碟等），讓學生觀看欣賞，激發學生的學習興趣。當前有的學校已經配備了多媒體教室，我們還可以用多媒體電教手段為學生多角度、多方面，提供大量直觀、形象的感性材料，對培養學生的美術興趣十分有利。

4．結合小學學生特點，根據教學內容，采用多種教學形式。小學階段正是培養思維、探索的時期。為此，在教學中教師用不同方式表現教學的內容，來培養學生的獨立思考能力及對新事物的探索精神。為了使學生對每節課都充滿興趣，教師采用各種形式來導入（講故事、做游戲、用音樂、特別是用懸念教學來導入），還可以在課外開展美術興趣小組。

5．注重美術的基本技能、基礎知識及評價。首先，在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，一定要聯系學生的生活實際，讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。其次，在授課的過程中注重技能的傳授。例如在泥塑教學中讓學生掌握最基本的技能（擠、刻、揉、搓、捏、粘等）。 再次，在評價方式上以自評、互評為主，使評價進一步民主化、多樣化，充分體現評價的多元功能，讓學生體驗到成功的喜悅。

三、今后努力的方向

1．提高培訓者自身的專業素質。由于自身素質的欠缺和多年未從教美術學科的教學，在本次培訓中有些問題解答不到位、不全面。因此要在教學之余，還要注重自身的專業素質的提高，積極參加校內外聽課，評課、教研活動及專業培訓，多向老教師學習教學經驗。同時課余還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高自身素養。

2．聯系生活、走向大自然、突出情感。美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著密切的聯系。通過美術教學讓學生了解文化的豐富性，在廣泛的文化情境中認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻，并逐步形成熱愛祖國文化傳統的價值觀。

3．注重創造力、想象力的培養。現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。因此，要重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種形式，幫助學生學會運用美術的方法，將創意轉化為具體成果。通過綜合實踐和探索，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，發展綜合實踐能力，創造性地解決問題。作為美術教師應該很好地引領學生進入美術這個天地，不僅僅是教給他們美術知識，更重要的是引領學生自己去看、自己去親身體驗美術以及藝術的樂趣。

總之，本次培訓為參訓的教師提供了觀摩，研討，相互切磋的平臺，使參訓教師都有不同程度的收獲。

隨記：甘肅省積石山縣被譽為“中國彩陶王的故鄉”。這里有文明于世的馬家窯、齊家文化遺址，這里到處能找到有制作陶罐的原料（紅土），所以在講解如何利用我們身邊的文化時，參訓教師都十分的專注，最使我感動。

注：紅土是一種有粘性、延展性的紅色的土。

甘肅省積石山縣大墩保安族小學 馮斌；通訊地址：甘肅省積石山縣大河家鎮大墩保安族小學；上海華信公益基金會熒光支教項目網一起教師培訓美術擴展培訓后的感想