淺談幼兒自信心的培養與保護

卜傳芬

（天津市大港油田港獅幼兒園 天津市 300000）

淺談幼兒自信心的培養與保護

卜傳芬

（天津市大港油田港獅幼兒園 天津市 300000）

自信心是確信自己的能力，有把握去完成所承擔的任務，敢于追求目標的情感體驗。對處于人生發展關鍵階段的幼兒來講，培養他們的自信心是十分必要的。為使幼兒健康成長，應注意采取積極的教育方法，幫助他們樹立自信心。

培養幼兒自信心的途徑很多，本文主要從幼兒自信心的培養和保護兩個方面入手，探索建立幼兒自信心更好的途徑和方法。主要從創設幼兒自信心發展的環境、成人的鼓勵、家園聯系等幾個方面進行了闡述。

自信心 聯系 增強 環境 閃光點

在高速發展的今天，我們教育對象應該是有知識、有能力，更要有良好的心理素質，而自信心是良好心理素質的基石。因此，自信心的培養尤為重要。

家長在培養幼兒自信心方面起著重要作用，教師要向家長宣傳自信心的必要性和方法，取得家長的認可和配合。教師節和家長反饋的信息共同探討培養幼兒自信心途徑和方法，家長懂得尊重和信任幼兒，要結合實際水平提要求，不能急于求成，讓幼兒在具體的生活中體驗自己的感受和變化。為使我們培養的人適應時代發展的要求，教師和家長應充分認識自信心對人的成長重要，保護幼兒自信心，讓幼兒人人擁有自信。

一、更新教育觀念是幼兒自我保護教育的前提

二十一世紀中國需要具有創新能力和大膽實踐的接班人，二十一世紀中國也是傳統生活方式發生深刻變化的時代，因此西方國家的精華。我們要不斷吸引改善，為迎接新世紀挑戰。作為護花使者的教師，要改變傳統教育模式，清醒認識到，過分消極的保護只會產生負面效果。只有大膽放手幼兒去實踐，體會，才能提高全名族的素質，全面推進教育改革的發展。

二、家長的支持和配合是活動的基礎

家長工作是幼兒園同幼兒之間的橋梁工作，幼兒園的活動與家長的支持，配合密不可分。我們應轉變家長觀念，從包辦代替到獨立實踐，從害怕孩子遇到困難到主動見孩子遇到難題該怎么辦。邀請專家給家長舉辦有關自我保護能力可行性和必要性，增強家長們的緊迫感和責任感。

三、讓幼兒充分的活動是進行自我保護教育的關鍵

豐富多彩，形式多樣的活動能讓每個孩子真正行動起來，這樣不僅激發了幼兒勇敢，機智，細心，克服困難的好品質。但幼兒年齡尚小，一系列活動需要反復練習，實踐，強化，使其習以為常，養成正確的行為習慣，促進幼兒全面發展。另外，教師也要在活動中定期做好安全教育，和防范措施。如：不做危險動作，不亂放燙的飯菜等等。讓幼兒懂得該怎樣保護自己，珍惜自己。

日常生活中培養幼兒自信心外，同時還要注意保護幼兒的自信心，不要讓剛剛建立起來的自信心，因為教師的一個言行，一個眼神毀掉。

四、創造一個良好的家庭氛圍

鼓勵并支持孩子“如果一個孩子生活在安全環境中，他就學會相信自己和周圍的人?！薄叭绻粋€孩子生活在鼓勵當中，他就學會了自信?！薄叭绻粋€孩子生活在諷刺當中，他就學會害羞?！彼愿改敢匾暈楹⒆訝I造安全。寬松的心理環境，對孩子要表揚鼓勵，少批評譏諷，讓孩子有成功的喜悅。成功感是自信的源泉，是孩子用于向前的催化劑。父母要創造適宜條件，是孩子通過自己努力能達到規格目標，體驗成功的喜悅。

那么，對于我們這些具有高度思維能力又受過教育的人來說，怎樣才是真正的愛呢？也有這樣的一種家長，自己的孩子與別的小朋友發生矛盾，她總是先問清前因后果再作處理，如果怨自己的孩子，他會嚴厲的批評他，而如果不是他的錯，他會在安慰自己孩子的同時，告訴他，別人犯了錯誤要原諒他，幫他改正并給他改正的機會。我們說，這種教育方式對幼兒才是正確的引導，畢竟幼兒單純幼稚，它的處事經驗，是非判斷來自外界的導向。俗話說“身教勝于言教”，家長的一言一行對幼兒來說無所謂對錯，卻都是模仿的基礎。當家長出言不遜，不孝敬老人時，想到沒有有一天你的孩子也會這樣；當你待人粗魯、刻薄時，想到沒有這些在你的孩子身上也時有發生。所以，家長對幼兒的教育是極為關鍵的，哪些以良好的教育方式引導幼兒的家長是值得我們尊敬的。

在良好的教育環境下成長起來的幼兒無疑是身心發展健康而和諧的，他們會正確的處理自己與他人的關系，會正確的解決自己與同齡人之間的矛盾。隨著年齡的增長，他們對愛的理解越來越深刻，對愛的付出越來越多。團結友愛、樂于助人的品格在很多時候都會表現出來。不是屢次有優秀少年勇救落水兒童的事跡么？這種舍己為人的精神決不是一時沖動，他們必定受過良好的教育，樸實、無私，這種教育來自學校、家庭，也來自社會。這些事例也都是我們用來教育幼兒的最好例子。

幼兒的心靈還處于一個哺乳期，尚未定型，導致行為上總會出現反復，這就更需要教師和家長的細心發現與及時教育，給我們都寄予希望的下一代以有力的引導，對他們一點一滴的進步給與肯定。幼兒的自力、自強，樂于助人，減少別人的麻煩，安慰別人的痛苦，這些都是幼兒給予愛的行為。長期的幼兒園生活是幼兒間建立較為深厚的感情，疏導這種感情向著有益于身心健康的方向發展，也是幼兒教師和家長應當注意的。例如幼兒在與他人合作中處理尊重他人的意見之外，遇到別人犯錯誤要用于指出，就像中央電視臺廣而告之中那對可愛的海爾兄弟一樣，要讓大家認識到，城市的幫助小朋友，才能使大家有一個好的生活環境。社會這個大生存環境也是是教育著幼兒，如何伸出友愛之手。

對幼兒進行己與愛的教育其實并不難，幼兒純潔的心靈有極強的感知力。教師和家長應當了解幼兒的心理特征，讓幼兒在良好的氛圍中自由的成長，同時發現更多更好的教育契機，對幼兒進行給予他人愛的教育。