體育教學，安全先行

趙　琳（遼寧省盤錦市魏書生中學）

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體育教學，安全先行

趙琳
（遼寧省盤錦市魏書生中學）

現在的家庭環境是越來越優越，家長對孩子的保護意識過強，導致很多孩子自身安全意識差，就連一些簡單的走路、跑步活動也會出現摔傷、錯位，甚至骨折等現象。體育課是一門活動性較強的學科，發生意外傷害事故則是家常便飯，輕者會影響學生學習，重者會造成殘疾，危及生命。因此，怎樣在體育教學中培養學生的安全意識顯得尤為重要，下面是我在教學實踐中的幾點嘗試，僅供大家參考。

一、培養學生安全意識

作為一名體育教師，不僅自己要有高度的安全意識，也有責任幫助學生樹立“安全第一”的思想，因為現在的孩子調皮搗蛋，他們往往認為你推我搡好玩，根本沒有分寸和力度，再加之很多孩子本身的平衡能力差，很容易因為碰撞摔倒，從而造成身體傷害。因此，作為老師，我們應該進行適當的教育，讓學生明白這種行為是錯誤的，是不可取的。例如，有一次體育課上，有一名學生在玩單杠，他玩得正起勁，我看到我班那愛搗蛋的黎某跑到他跟前，然后撓起了他的癢癢，于是，我快步跑過去，及時加以制止，并以此為契機，給全班學生講述了這樣做的危害，通過這件事情，學生的思想有了高度重視，他們認識到安全才是第一位的。學生只有自己從內心深處明白了安全意識，我們的體育課才會安全。

二、提高安全防范能力

我們面對的是形形色色的學生，他們的一些狀況作為教師應該了解，所以，作為一名體育教師，不僅要熟知學生生理與心理特點，還應該細致了解學生的病史，以便于合理安排這些學生的教學內容，防止因為教學不當導致病癥發生，同時，我們教師還應該掌握一些運動的醫學常識與簡單的處理方法，比如，中暑、脫臼、抽筋、損傷等情況。因此，在學習人教版教材時，我總是積極觀察學生的一些異常情形，比如，有時學生因為在家心情不好發脾氣，情緒不穩定，我就對他積極引導；上課前仔細檢查體育場地和器材，比如，是不是有小石塊需要處理，跳遠沙坑有沒有平整好；單雙杠、爬繩、爬竿等是否生銹，是不是需要保養等。

總之，體育教學存在各種安全隱患，但是我們不能因噎廢食。在今后的教學中，我將繼續研究體育教學中的安全問題。我相信，只要我們的責任到位，措施得當，一定能杜絕體育課上的安全事故。因此說，體育教學安全先行是顛撲不滅的真理。

參考文獻：

［1］孫惠春.學校防范學生傷害事故的教育措施［J］.沈陽師范大學學報：社會科學版，2003（03）.

［2］周加啟，于秋芬.試談體育教學中的安全措施［J］.齊齊哈爾大學學報：哲學社會科學版，2002（01）.

［3］邵桂華.安全教育，重于泰山.第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）［C］，2004.

·編輯王團蘭