《汽車構造》課程教材建設的方向與趨勢分析

王 佳

（吉林鐵道職業技術學院，吉林吉林 132000）

目前，高職高專教材在市場化經營下導致同科目教材的版本過多，魚目混雜。對于學校教學來說，教材是教師授課和學生學習的重要工具，教材的質量將直接影響教學質量和學習效果，非常重要。因此，進行教材的建設研究，開發具有針對性、實用性的高質量教材是當前課程建設的重要研究方向。

1 《汽車構造》課程教材市場的現狀

1.1 同質化版本多

在琳瑯滿目的同質化教材中，《汽車構造》課程的教材版本相對較多，原因如下：（1）開設汽車專業的高職高專院校較多，占據全國高職高專院校數量的過半，教材使用市場大，因此各個出版社在經濟效益驅使下組織出版的《汽車構造》課程的教材版本多；（2）按照現有的教師職稱晉升制度，需要參編、主編教材作為必要條件，為了進職稱各高職高專汽車專業教師也有《汽車構造》教材出版的需求，推動了同質化教材版本越來越多。

1.2 質量不高

因為沒有嚴格的檢測手段，沒有人追究就不存在版權問題，多很高職高專汽車專業教師和出版社并不注重教材的質量建設，僅僅將目光盯在迎合教改需要的格式設計上，催生出一批打著情景教學、項目教學、教學做一體化教學、工作單式、任務驅動等教改熱點旗號的形式主義《汽車構造》課程教材，將原有的章節名進行行動性改名，補充了一些需要學生填寫的表格，內容大量抄襲，缺少原創和教學設計，實用性不強。

2 《汽車構造》課程教材建設的方向與趨勢分析

2.1 彩色印刷成為《汽車構造》課程教材建設的發展趨勢

現有的白紙黑字教材，以及雙色印刷教材將會逐漸的被全彩色四色印刷的教材取代。單色教材、雙色教材，對于《汽車構造》的具體結構圖示并不具有直觀性。《汽車構造》的圖示主要有兩種，機械圖樣和實物照片。機械圖樣，對于高職高專的汽車專業學生因為學習基礎問題自然過于抽象，不易理解掌握，不利于教學。相對而言，實物的照片在理論上比機械圖樣教學更直觀，但是單色印刷和雙色印刷使得原本的彩色實物照片無法發揮出直觀生動性。隨著高職生源的日益萎縮，學生的入學基礎將會更糟糕，在這樣的生源趨勢下《汽車構造》課程教學要想提質增效，則需要全彩色四色印刷的《汽車構造》教材作為支撐。在印刷成本增加的同時，必然也會促使編者和出版社優化、凝練教學內容，以降低印刷費用和學生購買負擔。

2.2 教材附帶的數字化資源數量與質量將會不斷提高

為了方便教師教學需要和學生學習需要，教材附帶的數字化教學資源包是重要的教學與學習工具。未來，隨著市場的需求，《汽車構造》教材編者與出版社將會越來越重視教材配套的數字化教學資源建設，其中包括教學大綱、課程標準、題庫、電子教案、PPT、授課錄像、實訓操作錄像、三維動畫、實訓報告、派工單、圖紙、保養手冊、維修手冊、案例集錦等。一個完整的、系統的教材配套的數字化教學資源庫實質等同于一門精品課建設。

2.3 二維碼式信息化教學手段將會在教材中應用越來越多

智能手機和無線網絡已經普及在大學生和大學校園當中，在教材內容中設置二維碼，依靠二維碼掃描獲得相關圖片、案例、講解、動畫等學習資源必然能夠受到大學生廣泛的歡迎，這種利用智能手機和無線網絡的二維碼式教材對于課前預習、課堂教師組織教學、課后復習等活動具有突出的功能和意義。目前，教材市場上已經出現了一些具有二維碼式的教材，但是在《汽車構造》課程教材中的應用還很少，是一個隨著市場需求增加的應用發展趨勢。

2.4 VR技術將會逐漸應用在教材中

隨著VR技術的發展，在教材中將會有VR配套資源，對汽車構造進行虛擬情景下的仿真實訓操作，例如發動機拆裝、變速器拆裝、汽車保養、汽車檢測、汽車故障診斷與排除等。

2.5 行業指導委員會將會在教材統籌規劃中發揮更多的作用

目前《汽車構造》課程教材的雜亂現狀需要改變，教材質量差，相關資源重復性建設，這種局面急需一個組織來統一規劃。借鑒其他行業指導委員會在課程共建方面的經驗，期望汽車行業指導委員會能夠牽頭，發揮好行業指導委員會的協調統籌作用，在行業指導委員會的統一規劃下集中力量進行課程教材建設，教材共建、成果共享。

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