翻過那座山

杉美樹子

——只要翻過那座山，就能看見大海。

少年一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。少年臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。

——只要翻過那座山，就能看見大海。

少年小的時候，祖母哄他入睡時，像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說：“孩子，只要翻過咱們家后面的一座大山，就能看見大海啦！”

其中“一座大山”那句話，少年還真的把它牢記在心了。其實，這句話顯然過分夸張了。因為現在已經這樣爬過兩三座山頭了，可仍然不見大海的蹤影。

盡管如此，少年還是像念咒似的在心中默念著祖母的話，繼續向上爬去。

——只要翻過那座山，就能看見大海。

離山頂只有幾步了，少年開始快跑起來。然而站在山頂向下望去，前方仍是像波浪一樣上下起伏，不見終點的長長山道。

少年站穩微微打戰的雙腿，再一次聚積起力量。

——只要翻過那座山，就能看見大海。

如今，少年橫下一條心想看到大海。其中的緣由細說起來話就長了。不過有一點，每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候，少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海。“要邁動自己的雙腳去看看大海！要去證實一下，當真是只要翻過一座山，就能看見大海嗎？”

——只要翻過那座山，就能看見大海。

然而，還是不見大海。少年幾乎是手腳并用爬過來的這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。

還是算了吧！

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰能告訴我呢？任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會，少年坐在草地上，被穿行的山風一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞襲上全身。

太陽漸漸升高了。想到即將踏上的漫長的歸途，少年重重地嘆了一口氣。正在這時，他突然好像聽到了一種生靈的聲響。

那聲響來自上方。回頭仰望，頭頂劃過一道亮光。

一只長翅膀、純白色的大鳥正緩緩扇動著雙翅，像引路一樣飛過前方的山頭。

——是海鷗！

少年驀地站起身來。

這里有海鷗，無疑離大海很近了！這樣看來，那條山道上方天空的顏色，確實是與大海相連的淡藍色。

難道這次真的能看到大海嗎？

盡管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。少年聚攏雙手接住一看，原來是一片雪花般的羽毛。

這是那只海鷗送來的！

雖說僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在少年心中化作巨大的騰飛的翅膀。

——只要翻過那座山，就能看見大海。

少年再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來。

不過，即便不是這樣也沒有關系了。現在，哪怕前面還要翻過三座山、四座山，我也一定能夠走到大海，一定能夠走到那里給你們瞧瞧！

少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內心深處——已經開始輕輕回蕩起大海的濤聲。

——選自《中外母語教材選粹》

【品讀借鑒】

這篇散文用象征的手法，以山象征實現理想的困難，以大海象征自己的美好理想，告訴人們只要滿懷堅定的信念，不斷地奮斗，就一定能戰勝困難，實現自己的理想。

作者筆下濤聲回蕩的大海已經不是自然界中的海洋，而是一種理想的象征;連綿起伏的山不是自然界的山脈，而是通向理想的一道道壕溝、一個個關卡、一片片荊棘;飛翔的海鷗也不是自然界的水鳥，而是希望的使者，幸福的向導。作者運用詩一般的語言，將這些嶄新的含義賦予大海、山脈、海鷗等意象上，使文章給人回味無窮的啟迪與感悟。

“只要翻過那座山，就能看見大海”這句話在文中反復出現了六次，從立意上看，它給了“少年”希望，表現了文章的主旨——只要滿懷堅定不移的信念就能戰勝困難與自我，實現自己的人生理想。雖然文章中“少年”在前進途中遇到過挫折，心里有點沮喪甚至失望，但是它總能給“少年”奮起與前進的力量。從結構上看，它是貫穿全文的線索。開篇就是這一句，給讀者情感上的渲染。文中反復六次出現，不僅鼓舞了“少年”，也給讀者心理上的暗示，從而能更好地調動聯想和想象去感受文章給我們提供的情境，進而體會文章的主旨，由此猜想自己的心中是否也有這樣的“大海”，還需要翻越怎樣的“山頭”。從刻畫人物上看，它是一種反復修辭格，這樣就強化了人物的性格和信念。從表達效果上看，它一唱三嘆，令人頓生蕩氣回腸之感。