無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中大學(xué)生科研潛質(zhì)的培養(yǎng)與探索

代立梅

（黑龍江黑河學(xué)院，黑龍江黑河 164300）

無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中大學(xué)生科研潛質(zhì)的培養(yǎng)與探索

代立梅

（黑龍江黑河學(xué)院，黑龍江黑河 164300）

無(wú)機(jī)化學(xué)是大學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，對(duì)大學(xué)生科研能力、科研精神、科研意識(shí)等的培養(yǎng)，起著積極作用。在無(wú)機(jī)化學(xué)課堂實(shí)踐教學(xué)期間，應(yīng)抓住無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)、生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)第一門(mén)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)，制定科學(xué)的課堂教學(xué)計(jì)劃。培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的科研習(xí)慣且掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

無(wú)機(jī)化學(xué)；科研潛質(zhì)；培養(yǎng)

就當(dāng)前的現(xiàn)狀來(lái)看，無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課在教學(xué)期間，呈現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn)較為抽象且教學(xué)方法單一等問(wèn)題，影響到了學(xué)生科研學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。因此，為了打造良好的課堂教學(xué)環(huán)境，要求教師在實(shí)踐教學(xué)期間，應(yīng)為大學(xué)生提供更多的科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)，同時(shí)，注重以無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的科學(xué)設(shè)置方式，培養(yǎng)學(xué)生在科研訓(xùn)練中，以飽滿熱情的態(tài)度堅(jiān)持下去，最終提高整體知識(shí)學(xué)習(xí)效率。

1 介紹無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展史

在無(wú)機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)期間，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生科研潛質(zhì)的培養(yǎng)，注重在課上介紹無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展史是非常必要的。例如，在《無(wú)機(jī)化學(xué)》課程講解時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，可在碳族元素講授期間，增加石墨烯知識(shí)。即在2010年，石墨烯獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。同時(shí)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，石墨烯不僅具有超薄的優(yōu)勢(shì)，也具備高傳導(dǎo)性，可代替硅等應(yīng)用于太陽(yáng)能電池、超級(jí)計(jì)算機(jī)等產(chǎn)品生產(chǎn)中。通過(guò)石墨烯研究?jī)?nèi)容的介紹，可吸引學(xué)生對(duì)碳族元素學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，在配位化合物內(nèi)容講解過(guò)程中，可向?qū)W生介紹鉑類(lèi)抗癌藥物發(fā)展史。即第一代鉑類(lèi)抗癌藥物是順鉑；第二代是卡鉑、奈達(dá)鉑；第三代是奧沙利鉑、樂(lè)鉑。最終通過(guò)無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展史內(nèi)容的介紹，讓學(xué)生更好的了解到化學(xué)的實(shí)用性，從而提高對(duì)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，挖掘自身潛在科研能力。

2 運(yùn)用動(dòng)畫(huà)模型教學(xué)

在無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)教學(xué)期間，傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生科研潛質(zhì)培養(yǎng)需求，因而，在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)際教學(xué)期間，應(yīng)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)模型實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。即在無(wú)機(jī)化學(xué)基本原理和過(guò)程教學(xué)時(shí)，為了增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容直觀性，可利用具有直觀形象的動(dòng)畫(huà)模型，闡述復(fù)雜的理論知識(shí)。例如，在元素周期律章節(jié)講解時(shí)，由于其知識(shí)點(diǎn)中概念繁多且知識(shí)抽象。因而，教師可在用語(yǔ)言闡述“元素的種類(lèi)是由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定”的基礎(chǔ)上，運(yùn)用三維動(dòng)畫(huà)模型，直觀展示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)變化過(guò)程，同時(shí)，展現(xiàn)在元素種類(lèi)變化過(guò)程中，核外電子周期排布規(guī)律，讓學(xué)生更為清楚的掌握復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，且養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，最終形成科研潛質(zhì)。

3 改革實(shí)驗(yàn)課程模式

在傳統(tǒng)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)期間，逐漸凸顯出理論與實(shí)驗(yàn)相互脫節(jié)等問(wèn)題，影響到了學(xué)生科研潛質(zhì)的培養(yǎng)。為此，在當(dāng)前無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革中，應(yīng)保證理論與實(shí)驗(yàn)的相互促進(jìn)。例如，在沉淀溶解平衡溶度積規(guī)則講解過(guò)程中，可先闡述相關(guān)理論，然后安排沉淀實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，最終更好的掌握沉淀過(guò)程中離子效應(yīng)、配位效應(yīng)等無(wú)機(jī)化學(xué)現(xiàn)象[1]。此外，在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程模式改革期間，為了提高學(xué)生科研能力，也應(yīng)設(shè)置開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室。即允許學(xué)生依據(jù)自身興趣，在開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中實(shí)施針對(duì)性、自主性的實(shí)驗(yàn)操作，繼而在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練中，挖掘自身潛在科研能力，并養(yǎng)成無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，更好的投入到無(wú)機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中。

4 結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展背景下，對(duì)新型創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。高等院校在人才培養(yǎng)期間，應(yīng)以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)施無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)工作。從改革實(shí)驗(yàn)課程模式、運(yùn)用動(dòng)畫(huà)模型教學(xué)、介紹無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展史等層面入手，創(chuàng)造輕松的課堂情境，且在良好的教學(xué)情境下，培養(yǎng)學(xué)生形成科研意識(shí)和科研潛質(zhì)。

[1] 于海輝，孔麗，魯敏，等.無(wú)機(jī)化學(xué)在工科高等院校學(xué)生科研潛質(zhì)培養(yǎng)中的作用[J].黑龍江科技信息，2014，20（11）：19.

Cultivation and Exploration of College Students’ Scientific Research Potential in Inorganic Chemistry Teaching

Dai Li-mei

inorganic chemistry is the basic experimental course for college students，which plays an active role in the cultivation of scientif c research ability，scientif c research spirit and scientif c research consciousness.During the practice teaching of inorganic chemistry，we should grasp the characteristics of inorganic chemistry experiment，which is the first basic experiment course of chemistry and biology specialty.Cultivate college students to form good scientif c research habits，and master relevant knowledge points.

Inorganic Chemistry；scientif c research potential；cultivation

O61-4；G642

B

1003-6490（2016）11-0063-01

2016-11-12

代立梅（1966—），女，黑龍江黑河人，教授，主要研究方向?yàn)榕湮换瘜W(xué)。