高職《計算機應用基礎》課程在線考試系統開發與應用研究

張飛雁

高職《計算機應用基礎》課程在線考試系統開發與應用研究

張飛雁

基于目前很多高職院校《計算機應用基礎》課程仍采用傳統筆試考核的現狀，結合學校該課程的教學要求、課程標準以及其實際情況，采用了VB編程、COM組件、.NET框架、數據庫等技術，設計開發了《計算機應用基礎》課程在線考試系統，并且進行了試運行測試，應用效果良好。通過該系統的開發與應用，旨在改進其考試方式，推進高職院校該課程考試工作的信息化進程。

高職院校；計算機應用基礎；在線考試系統。

0 引言

《計算機應用基礎》課程是高職院校所有專業一年級學生開設的專業基礎課程，是學習有關計算機操作的入門課程。該課程對學生的基本要求：一是掌握計算機軟硬件、操作系統的基礎知識；二是能熟練使用常用辦公軟件，具有一定的文字錄入、數據處理水平和Office軟件綜合應用能力。

高職院校《計算機應用基礎》課程在近幾年的課程改革中，大多從精品課、教材、項目化教學進行了研究和建設。但是大多數高職院校該課程的考核，目前仍然采用筆試的考核方式。作為一門實踐性較強的課程，通過筆試形式的測試不能完全考核學生的Windows操作能力和Office軟件的綜合應用能力，而且伴隨著計算機網絡技術的飛速發展，基于網絡環境的考試制度成為改革《計算機應用基礎》課程考核方式的必然趨勢。此外，在國內的各個高職院校通常在《計算機應用基礎》教學和考核中具備自身的特色，也需要開發具備自主知識產權的軟件，一方面可以較好的實現學校對課程考核的具體要求，另一方面也可以根據自身的需求進行后續開發，滿足不斷發展的教學要求。因此高職院校有必要設計和開發具有學校自主產權的《計算機應用基礎》課程上機考核和自動閱卷的軟件系統，實現課程考核的自動化。

本人根據《計算機應用基礎》課程的教學要求和課程標準，結合學校該課程的實際情況，于2015年初立項院級科研項目：《計算機應用基礎》課程在線考試系統開發與應用研究，并于2016年1月在學校期末考試過程中，使用該系統對經濟管理系會計電算化專業2015級學生進行了試運行測試。系統運行基本正常，教師和學生普遍反映應用效果良好。本文主要從該系統研究的主要內容、關鍵技術和應用效果分析進行闡述，旨在不斷推進系統的改進和完善，推進高職院校該課程考試工作的信息化進程。

1 研究的主要內容

該系統主要研究的內容是分析Office 2010版本考試系統的流程，剖析從試題庫管理、考試管理、抽題、自動組卷、閱卷、評分等各個環節中的功能，并按照相關需求與設計，采用C/S模式的體系結構，利用三層架構思想進行系統的設計與開發[1]。主要研究內容如下：

組建自動組卷系統的試題庫，并不斷對試題庫結構進行改進，可以保存操作題數據。

操作題試卷的組卷算法。

試卷的下發和提交技術。

結合高職院校《計算機應用基礎》課程標準，對Office文檔中考試知識點進行測試，篩選可以自動閱卷的考核點。

基于VBA技術的自動閱卷系統。

實現對Office對象屬性的獲取及定位。

系統安全和可靠性研究。在線考試系統的開發目標是《計算機應用基礎》的上機考試改革，考試的組織是很慎重的，需要嚴格管理。在本系統研究中，在系統開發之外的最重要問題就是系統的安全性和系統的應用測試，特別是系統的高可靠性是在線考試必須具備的。在系統開發初對目前校內進行的計算機信息高新技術考試（ATA）以及國家信息化計算機教育認證（CEAC）考試系統進行了功能分析，解決了在線考試系統的可靠性設計，從而保證了本系統的可靠性。

2 研究的關鍵技術

在線考試系統的實現與解決用到了VBA編程、COM組件、.NET框架、數據庫等理論與技術，涉及到系統中不同部分的功能。

1）以.Net框架為開發技術平臺

在本系統中采用基于.Net框架技術，包括ADO.Net、C#、VS2012等平臺開發技術，不但可以提高開發技術，而且開發系統易用性好。

2）采用C/S和B/S開發架構

根據系統的需要，在開發構建的選取中選擇適當的開發構架。

C/S模式是客戶機服務器模式，在客戶端需要安裝客戶端應用程序，服務器端也需要安裝相應的程序，客戶端程序與服務器端程序進行數據交互，可以實現較強的功能。

B/S模式是基于WEB的設計模式，在客戶端無需安裝特定的客戶端應用程序，用戶在客戶端使用通用的WEB瀏覽器實現客戶端應用。

C/S模式開發任務相對簡單，但部署比較復雜，每臺客戶端都必須安裝應用程序，而B/S模式的開發主要是開發服務器端的WEB應用程序，因此開發工作量較大，無需部署。本系統的開發根據用途采用基于C/S的設計模式。

3）采用主流數據庫技術

在線考試系統需要數據庫的數據存儲支持，在本系統中需要保存試題、試卷、用戶信息、評分等信息，此外對數據庫的存儲安全也有一定的要求，因此應選取目前的主流數據庫，根據系統數據存儲量，在系統開發中選擇Sql Server作為底層數據庫。

采用主流的關系型數據庫Sql Server2005，組建自動組卷試題庫并進行改進，適應對計算機操作題目的保存、組卷以及學生考試結果的保存。

4）VBA編程技術

VBA是嵌于Office軟件的標準宏語言，該編程技術基于微軟的Visual Basic，與Office軟件中的應用對象緊密結合，可以非常便利的對Office軟件中的各個對象進行操作[2]。例如在Word軟件中，可以對字體、段落、格式等進行編程操作，該技術采用OLE進行調用和對象讀取，可以以編程的形式對Office文檔進行操作，包括了檢測用戶的各類操作和對文檔操作。《計算機應用基礎》課程在線考試系統中，操作重點是對Office操作題分析，采用VBA技術讀取Office文檔中的各類對象，通過獲取對象的屬性，就可以評價用戶的操作結果，進而進行評分[3]。因此開發過程中對VBA編程技術進行了深入的研究，對試題操作結果中的考核點進行了提取和比較。

3 研究結果應用效果分析

1）試題、試卷管理簡單、方便。傳統的《計算機應用基礎》課程考試中，考試前后紙質試題和試卷需要有專人進行專門的分類存儲，這樣不但占用了大量的存儲空間，而且隨著試卷種類的增多，給試卷的整理也帶來了很大的不便。該系統采用了數據庫技術對試題庫、試卷庫進行科學的管理，保存試題和試卷，占用空間很小，也便于檢索。

2）命題更加具有科學性、合理性和針對性。傳統該課程考試中，試題只能“一考一用”，每次考試前都得組織專人重新收集試題，重新組卷，也不好把握試題的難易程度。該系統試題可以反復利用，組卷教師還根據課程的側重點和考試的需要，設計了一些專業案例試題，例如針對本校會計電算化專業對高職人才培養的要求，在Excel中設計了一些財務性數據的處理函數，諸如此類的案例試題來不斷豐富試題庫，并且根據高職學生的特點和課程標準來準確界定試題庫的難易程度，使得考試試題知識點豐富，涵蓋面廣，難度合理，從而達到了考核學生實際操作能力的要求。

3）自動抽題和閱卷，效率高。傳統的《計算機應用基礎》課程紙質考核，考試從出題、組卷、印刷，到試卷分發、答題、收卷，再到閱卷、公布成績，整個過程都需要人工參與，而且周期長，工作量大，容易出錯[4]。該系統以電子題庫為依托，可以按照教師制定的組卷策略自動從試題庫中抽題成卷，這樣既涵蓋了考核的知識點，又注重了課程的側重點；使用大量標準化試題，進而利用計算機進行自動評卷，大大提高了閱卷效率，降低廣大教師的勞動強度和工作量，提高了工作效率；考試結束后，成績即刻出來，還可以把考試成績直接發送到數據庫中，進行排序、統計等各種操作，極大提高了工作效率。

4）考試規范、結果公正。以前該課程考核，由于試題內容完全一樣，難免出現學生偷看別人試卷，閱卷存在誤差等現象，使得整個考試顯得有些不公平。利用在線考試系統考核，學生試卷由計算機隨機產生，試卷互不相同，互不干擾，幾乎杜絕了學生偷看別人答案等行為，并且考試結束后系統嚴格按照標準答案執行自動閱卷，分數統計準確，整個考試過程規范、結果公平。

5）加強實踐環節，注重主動性教育。傳統該課程考核，只能是書面作答，一些操作性的內容學生也可以憑著記憶書面寫出操作命令和操作步驟。利用在線考試系統進行考核，學生由被動學習轉變成主動學習，更注重考核學生的動手能力，這讓學生認識到光記憶一些理論知識是達不到考核要求的，例如，Word，Excel，PowerPoint等操作題，僅記住操作步驟，不會實際操作是不行的。

4 總結

用在線測試來代替之前的筆試模式，是對傳統《計算機應用基礎》課程考試模式的改革，也利于高職院校綜合型、技術應用型人才培養目標的實現。因此，高職院校研究和開發《計算機應用基礎》在線考試系統具有重大意義。

《計算機應用基礎》課程在線考試系統可以改革高職院校該課程的考核方式，從傳統的筆試考試轉向機試考試，從考核學生的知識掌握到考核學生的操作能力；而且系統還可以推廣到其他兄弟院校，提高全省《計算機應用基礎》課程的教學水平和考核水平；學校也可以《計算機應用基礎》在線考試系統開發為契機，對系統適當改進，滿足其他適用于上機考試的課程，提高學校考試工作的信息化水平。

[1] 農鸞飛.基于B/S的在線測試系統分析與設計[J].長春工業大學學報(自然科學版),2011-02-15.

[2] 林關成.基于VBA的Office操作題自動閱卷技術研究[J].信息技術,2013-07-25.

[3] 沈鳳.MS Office考試系統的研究與實現[D].華北電力大學碩士論文,2012-12-01.

[4] 邢春燕.基于Web的計算機基礎考試系統的設計與實現[D].河北科技大學碩士論文,2012-12-16.

Research of Development and Application of Online Examination System in the Course of“Basics of Computer Application” in Higher Vocational Colleges

Zhang Feiyan
(Shaanxi College of Communication Technology, Xian 710018,China)

Considering the reality of the syllabus, curriculum criterion and the status quo, the online examination system has been exploited in the basis of the actual written test assessment in the course of “Basics of Computer Application” in higher vocational colleges. The system, the trial operation of which has been carried on and the affect proves to be fine, applies VBA programming, COM components, .net framework, database technology, etc.. Through the development and application of the system, the means of its examination as well as the process of informationization in test assessment of the course tends to be improved and promoted in these colleges.

Higher Vocational Colleges; Basics of Computer Application; Online Examination System.

TP399

A

1007-757X(2016)08-0053-02

2016.04.22）

陜西交通職業技術學院高等職業教育教學改革研究項目（YJ15Z33）。

張飛雁（1985-），女，榆林市人，陜西交通職業技術學院，講師，碩士，研究方向：計算機科學與技術、多媒體技術教學。西安，710018。