當前高職學生黨建工作存在的問題及對策探討

陳旻尉

金華職業技術學院

當前高職學生黨建工作存在的問題及對策探討

陳旻尉

金華職業技術學院

在經濟發展的帶動下，高職院校招生規模越來越大，黨員人數持續上升，但黨員質量卻較為低下。很多學校只重視對入黨積極分子的教育和培訓，忽視了黨員整體隊伍的建設，主要存在教學模式單一、重視發展、輕視管理等問題。如何有效解決黨員教育中存在的問題已經成為眾多人士研究的核心問題，本文主要對當前高職學生黨建工作中存在的問題進行分析，并針對性的提出一些問題，希望可以給相關人員提供參考。

高職院校；黨建工作；問題

近幾年來，在高等職業教育的快速發展下，高職院校的黨建工作取得了突飛猛進的發展。但是由于我國高職教育起步較晚，在教育方式、教育理念以及學生自身素質的影響下，高職院校的黨建工作存在很多問題，必須及時對其進行分析、解決，促進高職院校的黨建工作向長遠的方向發展。

一、實施高職院校學生黨建工作的意義

首先，加強高職學生黨建工作建設，促進中國特色社會主義發展。當前我國社會主義建設處于艱難階段，只有將高素質、高政治的優秀學生引入到中國特色社會主義事業建設中，才符合黨組織的發展需求。其次，加強高職學生黨建工作符合大學生思想政治教育需求。在社會發展模式的轉變下，大學生生活方式、價值觀念發生了變化，只有發揮大學生在政治教育中的作用，才能給大學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。最后，加強高職院校學生黨建工作符合校風、和諧校園的發展需求。學生是高職院校的核心部分，也是學校發展的基礎，引導并發揮黨組織模仿作用，促進了學風建設，構建了和諧校園。

二、當前高職院校學生黨建工作中存在的問題

（一）學生黨建力量缺失，不能適應學生的黨員隊伍的發展需求

第一，黨建工作人數不足，任務較復雜。雖然很多高校都已經設置了院系二級黨組織，但專業學生黨建工作人員較少，工作效率非常低下。第二，教師黨員參與學生黨建工作的積極性不夠。很多教師都承擔著負責的教學任務，主要進行課程教育和專業知識教育，忽視了學生黨員建設教育工作，不能積極投身于黨建工作中。第三，正式學生黨員數量較少。由于學制限制，很多學生黨員畢業后必須面臨找工作和轉正等問題，不能充分發揮黨員教育作用。

（二）黨員教育中存在“重發展、輕教育”現狀

高職院校還沒有針對黨員建設統一的教育機制，僅僅將教育重大放在入黨積極分子和學生黨員培育上，忽略了黨員入黨后的教育；將黨員程序作為教育重點，黨員教育內容流于形式。部分黨員入黨后表現良好，入黨后表現較差，缺少學校、班級活動熱情；學習主動性不強，約束力不強，不能建立學生單元管理體系。

（三）高職院校學制較短，不能適應黨員長期發展

高職院校學制為三年，特殊專業學生為兩年，很多學生在第三年初就面臨找工作和實習問題。根據黨員發展規定，從入黨申請書提交到預備黨員，必須經過一年半的時間，學生黨員主要集中在大二下半學期，此時期正好是學生實習和找工作期間，與黨員教育工作相違背。為了達到上級對黨員的發展需求，很多學校在不違背《黨章》的基礎上，縮短了培訓時間，黨員教育質量較低下。

（四）黨建與團建工作較低下，不能實現黨團建設的同步發展

黨建帶團是黨團長期建設的技術，也是在長期時間探索和總結中得來的經驗，屬于黨建工作的核心內容，可以實現黨團工作的同步發展，共同提升。但是都給現階段很多高職院校的成立時間較短暫，經驗相對不足，導致黨建帶團建工作不能落實。黨組織沒有根據團組織開展豐富的教育活動，對黨員的認識不深刻，不能發揮黨組織在團建工作中的指導作用。

三、加強高職學生黨建工作順利開展的策略

（一）調動黨建部門教育黨員的積極性，開展黨支部與學生支部的共同建設活動

為了及時處理黨員快速發展中黨建工作力量不足的問題，可以認真積極的開展學生黨支部加強入黨積極分子的培養。此種活動的開展，一方面發揮了黨支部在學生黨員教育中的作用，解決黨建力量不足問題；另一方面，黨支部直接參與到學生黨員教育中，加強了學生與黨政管理部門等的聯系，充分認識了黨建工作中存在的問題，進而完善黨建機制，提高了管理和服務水平。例如，可以將五一活動作為載體，每學期開展以此黨支部共同組織的學習活動，將學生入黨積極分子培養作為重點，多層面、多形式、多渠道的開展活動，體現黨組織和黨員的風貌，提高學生黨員教育水平。

（二）完善黨員培訓內容和教育體系

在知識爆炸的時期，培訓和學習應成為黨員發展的重大財富。學生黨建工作開展時，必須加強理論和實際知識的培訓，不僅要根據黨建工作需求進行一些黨課培訓，還可以科學合理的設置學生黨員培訓課程。在培訓中不斷擴大培訓內容，保證培訓課程符合我國發展國情，同時還要根據培訓內容選擇合適的培訓方式，滿足學生成長需求，積極引入創新性思維，可以借助國內事業單位的人才培養模式，拓展學生的視野，讓學生及時了解國際競爭趨勢，加強管理方式、考核方式、管理機制的改革，促進高職學生黨建工作的發展。

（三）發揮黨組織和團組織的優勢，實現黨團建設的共同發展

學生黨組織的主要特點就是政治敏銳性較強，思想作風較硬；團組織的優勢在于可以開展多姿多彩的活動。以此時間黨團同步發展符合黨建工作開展的需求。首先，積極做好黨建自身建設，提高黨建組織，可以從思想、組織、作風等方面帶動黨基層工作的發展；其次，強化黨對團的指導，促進團工作的發展。可以建立“推優”機制，將推優工作提到黨建工作的發展日程上來，促進黨建和團建的協同發展；再次，落實團支部和黨員聯系制度，發揮先進黨員的帶頭作用，推動團支部建設。最后，發揮團組織開展活動的能力，組織各種樣式的活動，提高團員對黨的認識。

結束語

本文主要對高職學生黨建工作的意義進行分析，然后分析了黨建工作中存在的問題，最后系統性的提出了促進高職學生黨建工作開展的措施。為了促進高職院校學生黨建工作的發展，還必須調動黨員參與活動的積極性，引導黨員積極主動的參與到黨建工作來。

［1］李振超.高職院校學生黨建工作存在的問題與對策分析［J］.湖北函授大學學報，2012，（04）.

［2］楊占良.當前高職院校學生黨建工作存在的問題與思考［J］.商丘職業技術學院學報，2013，（02）.

［3］周貴平.高職院校學生黨建工作存在的問題及對策分析［J］.中國電力教育，2011，（01）.