劉頗和禪師的啟示

?延壽縣青川中心校 李向奎

劉頗和禪師的啟示

?延壽縣青川中心校 李向奎

唐人筆下有這樣一則故事：在一條狹窄的山路上，許多車子在行進，走在前面、滿載瓦甕的車子卻走得很慢，使后面的車子無法快速前進。這時，一個叫劉頗的人趕到前面，問清了瓦甕的價錢，立即付了錢，讓人把瓦甕推下山崖。絆腳石搬掉了，車隊才能迅速前進。劉頗不囿于既得之利，敢破敢立，甘愿掏腰包買條前進的道路，這膽略，這氣度，難能可貴。

劉頗的所作所為，與那種“破家萬貫”“敝帚自珍”，對已經到手的一分一毫也不肯舍棄的傳統觀念，顯然是大相徑庭的。假使一切都因循傳統，滿足于已有的粒粟絲麻，人類社會又怎能進步？

近讀美國羅杰·馮·伊區寫的《當頭棒喝》，其中有則故事又引起了我對劉頗這個故事更深層次的思索。故事說，有一位禪師請一位弟子到他房中飲茶。寒暄之后禪師開始替弟子倒茶，茶杯已經滿了，可禪師仍繼續倒，終于茶水滿溢出來，把地上也濺濕了。弟子忍不住道：“師父，不能再倒了，杯子裝不下了！”禪師應道：“你的觀察力不錯！你也是一樣，如果你要接受我的任何教誨，首先你必須把心智的杯子空出來！”這則生動的故事告訴我們要想有所進步，要有勇氣忘掉已知。對于我們教師來說，這里的已知不是那些長期積累、如今仍有旺盛生命力的教育思想，而是指那些應該或已經死去的東西。

通過調研聽課，我們不難發現，雖然新課程改革的浪潮風起云涌，但仍有為數不少的教師表面是跟著新課程走，骨子里卻死抱著傳統、陳舊的教育思想和教學方式不放，他們平時上課繼續走著老路子，如有人聽課，就加點換湯不換藥的花樣，造成這種現象的根本原因就是陳舊的教學思想已把他們腦子塞得滿滿的，容不得一丁點兒的新理念。再者就是老方法輕車熟路毫不費力，故而舍不得丟掉，羅杰將其稱為心智枷鎖。在教育教學中，要想有所突破，必須打破枷鎖，忘掉已知的舊東西，才能空出地方接納新知。要接納新課程，理解新課程的精髓，就要先騰空腦子，為新理念的種子提供肥沃的土地，這樣它才能扎根、開花、結果。

編輯/李莉

E-mail:lili79928@163.com