跨境電商背景下高職英語課程教學模式探索

馬 莉 武 峰

石家莊郵電職業技術學院

跨境電商背景下高職英語課程教學模式探索

馬 莉 武 峰

石家莊郵電職業技術學院

在經濟和科技迅速發展的當今時代，未來的發展不容小覷，新興產業將不斷被開發出來?？缇畴娚桃矊⒊蔀殡娮由虅张c互聯網的結合體，對經濟和教育發展起到促進作用。在跨境電商背景下高職英語教育的教學模式也應進行適當探索，結合實際進行創新。高職英語專業的學生在此背景下可以利用自身對語言掌握的優勢，不斷的學習跨境電商平臺的相關操作，提升自身的技能。高職英語教育的教學模式，應該不斷通過時代的要求進行改革，這樣才有利于學生不斷的提高相關技能，提高就業能力，最終實現自身的價值。

跨境電商；英語教學模式；創新

一、跨境電商背景下的新課程

在當前高職英語課程的教學模式下，受跨境電商的影響，產生了電子商務實務等課程，不僅擴大了課程范圍，也對學生的就業提供指導。跨境電商是指在不同的國家，通過電子設備和商務平臺進行交易，并跨境進行商品的運輸與送達，從而完成商業活動。當前互聯網發展迅速，跨境電商的發展也不斷增速。與此同時，也對高職英語課程產生了影響，高職英語涉及的專業人數較多，但是專業性普遍較低，就容易導致畢業生就業率低，薪資水平不高等社會問題，這應當引起社會的重視。學生們可以通過自身的外語優勢，在互聯網平臺上運用自己掌握的電商知識，實現學以致用的效果。相信在當前的發展中，互聯網的發展前景最好，人們習慣用網絡進行交流與互動，如果大面積將高職英語課程結合啥跨境電商的背景，就能逐步實現語言技能與商務運營技術的融合，實現一體化商務實訓教育。

二、改變傳統課堂中師生關系

傳統的教學模式，多半是老師為主體，學生對老師完全服從。在跨境電商的背景下，告知英語課程中應該改變以前的師生關系，讓學生變成課堂的主體，真正投入進去。英語的學習主要強調口語能力，學生要多讀，多練，出口成章。在新的背景下，學生們應該提高自己的實際操作能力，生生互動，師生聯動是新背景下教學模式改革的關鍵。就是指學生或者是學生團隊，與老師進行不同層次的互動和交流，并且貫穿整個課堂甚至貫穿整個教學過程，這就有利于改變傳統課堂中以教師為主的課堂教學模式，所謂的三級聯動也差不多是這個意思。個人服務與團隊，從而實現利益的最大化，達到共享的目的，從個人也培養了職業素質和團隊的合作能力。這對每個學生產生的影響都十分重大。在這種新的教學模式下，教師應首先運用多媒體技術給同學們展示跨境電商背景下的心的教學潮流，讓同學們對這種新的教學模式有一個定義。在學生們熟練掌握電子商務實務的知識后，運用自己的專業知識，在網絡平臺上與教師進行互動交流，這就改變了以往教學課時有限的缺點，學生可以實時提問，老師也可以實時講解，實現利益最大化。

三、明確新背景下的教學目的

在跨境電商的背景下，高職英語課程的教學模式改革要明確自身的教學目的，通過教學手段的創新，實現教育的一公，二平，三中和四富。也就是說，跨境電商要具有電子商務業的專業性與實際性，在理解的同時才能學到最好，而且，要做好課程與創新的結合，運用已有英語知識在互聯網平臺上對其他有利面進行學習并爭取創新。同時還要還要實現英語與電商的雙提高，不僅英語學到精，電商技能也要勝過其他人，這就要求學生找準自己的位置，想好自己的學習目的，鍛煉自己的水平。要真正的實現價值的提升，就必須保證自己在專業英語學好的前提下，能夠在相應的網絡平臺上進行操作，實現精神上的成長與提高。明確目的的同時也要堅持自己的理想，那樣才能最快的，最有效的實現物質上的收獲，才能發現自己提升了知識水平，也有一個新的金錢觀，這是不容忽視的，同時這也是需要我們共同努力，共同堅持的。

四、對以往教學模式進行創新

跨境電商是適應新的社會發展狀況而產生的一種新的教學思路，與高職英語課程聯系在一起后，可以在新思路的引領下，更加凸顯英語課程的重點，同時也能在互聯網的平臺上對課程教學進行實時參與和創新。這種新的教學模式把真是作為教學的主體，具有真實的平臺，真實的流程和真實的互動。在交流與互動中，學生們可以慢慢積累經驗，適應教學方式，培養學生的團隊意識和個人研究能力，同時也能提高英語表達能力和溝通能力，還有很多素質方面的能力都會得到提提升。在這種教學模式下，同學們通過自己的動手能力會獲得一定的收益，這也從一定程度上加大了學生的興趣，讓學生在學習中培養了興趣和能力，一舉兩得。以往的英語教學模式可能是死板的，一成不變的，但是當跨境電商加入到學習中時，千篇一律的教學模式就會立即被打破，因為跨境電商應用的是互聯網，在互聯網的模式下教學，每天每時都會帶給我們新的信息，都不會產生相同的教學狀況，而且學生可以自由發揮，自有操作，不受課堂時間和教師的控制，相對輕松，而且效率高，這是我們需要盡享創新的地方。

結語

總之，跨境電商的發展是迅速的，互聯網的發展也是迅速的，這就要求高職英語課程的教學模式要與其結合，不斷創新以適應時代的發展。高職英語課程可以通過跨境電商的影響產生新的機遇和契機，提高學生就業水平和實際動手操作能力。教學模式的改革，教學目的的明確和師生課堂關系的變化，都將會使高職英語課程更加適應跨境電商的背景。通過課程的改革與不斷創新，學生就可以實現知識的學以致用，發揮競爭能力鍛煉合作能力，尤其是英語課程，英語的跨境相對于其他專業較容易實現，學生通過自身學習緊跟市場需求，可以減緩就業壓力，發揮英語與職業的雙優勢。電子商務實務課程對學生的影響越來越大，在新的教學思路的擴展下，學生們通過相關課程中教師的資深培訓和新的教學模式的影響，能加大大學畢業生創業的可能性，從而滿足市場需求，做到真正為了實現市場發展而學習，這種新的教學模式不管是自身還是社會方面，都是有好處的，都需要大家的共同提倡，促進它的不斷發展。跨境電商是適應時代潮流的，要把高職英語課程以往的教學模式進行改革，使它融入到新的教學背景下。教育是國家的大計，教育的不斷發展就會促進國家的不斷發展，因此，緊跟時代腳步，對以往教學模式不斷創新是急不可待的。

[1]孫從眾.跨境電商背景下高職英語專業模塊課程教學模式探索，2015(11)

[2]劉可璇.基于跨境電商的高職商務英語教學研究，2016(12)