“金藍領”成長秘笈

文／張林潔 郭蓓蓓

“金藍領”成長秘笈

Growth Tips of “Golden Blue-collars”

文／張林潔 郭蓓蓓

○技術工人在輕騎裝配線上忙碌著。圖／劉富國The skilled workers of Jinan are busy on the assembly line of Jinan Qingqi Motorcycle Co., Ltd.

社會在進步，人們對職業人士的稱謂也在變化，當藍領、白領、粉領和金領的說法陸陸續續出現之后，又有一種職業新概念浮上水面。

當今企業不只需要高學歷的白領，也不只需要會普通技術的藍領，于是“金藍領”出現了：他們有一技之長，在知識方面也有自己的專攻，又善于實際操作，是某一技術領域的精英，為企業所青睞，又拿著較高的薪水。

這一定義的提出可謂一語中的，無疑，這一群體是藍領中的佼佼者。近年來，山東省針對這一群體，廣泛開展培養項目。日前還出臺了18條新政，力爭到2020年，在全省范圍內打造300萬高技能人才，并重點打造“金藍領”培訓品牌。

顯然，有了強有力的政策當“靠山”，“金藍領”的壯大便有了更肥沃的土壤。那么想成長為“金藍領”，究竟還有什么秘笈？

“金三銀四”，偏愛技能人才

在招聘行業，有著“金三銀四”的說法，每年的三、四月，是人才招聘的高峰期。現在一說起就業，往往就會把大學畢業生跟技工生做比較，一個有學歷，一個有技術，哪個就業有優勢呢？

時間才上午9點，煙臺市人力資源市場的招聘大廳早已是人山人海。在眾多企業的崗位中，近五成是招聘技術類人才的。其中，機械技工、電焊工、鉗工等需求量較大，普遍給出了新入職者兩千以上的月薪。

“我都不知道選哪個好了。”王修好是煙臺某中專畢業生，考取了電焊高級證和鉗工高級證，畢業后曾在一家電焊廠工作了三年。今天在招聘會現場，眾多企業對技術工人的強烈需求，讓他拿不定主意了，“沒想到我這樣的還挺受歡迎。看了這么多，我還是比較中意一家汽車制造企業，工資待遇和福利我比較滿意。”

對于優秀的技術人才，招聘單位對學歷的限制也在逐漸放寬。在芝罘區一家軟件策劃設計的企業展位前，一位求職者正在應聘軟件設計員的職位，企業的招聘負責人王明倩表示，這個職位要求求職者具有大專以上的學歷，但是如果應聘者足夠優秀的話，學歷低一些也沒有關系。“畢竟我們看重的是經驗和能力，而不是學歷。”王明倩如是說。

○不斷完善的評價機制和日漸提升的地位、待遇，讓更多年輕人青睞“金藍領”的工作。圖／張仁玉More young people prefer to be the “golden blue-collars” for continuously perfect evaluation mechanism and the improvement of treatment.

濟南市勞動就業辦公室相關負責人表示，特別是技術工人這一塊，近年來市場反應比較明顯，待遇也呈現了不斷增長的態勢。雖然沒有高學歷，但相比大學生，技工生能更快進入工作狀態。山東技師學院今年的應屆畢業生已經被企業“爭搶”一空。該校招生就業指導處處長王云生稱，學校技能教學占到了總學時的80%，保障了學生的動手能力，讓學生能夠在學校里體驗到現代企業的一線管理要求。

如今，強大的市場需求，為技能人才開辟了成長實踐的沃土，不斷完善的評價機制和日漸提升的地位和待遇，也讓更多年輕人青睞“金藍領”的工作。

進廠，等于跨入校門

趙敬一是山東豪邁集團數控班班長，從6月6日開始，他不用交學費，就成為山東技師學院的一名學生。他說：“我們上這個課跟上班一樣，都記錄考勤，視同出勤。”

先進的理念給這些一線工人帶來不一樣的“頭腦風暴”。在工廠上學，進廠就等于跨入了校門，一邊有廠里的師傅教操作，一邊有高校的老師講理論。自山東今年推出這一新型學徒制度，豪邁集團就入圍了首批試點。

據了解，豪邁集團此次選拔入職時間滿兩年且已簽訂勞動合同的100名數控加工工序的骨干員工作為培養對象。企校雙方采取“企校雙師帶徒、工學交替培養、半脫產培訓（每月脫產培訓3-7天）”模式共同培養新型學徒，培養期限為兩年。豪邁集團與每個學徒簽訂了培養協議，并為試點班選配了20名富有經驗的企業導師。

“學校里有的資源剛好是我們企業所缺少的。”山東豪邁集團董事長張恭運表示，公司按照合作協議約定，向學院支付學徒培訓費用，每位學徒1萬元。學徒在學習培訓期間，免費住宿，自費就餐，不承擔培訓費用，公司將為每人發放80元/天的培訓補貼。企業導師還可享受公司發放的帶徒津貼。

○山東省棗莊市一家吉他樂器企業在幾年時間里培養了1400多名技術工人。圖為該企業技術工人調試樂器音準。圖／CFPA guitar enterprise of Zaozhuang City has cultivated more than 1400 skilled workers in recent years. The picture shows the workers tuning the instrument.

此次，山東技師學院安排了16名優秀“一體化”教師作為學徒專業老師，承擔專業課程教學任務。培養結束，如果學徒累計學分達到規定要求，就可獲得山東技師學院畢業證書；學徒期滿，經鑒定合格者，還可獲得相應職業資格證書。山東技師學院黨委書記趙振國介紹，在不影響工作和生產的前提下，讓更多的一線工作人員得到技能提升，可謂一舉兩得。

山東作為全國12個新型學徒制試點省份之一，首批確定16家企業和院校建立新型學徒關系。新型學徒制，與傳統的校企合作之間最大的不同，是培養技能人才從學校為主體，轉變為企業為主體，校企之間深度融合，更符合技能人才培養規律。

師傅領進門，修行靠“平臺”

“每周三為工作室活動日，其余時間遇到生產難題可隨時召集團隊成員研討，成員可提出問題、分別思考、集中研討、試驗比較、擇優選用……”解決現場難題，這是山鋼股份濟南分公司煉鐵廠姜信和創新工作室最拿手的，一改過去出了故障再想辦法處理的老做法，變為超前介入，千方百計防患于未然。

從一名普通電工到電工班長，再到“姜信和創新工作室”負責人，姜信和膽子越來越大，心也越來越“野”了。2015年底，用在160噸干熄焦發電站供水的系統砂濾自動反洗裝置損壞，從外國進口需要2萬多元，姜和信自己研制，只用了一個星期時間，備件基本都是舊的，1000多元就解決了問題。

這是姜信和創作工作室自2012年4月份掛牌以來解決的多重生產難題之一。3年來，工作室已經獲得國家實用新型專利9項，正在審批的發明專利3項、實用新型專利1項。今年2月6日，該工作室獲得了中華全國總工會首批頒發的“勞模創新工作室”獎牌及“全國示范性創新工作室”榮譽證書。據悉，山東省僅有四家單位獲此榮譽。

○從普通工人到“金藍領”，技術人才付出的是始終如一的堅持和努力。圖／張仁玉The persistence and efforts turn the technicians from ordinary workers into “golden blue-collar”.

“自己雖然是高中畢業生，但決不能一輩子都是高中水平。”姜和信表示，“創新其實并不難，重要的是每天都想著能改變點什么，這樣就有了創新的動力。”

依靠“勞模工作室”這一平臺，越來越多的“姜信和”們正不斷創造新的奇跡，顛覆著人們對于技能工作的想象。據悉，到2020年，山東省將建設6-8所省級高技能人才研修基地、100所齊魯技能大師特色工作站、150個省勞模(高技能人才)創新工作室。

“為高技能人才戴上‘大師’的桂冠，體現了社會對技能人才的尊重和認可，隨著更多的技能平臺的誕生，將會讓更多的拔尖人才展露才華，讓一個又一個積極創新、不斷進取的精品團隊，為企業的發展壯大作出更大的貢獻。”山東省人社廳相關負責人表示。

Nowadays, enterprises need not only highly educated white-collar workers and bluecollar workers who only master ordinary technologies, so “Golden Blue-collar” workers have appeared. They have professional skills, specialize in one aspect of knowledge, and do well in actual operation. Moreover, they are elites in a technical field and welcomed by enterprises, with a high salary.

In recent years, focusing on the group, Shandong has carried out training projects in an extensive way. A few days ago, it issued 18 new policies, striving to cultivate 3 million high-skilled talents in the entire province and to focus on building the “Golden Bluecollar” training brand by 2020.

Clearly, supported by powerful policies, the expansion of “Golden Blue-collar” workers has more fertile soil. Well, what are the tips for becoming “Golden Blue-collar” workers?