學習黨章對提升黨性修養的影響論述

劉合海　王平勇

學習黨章對提升黨性修養的影響論述

劉合海王平勇

提升黨性修養是每一位共產黨員，尤其是黨員領導干部需要做到的。黨的十八大對黨章方案進行了修正，對黨性提出了更高的發展要求。習近平總書記在《認真學習黨章嚴格遵守黨章》一文中指出，加強黨性修養具有很強的針對性，并指出了黨性修養的具體要求。為此，在新的歷史時期，有關人員需要明確新時期的黨性教育發展要求，提升自己的理論認識和黨性教育解決方法，提升黨性修養水平。

黨章；黨性修養；兩學一做

黨的十八大以來，習近平總書記從黨先進性的保持、純潔性的堅持等方面，對黨員，尤其是領導干部黨員提出了關于提高黨性修養的要求。提升和保持黨的先進性成為中國特色社會主義事業發展與完善的重要力量支持。在2016年2月中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，提出了兩學一做的學習教育要求。這種要求和發展目標是面向全體黨員深化開展黨內教育的重要實踐內容，能夠促進黨內教育從少數向廣大黨員發展延伸。各級單位、部門需要認識到兩學一做教育對全面實現從嚴治黨的重要意義，將思想放在第一位，組織引導黨員以習近平總書記的講話來武裝自己的頭腦，指導自己的日常思想工作，提升黨員的政治意識，充分發揮黨員的模范帶頭作用。

一、黨性和黨性修養的內涵

黨性是馬克思主義黨建理論思想的重要內容。是高度發展的階級對立的結果和重要政治表現。在沒有科學的態度下，黨性發展將會是不健全的。在《論共產黨人的修養》中，對黨性進行了如下的定義，指出共產黨員的黨性是無產階級最高利益和集中統治管理的一種表現。如果從執政黨的角度對黨性進行文化形態的表達，則可以將黨性定義為政黨基本綱領追求的一種表現，具體內容表現在：第一，將馬列毛鄧三作為黨的行動指南；第二，堅持社會主義和共產主義發展的理想；第三，以全心全意為人民服務為基本發展宗旨；第四，嚴格堅持黨的民主集中制；第五，堅持黨的批評和自我批評。

黨性是黨的基本綱領的追求體現，黨性教育是將黨的基本綱領進行內化發展，將其發展成為全體黨員需要遵行的思想和行為，突出黨的意識和創新，提高黨員對黨的忠誠意識。在三位一體的發展指導下，黨性教育的內容一般體現在三個方面，主要包括理想信念教育、宗旨教育和黨風廉政教育。

二、新時期加強黨性修養的重要意義

1.注重黨性修養是我黨保持先進性的保證

先輩在我們黨的偉大實踐中，注重強調黨性教育和黨性修養。在新中國成立之后，毛澤東重點提出要防止黨的腐敗變質，保證黨的先進性和良好的奮斗作風。在改革開放的建設時期以及現代化的建設時期，鄧小平等強調要堅持四項基本原則，反對階級的自由化發展，強調要在黨的內部進行馬克思主義思想教育。黨的十八大以來，習近平總書記就黨員黨性修養提出了一系列重要論述，開展了“三嚴三實”的專題教育，對加強黨性修養提出了更高的要求。因此可以看出，加強黨性教育是我黨幾代領導發展優良傳統的重要內容。

2.注重黨性修養是時代發展的需要

在經濟全球化的今天，國外發達國家對我國實施了思想的西化，對我國文化進行了多方面的滲透。在我國現階段，全面建設小康社會、推進依法治國、深化改革等是從嚴治黨的重要內容。在社會矛盾突出的今天，使得黨員的黨性教育和黨性修養面臨著更多的挑戰，為了更好地實現深化改革、改革開放等目標，提升黨的吸引力和凝聚力，要求黨建工作要根據時代發展需要加強黨性修養。

三、學習黨章，加強黨性修養的策略

1.深入學習兩學一做

兩學一做是指在全體黨員之間開展學習黨章、學習系列講話、爭做優秀共產黨員的學習教育。學習教育的最終目的也是為了學習和貫徹習近平總書記的一系列重要講話內容，實現對從嚴治黨的延伸發展，鞏固和發展黨的群眾路線，開展三嚴三實的專題教育，解決黨員在思想、組織、作風和紀律等方面的問題，時刻保持黨的先進性。

兩學一做的基礎在于學習，關鍵在于落實到具體行動。要將黨的思想建設放在最關鍵的位置，習近平總書記的講話引導黨員按照有關標準對自己的行為進行規范，引導黨員堅定自己的理想信念，提升自己的黨性覺悟，增強以大局為重的集體意識，嚴格遵守黨的政治紀律，推進四個全面戰略布局。

兩學一做的開展要注重學習的針對性，要引導黨員帶著問題進行學習，努力解決一些黨員的理想信念問題，堅決遏制黨員推崇西方價值觀念現象的出現，著力解決黨員理想意識淡化的問題，比如利己主義思想、模式群體思想、執法不公思想、損害群眾根本利益思想等。要著力解決黨員精神不振的問題，比如工作懈怠、不作為、不善為等問題。著力解決黨員的道德行為不端問題，比如違反社會公德、職業道德和家庭美德等方面的問題。開展兩學一做的黨性教育需要做到堅持正面教育為主，積極用各種科學理論思想來武裝黨員群眾的思想，做到知行合一，堅持問題的正面導向，提升解決問題的時效性。要堅持領導帶頭作用，形成上傳下達的良好機制，從實際出發對有關問題進行分類指導。要以黨支部為基本發展單位，在三會一課黨組織形式的作用下，充分落實黨員管理的基本制度。

2.提升科學發展觀的自覺性和堅定性，實現可持續發展

黨性修養發展要在科學發展觀的要求下進行，同時黨的十八大也將科學發展觀和之前的馬列毛鄧三科學思想一起確立為我黨的重要思想。習近平總書記還指出要按照黨的十八大的要求，在把握科學發展觀的同時，將其滲透在現代化建設發展中，將其體現在黨建的各個方面，實現可持續發展。

3.提升自信，堅定推進中國特色社會主義事業建設發展

黨的十八大明確指出中國特色社會主義的發展和中國特色社會制度之間的內涵存在一定的聯系，強調中國特色社會主義道路的實現需要社會主義理論體系作為行動指南，需要中國特色社會主義制度作為保證，只有將這些因素統一到中國特色社會主義發展中，才能促進中國特色社會主義建設發展。

4.將生態文明建設融入到社會建設全過程

生態文明建設的提出對我國黨的建設和發展提出了更高的要求，給黨員干部的發展帶來了新的機遇和挑戰。黨的十八大依據中國特色社會主義事業發展對黨事業建設進行了全面的部署，突出了生態文明建設的總體布局，對促進我國小康社會的總體目標實現具有重要意義。提高黨性修養水平，需要按照五位一體的總體布局，在正確觀念、態度和行為的指導下將自己的認識、實踐經驗和生態文明水平建設進行有效統一。

5.用黨政指導建設各項工作，提升黨建科學化水平

黨章作為指導黨建工作的根本大法，對黨建工作的整體約束和規范具有重要作用。十八大黨政對黨建的總體要求和內容進行了規范，對黨員建設發展、黨基組織建設和黨員干部發展提出了更高的要求。加強黨性修養建設發展需要做到以下幾點內容：黨章中要求黨員不能做的，領導干部要帶頭堅決不做，黨員領導在堅定實事求是的同時，為了進一步促進黨建工作科學發展，需要堅定黨建工作的要求不動搖，積極聯系群眾，提升群眾的思想道德修養。

黨性修養具有開放性和融合性，為此需要將黨性修養融入到黨員干部鍛煉工作中，黨員領導干部要加強黨性鍛煉。

綜上所述，黨建工作的建設開展對提升黨員的個人素質、黨性修養等方面具有重要意義。兩學一做的提出為黨章的學習內容進行了豐富，也為黨性修養的提升提供了支持。在新的歷史時期，黨建工作的開展需要根據時代發展對黨章進行新的解讀，全面提升黨員，尤其是黨員干部的黨性修養。

［1］李社.扎實開展“兩學一做”學習教育［J］.理論與當代，2016（04）：59-64.

［2］翁淮南，劉文韜，張紀，陳蓉，王碧薇.怎么學怎么做——“兩學一做”學習教育進行時［J］.黨建，2016（05）：12-19.

［3］劉文韜，張紀，郭慧，陳蓉，王碧薇.學什么做什么——“兩學一做”黨員干部訪談［J］.黨建，2016（04）：10-15.

（作者單位：湖南省隆回縣水務局、湖南省隆回縣元木山電灌管理站）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.20.026