中考化學(xué)圖示推斷題的解題策略

唐殿華

本文提到的圖示推斷題，是指通過(guò)給出幾種物質(zhì)間反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系框圖，考查對(duì)各類(lèi)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化規(guī)律及應(yīng)用的掌握。此類(lèi)題由于涉及的知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)、難度大，因此是各地中考中的熱點(diǎn)題型。此類(lèi)題雖千變?nèi)f化，但解題過(guò)程還是有規(guī)律可循的，主要步驟包括：（1）尋找挖掘“題眼”，即解題的突破口，比如某種物質(zhì)的特性（如特殊的顏色、沉淀，特殊反應(yīng)及轉(zhuǎn)化規(guī)律等）；（2）根據(jù)“題眼”按圖索驥，順藤摸瓜，確定答案；（3）對(duì)照答案驗(yàn)證是否符合要求。下面通過(guò)典例剖析來(lái)總結(jié)解答此類(lèi)題的一些策略。

例1：A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A和E都可以做燃料，其中A是天然氣的主要成分。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

（2）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

（3）E物質(zhì)做燃料的優(yōu)點(diǎn)是 （答一點(diǎn)）。

解析：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在通電條件下能發(fā)生反應(yīng)的是水，據(jù)此可判斷D是水，其分解生成氫氣和氧氣，由于E能做燃料，因此E是氫氣，B是氧氣。聯(lián)想常用燃料中，其充分燃燒生成兩種物質(zhì)的應(yīng)該是甲烷，除生成水外，還生成二氧化碳，因此A是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O。（2）電解水發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。（3）氫氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是：燃燒熱值高；生成物是水，污染少；制取氫氣的原料是水，來(lái)源廣。答出一點(diǎn)即可。

答案：（1）CH4+2O2 CO2+2H2O；（2）分解反應(yīng)；（3）污染少（合理即可）。

點(diǎn)撥：解答本題的突破口是反應(yīng)的條件。

策略：利用特殊反應(yīng)條件來(lái)判斷物質(zhì)。

（1）需要使用催化劑的反應(yīng)：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣，其中用氯酸鉀制取時(shí)須加熱。

（2）高溫條件下的反應(yīng)：碳與二氧化碳的反應(yīng)、氧化銅及氧化鐵的反應(yīng)、一氧化碳與氧化鐵及四氧化三鐵的反應(yīng)、碳酸鈣高溫分解。

（3）需要加熱的反應(yīng)：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣、一氧化碳還原氧化銅。

（4）需要通電的反應(yīng)：水的分解反應(yīng)。

（5）需要點(diǎn)燃的反應(yīng)：碳、硫、磷、鎂、鐵、氫氣、一氧化碳、甲烷、酒精等物質(zhì)與氧氣發(fā)生的燃燒反應(yīng)。

解答此類(lèi)題時(shí)，先根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)條件與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)照，確定物質(zhì)的范圍，然后根據(jù)題目要求判斷出具體物質(zhì)，再根據(jù)題目要求完成答案。

例2：如右圖A、B、C、D均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“ ”表示物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件已略去。

（1）如果A是一種黑色粉末，D是一種紅色固體，C中溶質(zhì)含兩種元素，則A的化學(xué)式為 ，C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）如果A是一種爐具清潔劑的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，D中含有兩種元素，寫(xiě)出D的化學(xué)式

。

解析：（1）根據(jù)題給現(xiàn)象可知，由A轉(zhuǎn)化為D的現(xiàn)象是黑色變成紅色，聯(lián)想所學(xué)知識(shí)，可判斷出符合要求的是黑色的氧化銅與碳或一氧化碳反應(yīng)后生成紅色的銅，據(jù)此可確定出A是氧化銅。由于氧化銅還能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化成可溶性銅鹽，而C中溶質(zhì)含兩種元素，則C只能是氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成的氯化銅；氯化銅轉(zhuǎn)化為銅可通過(guò)與鐵、鋅等比較活潑的金屬發(fā)生反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe=Cu+ FeCl2 。（2）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，氫氧化鈉可用作爐具清潔劑的主要成分，因此可確定A是氫氧化鈉，氫氧化鈉分別與二氧化碳、鹽酸或硫酸、硫酸銅或氯化銅等物質(zhì)反應(yīng)后都有鹽生成，但所學(xué)鹽類(lèi)中由兩種元素組成的只能是氯化物（或鹽酸鹽），因此D一定是氯化鈉。

答案：（1）CuO，CuCl2+Fe=Cu+ FeCl2（其他合理答案均可）；（2）NaCl。

點(diǎn)撥：解答本題的突破口一是特殊物質(zhì)的顏色變化，二是重要物質(zhì)的主要用途。

策略：一是利用特殊物質(zhì)間發(fā)生的顏色變化來(lái)判斷。

（1）紅色變黑色：考慮的方向是氧化鐵與碳、氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵；銅在加熱時(shí)與氧氣反應(yīng)變成氧化銅。

（2）黑色變紅色：考慮的方向是氧化銅與碳、氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成銅。

（3）紅色變黃色：考慮的方向是稀鹽酸或稀硫酸與鐵銹（主要成分是氧化鐵）反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的鐵鹽溶液。

（4）黑色變成藍(lán)色溶液：考慮的方向是氧化銅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的銅鹽溶液。

（5）藍(lán)色溶液與藍(lán)色沉淀相互轉(zhuǎn)化：考慮的方向是可溶性銅鹽與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀；氫氧化銅藍(lán)色沉淀與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液。

（5）無(wú)色變成淺綠色：考慮的方向是鐵與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵或硫酸亞鐵和氫氣。

（6）藍(lán)色溶液變成淺綠色：考慮的方向是鐵與可溶性銅鹽反應(yīng)。

（7）黃色溶液變成紅褐色沉淀及兩者相互轉(zhuǎn)化：考慮的方向是可溶性鐵鹽與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀；氫氧化鐵紅褐色沉淀與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)形成黃色溶液。

解答此類(lèi)題時(shí)，先根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系中顏色的變化確定物質(zhì)的范圍，然后根據(jù)題目要求判斷出具體物質(zhì)，再按照題目要求完成答案。

二是利用常見(jiàn)典型物質(zhì)的用途來(lái)判斷。

（1）氧氣：主要用于供給呼吸、支持燃燒及煉鋼煉鐵，它還是植物光合作用的主要來(lái)源。

（2）二氧化碳：主要用于生產(chǎn)各種飲料、滅火、參與植物的光合作用，它還是造成溫室效應(yīng)的元兇。

（3）一氧化碳：主要做燃料，工業(yè)用于煉鐵，有劇毒。

（4）鹽酸：主要用于除銹，人的胃液中含有適量鹽酸幫助消化。廁所清潔劑的成分中含有鹽酸。

（5）硫酸：主要用于除銹，濃的可做干燥劑，有強(qiáng)腐蝕性和吸水性。

（6）氫氧化鈉：廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，用于除油污。固體可做干燥劑。

（7）氫氧化鈣：建筑材料；在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿，可防止樹(shù)木凍傷及害蟲(chóng)生卵；農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液，還可改良酸性土壤。

（8）氧化鈣：主要用于食品干燥劑。

（9）純堿：廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織等工業(yè)和洗滌劑的生產(chǎn)等。

解答此類(lèi)題時(shí)，先根據(jù)題給物質(zhì)的用途確定中的一種或幾種物質(zhì)，然后根據(jù)題目的轉(zhuǎn)化關(guān)系逐一判斷并確定全部物質(zhì)，再按照題目要求完成答案。

例3：甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（“ ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“ ”表示在一定條件下由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。圖中部分反應(yīng)物和生成物已略去。）已知甲、乙、丙均為氧化物，丁為紅色固體單質(zhì)，乙為一種有毒氣體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丁物質(zhì)為 。

（2）甲物質(zhì)的用途是 （填一種即可）。

（3）寫(xiě)出乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

解析：（1）根據(jù)丁為紅色固體單質(zhì)，且與丙在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，可判斷其是金屬銅，丙是氧化銅。（2）根據(jù)乙是氧化物且是一種有毒氣體，且在一定條件下能與氧化銅反應(yīng)，可知乙應(yīng)該是一氧化碳；能與一氧化碳在一定條件下互相轉(zhuǎn)化且是氧化物的甲只能是二氧化碳。二氧化碳有很多用途，如滅火等。（3）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO Cu+CO2。

答案：（1）銅（Cu）；（2）滅火（合理即可）；

（3） CuO+CO Cu+CO2。

點(diǎn)撥：本題的突破口是各類(lèi)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

策略：利用常見(jiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系來(lái)判斷。

（1）兩種氣體間互相轉(zhuǎn)化有：CO CO2 。

（2）兩種物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化主要有：

CO2 H2CO3、CO2 Na2CO3、CO2 CaCO3，

H2（或O2） H2O ， Ca（OH）2 H2O，

H2CO3 H2O，Cu（OH）2 CuSO4（或CuCl2），

Fe（OH）3 FeCl3 [或Fe 2（SO4）3]，

Na2CO3 NaOH，CaCl2 CaCO3，

BaCl2 BaCO3 ，等。

（3）三角關(guān)系轉(zhuǎn)化：主要有碳與一氧化碳、二氧化碳三者之間的轉(zhuǎn)化；氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三者之間的轉(zhuǎn)化。

（4）重要物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化：主要有氫氧化鈣→氫氧化鈉、二氧化碳→水、氧化鐵（或氧化銅）→水。

解答此類(lèi)題時(shí)，先根據(jù)題給轉(zhuǎn)化關(guān)系信息，聯(lián)系以上所學(xué)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化規(guī)律進(jìn)行對(duì)照，確定其中的一種物質(zhì)，然后根據(jù)題目的轉(zhuǎn)化關(guān)系逐一確定全部物質(zhì)，再按照題目要求完成答案。

例4：A～I(xiàn)是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鋁土礦的主要成分，通常情況下F是一種液體，C、D、H、I為氣體，H能參與綠色植物的光合作用，G為黑色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）G的化學(xué)式是 。

（2）H+單質(zhì)碳→I，其反應(yīng)條件是 。

（3）A B+C的化學(xué)方程式是 。

（4）I+F（氣體） H+D的化學(xué)方程式是 。

解析：（1）根據(jù)G為黑色固體，且能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，可知G應(yīng)該是氧化銅。（2）根據(jù)H能參與綠色植物的光合作用，可知H是二氧化碳，二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳的條件是高溫。（3）鋁土礦的主要成分是氧化鋁，根據(jù)其組成元素可知其在通電條件下會(huì)分解成鋁和氧氣，由于C為氣體，因此C是氧氣，據(jù)此可寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al2O3 4Al+3O2↑。（4）根據(jù)通常情況下F是一種液體，且在通電條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，可知F是水。由于C是氧氣，因此D是氫氣。根據(jù)氣體I能與氧化銅反應(yīng)，可知I是一氧化碳。這樣反應(yīng)物是一氧化碳和水蒸氣，生成物是二氧化碳和氫氣，反應(yīng)條件是催化劑和高溫，因此可寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2O CO2+H2 。

答案：（1）CuO；（2）高溫；

（3）2Al2O3 4Al+3O2↑；

（4）CO+H2O CO2+H2 。

點(diǎn)撥：解答本題（1）的突破口為顏色的變化，（2）的突破口為常用物質(zhì)的用途，（3）和（4）的突破口為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

總之，在解圖示推斷題時(shí)，要根據(jù)題給具體信息，分別選擇不同的突破口進(jìn)行判斷。