積極培養初中生的數學逆向思維能力

居法鳳

【摘要】新形勢下，我國的教育理念在不斷創新與完善，在數學教學過程中，教師們已經不再單一的關注學習成績了，數學教師目前的主要工作就是提升學生的思維能力，尤其是培養學生的逆向思維能力。這是因為逆向思維可以彌補順向思維的不足，提升學生的創新思維能力。本文主要闡述了初中數學教學中的逆向思維，并在此基礎上提出了相應的教學方法。

【關鍵詞】初中數學 教學法 逆向思維

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0066-01

數學在人們的日常生活中有著重要的意義，是所有學科中較為重要的一門。數學的學習情況直接關系著其他理科的學習，只有學好數學才能把數學知識靈活運用到實際生活中。為了響應新課程標準的要求，我們還要充分發揮逆向思維的作用，不僅讓學生熟練掌握數學基礎知識，還可以拓寬學生的知識面，克服在數學解題中的畏難心理，從而鍛煉學生的創新能力以及自主學習的能力。