培訓基層音樂文化帶頭人課程應突出實效

莊媛

【摘要】隨著社會主義經濟建設的逐步完成，我國百姓的生活質量越來越好，人們在追求物質生活的基礎上，對精神資料的需求也與日俱增。音樂是世界的語言，即使由于語言問題，無法明白歌詞的含義，也可以通過曲調感受到其中蘊含的感情。現如今，我國老百姓的生活日趨豐富，開展以音樂為代表的娛樂形式也較為普遍，基層音樂文化課程正在如火如荼的進行。然而，由于音樂素養的落后性以及對音樂文化認識的不足，使得課程還不能突出優勢。針對這樣的現象，我國各地區都要明確培養音樂文化帶頭人的積極意義，并逐步擴大課程效果，最后普及音樂文化，促進課程改革的實施，將音樂的功效發揮出來。

【關鍵詞】培訓 基層 音樂文化 帶頭人 課程 實效性

【中圖分類號】G633.951 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0230-02

眾所周知，音樂是人類共同的語言，音樂素養是一個人欣賞音樂的水平，音樂可以陶冶情操，激發人的靈感，使人們產生情緒的共鳴。現如今，我國百姓生活日益富足，各種娛樂活動豐富多彩，無論是老年人、青年人都熱愛精神享受。音樂可以緩解人們的疲勞，放松神經，幫助年輕人釋放壓力，給老人的生活增添快樂。由于音樂普及范圍的加深，我國的基層區域音樂文化不斷推廣開來，培訓基層音樂文化帶頭人，可以為它的普及奠定基礎，更好的利用音樂的功效。本文就結合我國基層音樂文化的滲透情況，簡單闡述一下如何做好培訓工作，以使音樂的作用擴展開來，提升課程的實效性。

一、音樂文化的相關概述

音樂文化是一個全新的概念，音樂屬于娛樂、精神范疇，文化則屬于學習范圍，從表面上看兩者沒有什么關聯，實則音樂與文化互為表里，相互關聯，具有重要的聯系。音樂由歌詞、曲子組合而成，細心觀察，我們不難發現音樂中處處蘊含著文化意義，曲子的譜寫、詞義的表達都是文化形式的集中表達。例如，紅遍大江南北的音樂《水調歌頭》，其歌詞就是來自蘇軾的古詩，文化意蘊非常深厚。與此同時，文化又是音樂的脊梁，有文化作為托底的音樂更能夠引發人們的情感共鳴，激發人們的靈感，實現音樂應有的作用。

近年來，人們在提起音樂的時候，也常常將其與文化結合起來。它是一個音樂學中最普遍的關聯性復合概念，只是關于它的具體含義還沒有得到充分的界定。然而，從總體上而言，音樂文化是一種音樂事項，就是能夠將音樂與文化融為一體的可以引發人們共鳴的曲子。在基層民眾中推廣音樂文化，可以陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，豐富百姓的娛樂活動，并傳達思想，更好的帶動全民的音樂學習風。

二、培訓基層音樂文化帶頭人課程突出實效性的對策

從上述內容中，我們已經能夠清晰直觀的看到音樂文化在基層做好推廣工作的重要性。基層單位是百姓最長活動的區域，與人們的聯系最為緊密，為了提高全民的音樂熱情，豐富人們的情操，我們一定要做好音樂文化的普及工作，培訓音樂帶頭人，從而更好的突出課程的實效性。

（一）加強宣傳，做好推廣

宣傳、推廣是音樂文化得以集中展示，引起百姓共鳴的主要對策。由于我國常年的音樂教育情況和音樂素養的根深蒂固性，使得百姓還無法認識到音樂文化的重要意義，百姓對音樂的理解也不夠深刻。加強做好有關音樂文化的推廣和宣傳工作，能夠引起人們的重視，使人們理解音樂文化的深刻含義，然后主動參與到學習之中，豐富平時的娛樂形式，從而提高課堂實效性。

（二）在音樂中潛移默化的滲透文化意蘊

文化是音樂的依托，音樂是文化的表現形式，我國歷史文化悠久，具有幾千年的文化底蘊。音樂不僅是一種娛樂形式，還是一種文化態度，培訓出基層音樂文化帶頭人不是一個簡單的過程，無法只通過音樂的播放來激發全民的音樂文化熱情。對此，我國基層地區一定要在課程中添加文化內容，我國早在幾千年前就有《詩經》存在，詩經就包括了非常深刻的音樂意蘊。各基層地區在普及音樂文化的過程中，一定要做好文化教學，將音樂的來源、發展、豐富原因告知民眾，并教會人們什么是曲調美，什么是詞義美，然后培訓優秀的音樂文化帶頭人。

（三）開展豐富多樣的音樂文化形式

觀察我國百姓的日常生活，不難發現音樂與人們的生活息息相關，學生的課間操音樂、紅極大江南北的廣場舞都是音樂的另外一種表現方式。想要培養出優秀的音樂文化帶頭人，提升課程的突出實效性，就要豐富音樂文化的娛樂樣式，展現音樂的魅力，讓普通百姓也能夠明白音樂中所要傳達的思想和道路，而不是簡單的聽聽曲子和歌詞。也只有這樣才能發揮音樂的功效，在基層民眾中散發學習音樂的良好風氣。

總而言之，我國百姓的生活水平日漸提高，對文化、娛樂的需求也不斷增多。音樂是世界語言，好的音樂不僅可以陶冶人們的情操，放松人們的心靈，還能夠激發人們積極向上的動力和決心，幫助人們獲取力量。培訓基層音樂文化帶頭人，可以做好音樂的普及宣傳工作，在百姓之中豐富娛樂活動與方式。當然，為了培訓出好的基層音樂文化帶頭人，就要加強宣傳，做好推廣，在音樂中潛移默化的滲透文化意蘊，從而提高課程的實效性。

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