淮北市高中乒乓球運動開展現狀的調查分析

王玉川

（淮北師范大學體育學院，安徽 淮北 235000）

淮北市高中乒乓球運動開展現狀的調查分析

王玉川

（淮北師范大學體育學院，安徽 淮北 235000）

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.22.035

本文主要采用文獻資料法、問卷調查法和數理統計法等研究方法，對淮北市高中乒乓球運動的開展現狀進行研究，分析和探討了如今高中乒乓球活動所涉及的場地設施、師資隊伍建設、教學方法、策略及可持續發展等問題，從而在此問題上提出合理的發展意見和建議。

乒乓球運動；淮北市高中；開展現狀；對策

一直以來，乒乓球運動在我國都是非常受歡迎的運動項目之一。乒乓球運動所需設備和活動方式相對比較簡單，而且運動負荷可隨個人能動性控制，適合各個年齡的人群。不過在當前高中乒乓球活動開展過程中還涉及許多問題。本文對淮北市高中進行一些關于乒乓球運動發展現狀的調查分析，并得出影響其順利開展的原因。以期為淮北市高中乒乓球運動更好、更健康地發展提供參考依據。

1 研究對象與方法

本文主要采用文獻資料法、問卷調查法和數理統計法等研究方法，對淮北市高中乒乓球運動的開展現狀進行研究。

2 結果與分析

2.1 淮北市高中乒乓球運動發展現狀

2.1.1 乒乓球課程設立和教學情況 抽樣調查結果表明，由于空間、時間和教師教學等基本條件的限制，在體育教學中，不同學段的體育教學內容和教學目標過于簡單、反復。在實際教學中，教學手段和教學方法也不夠創新。學生的乒乓球學習程度也一直處于初級嘗試階段，技術尚不夠熟練，學生不能通過體育運動鍛煉身心和提高各方面的能力。這樣的不良教學方法必然會導致學生學習的興趣大大降低，不能激發學生的學習欲望。長此以往，會使學生對乒乓球運動技術和知識的學習由起初的熱情轉變為冷淡應付，這種情況普遍存在于淮北市各個高中。

2.1.2 師資隊伍情況 教師的人數、專業能力等方面，在很大程度上影響著教學質量。通過表1可以看出，淮北市這5所學校的乒乓球教師人數占體育教師總人數的比例較低，人數較少。淮北市高中缺乏乒乓球教師，技術稍微好點的教師也不多。這些數據表明，在淮北市高中，乒乓球教學資源不足，這是學校乒乓球落后的主要原因。

表1 關于淮北市各學校高中體育教師師資情況表

2.1.3 組織競賽與課外情況 淮北市各高中乒乓球比賽很少，在應試教育背景下，大部分學校只是注重智力、文化課等其他方面的教育。在這次調查中，大約有45%的學生在體育課外活動中，都對乒乓球這項活動產生強烈的興趣和運動欲望。但是，在淮北高校的實際乒乓球教學中，組織不夠嚴密、教學不夠系統，對乒乓球的教學一直處于半放養式的懶散狀態。

2.1.4 體育設施和設備的使用 從實地調查發現，這些學校的乒乓球室內球桌、室外場地等設施較少，還不能夠滿足學生需求，少量的乒乓球硬件設施，給學生帶來不便。根據教育部對學校體育設施的要求標準來看，淮北市高中的乒乓球設施還遠遠不夠使用，滿足不了教學和課外鍛煉需要。

2.2 淮北市各學校高中生對乒乓球活動的認知度

2.2.1 淮北市各學校高中生對乒乓球運動的熱愛程度 表2顯示，表示“喜歡”“非常喜歡”“一般”這3個態度的學生占該調查總人數的87.88%；其中，表示“無所謂”和“不喜歡”這2個態度的學生占該調查總人數的12.11%。可見，乒乓球運動在學生的群體中受歡迎程度非常高，學生非常樂于參與到乒乓球運動中去，表現出積極的態度。

表2 對淮北市高中學生喜歡打乒乓球運動的原因調查表

2.2.2 淮北市各學校高中生參與乒乓球活動的態度情況考察 調查得知，對乒乓球運動“非常喜歡”和“喜歡”的學生分別占該總人數的18.5%和30.4%，持“一般”態度的占總的20.7%，持“無所謂”態度的占總的22.8%，“不喜歡”的占總的7.6%。不難看出，乒乓球運動在這些學生群體中有著很好的基礎。這不僅是因為多樣性運動項目的特點，而且還取決于在教學方法和靈活的教學與教師的正確引導。此外，大多數的學生群體都非常喜歡或喜歡乒乓球運動，他們有意向學習與乒乓球運動相關的課程和知識。從這些結果看來，開展乒乓球運動教學是必須的也是很必要的。

2.2.3 對淮北市高中高中生喜歡打乒乓球的原因調查 由表3可知，學生喜歡打乒乓球的原因主要是因為乒乓球運動強度適中，安全系數較高，這2項分別占調查人數的29.3%和32.6%，此學段學生身體機能等各方面正在發育，體力少、力量小，更適合對抗性較小的運動項目。學生認為技戰術對抗激烈的占總的7.6%，鍛煉提高神經系統反應能力的占總的8.7%，提高智力和視力的占總的9.8%，運動強度的主控能力強的占總的7.6%，運動消耗體力適中額占總的4.4%。

表3 對淮北市高中高中生喜歡打乒乓球運動的原因調查表

2.3 限制淮北市高中乒乓球活動健康發展的因素

2.3.1 普及水平不高，乒乓球設施缺少

體育設施和設備是教學任務順利完成的前提條件，是物質基礎和進行鍛煉的重要保證，場地與設施的質量和數量規模的發展對運動的質量有直接的影響。體育課中乒乓球運動項目課程少，而學生的了解掌握程度也基本處于剛剛接觸認識階段。另外，多數學校大部分體育經費都用于其他項目上，用于乒乓球項目上的很少。以至于出現乒乓球器材缺少、場地不足的狀況。

2.3.2 學校比較重視文化課教學 調查結果顯示，學生對乒乓球鍛煉的看法不太一樣，有32%的學生很想參與到乒乓球這項運動中去，13.5%左右的學生不想參與，有些學生有參與的想法。大部分學生不參加課余訓練的主要原因是由于文化課學習壓力大，沒有閑余時間。

2.3.3 師資隊伍建設不健全 淮北市高中體育教師乒乓球專業教師少，而其他運動項目體育教師多，配備不均衡。所以，需要加強對淮北市高中乒乓球專業教師的系統培訓與隊伍建設，改變淮北市高中乒乓球運動的“教師荒”的現狀。

2.3.4 學校領導對乒乓球運動的開展情況重視度不夠 作為學校領導，只重視文化課方面的培養，一味地進行應試教育，“重智輕體”，這種觀點和做法顯然是不對的。學校體育已成為必不可少的教育。因此，學校領導的不重視導致乒乓球的不正常發展。應重新審視過去的錯誤與不足，積極改正，端正對乒乓球運動的態度。

2.3.5 學生在學校學習任務繁重，很難有時間練習乒乓球 隨著現代社會對人才的需要，大多數家長就把學生的課余時間給拿來要他們的孩子去學習文化課知識。在當前應試教育背景下，學校注重學生的文化課教育，使得學生學習任務繁重，導致學生課余鍛煉時間減少。

3 結論與建議

通過對淮北市5所高中乒乓球開展現狀進行調查，我們了解到淮北市高中乒乓球開展狀況不理想，在很多方面受到一定的制約。具體反應到學校領導對乒乓球運動項目不夠重視，不能夠投入大量資金運用到乒乓球的教學和購買設備上；師資力量配備不完善，缺乏乒乓球教師；學生課余體育鍛煉時間較少；乒乓球運動設施缺乏，器材配備不完善。鑒于此現狀，提出以下建議：學校領導應轉變思想，加大重視度，提高資金投入。只有加大經費的投入，才能使乒乓球的場地、器材擴大和優化，才能更好地進行乒乓球課程的正常教學和正常的活動開展。學校應合理規劃文化課與體育課、課余體育運動時間之間的關系，科學分配。能夠使學生充分掌握乒乓球運動的技術，也能夠使學生在緊張的文化課程學習外，得到適當的放松，有利于學生更好地學習文化課知識，以及身心的健康發展。可靠的軟件設施是必須的，也是學生學好乒乓球和掌握了解乒乓球知識技能的重要前提。注重引進優秀的專業乒乓球教師，也是對師資隊伍自身的豐富和完善。良好的硬件設施是乒乓球運動更好開展的基礎，所以要完善乒乓球運動的硬件設施，為乒乓球運動發展提供良好的基礎，同時也為淮北市高中乒乓球運動創造一個良好的發展空間。

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投稿日期：2016-10-24

王玉川（1993—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓練學。