高校大學生科技創新工作的現狀分析及對策

武漢長江大學石油工程學院　　沈偉正

武漢長江大學地球科學學院　　廖鵬程

高校大學生科技創新工作的現狀分析及對策

武漢長江大學石油工程學院沈偉正

武漢長江大學地球科學學院廖鵬程

大學生科技創新是高等教育的重要內容，對創新型國家建設具有重大戰略意義。筆者分析當前高校大學生科技創新工作的現狀及存在的問題，從建立機制、培養意識、打造團隊、提升能力、激發動力等五個方面探討和分析如何做好高校科技創新工作。

高校 大學生 科技創新

科技創新是促進科技向前發展的原動力。科技創新能力已成為衡量國家經濟發展的重要指標。高校大學生是科技創新的先鋒，高校大學生科技創新工作開展直接影響建設創新型國家的建設。

一、高校大學生科技創新工作的現狀

科技創新一直是各大高校的重要工作。高校投入了大量的人力物力。由于科技創新意識不高、專業教師指導欠缺、工作機制不夠完善等因素地影響和制約，科技創新工作沒有取得重大的突破和進展。

1. 學生對科技創新工作的意識有待提高

大學生是民族的希望，是國家的未來，是創新思維發展的活躍期，具有很強的適應和接受能力，容易接受新事物、捕捉新思想。大學生占用著社會優勢的科技信息資源，理應成為社會科技創新的主力軍。但就目前高校的科技創新工作情況而言，由于受應試教育的影響，在校大學生科技創新意識普遍較淡薄，主要表現在：部分學生認為科技創新門檻高、難度大，參與的積極性不高；部分學生具有一定的科技創新意識，但缺乏科技創新所需要的獨立精神、好奇精神、質疑精神、挑戰精神等；科技創新工作盲目和過于追求形式，部分學生缺乏對科技創新的理解。強烈的科技創新意識是促進科技創新的強大動力，因此增強大學生科技創新意識已成為高校科技創新工作亟待解決的課題。

2. 教師對科技創新工作的指導較欠缺

缺乏專業教師對科技創新工作的指導是阻礙科技創新工作的重要問題。在市場經濟利益最大化的大背景下，高校教師難免受其影響。個別高校教師不以“立德樹人”作為教學根本，熱衷于花費大部分時間做科研項目，對教學敷衍了事，參與大學生科技創新的指導教師減少。專業教師的指導是大學生科技創新活動開展的有力保障。雖然活動的主體是學生，但沒有教師的指導，單憑學生個人能力，很難有大的創新和突破。近年來，大學生科技創新整體呈現參與比例低，活動層次不高，科技含量較低，因此加強專業教師對大學生科技創新的指導是科技創新工作的關鍵點。

3. 科技創新工作的機制不完善

科技創新工作的機制不完善是長期以來制約大學生科技創新活動蓬勃發展的關鍵因素之一。一直以來，高校現行的科技創新工作體制存在官本位制、不科學用人機制、功利式評價機制，這些體制的上弊端嚴重制約科技創新的發展。例如，一些科技創新的項目和方向常常由管理人員決定，造成決策失誤，貽誤科技創新。高校行政體制化，使一些科技創新人員不能安心進行研究。此外，高校對科技創新人員的獎勵機制不明確。一些高校存在活動開展前激勵科技創新人員參加科技創新活動，活動結束后獎勵卻不兌現或者落實不到位，降低了科技創新人員的熱情。因此，高校完善學校科技創新工作機制迫在眉睫。

二、高校大學生科技創新工作的對策

面對目前高校科技創新工作存在的現狀，筆者建議從培養意識、打造團隊、提升能力、激發動力等方面促進高校的科技創新工作。

1. 以報告講座為平臺，培養創新意識

針對目前高校科技創新氛圍不濃的問題，高校應面向全體學生廣泛、系統地開展科技創新類報告講座，努力把學生引入科技創新的樂園。同時，高校可以聘請科技創新領域的專家、教授給學生授課，幫助學生掌握科技創新的規律、方式方法等，增強大學生的科技創新意識，提高大學生的科技創新能力，使更多的學生參與大學生科技創新活動中，進而營造校園內濃厚的科技創新氛圍。

2. 以隊伍建設為核心，打造創新團隊

隨著科技創新的深入開展，科技創新工作不僅需要拔尖的科技人才，更需要優秀的科研團隊，因此隊伍建設對科技創新發展顯得至關重要。高校應以學科建設為龍頭，以平臺建設為依托，以科技項目為紐帶，培育教師的團隊精神，凝聚優秀創新群體，打造一支價值追求相同、創新素養厚實、治學學風清新、合作氛圍濃郁、學術環境民主、文化理念開放的優秀創新團隊。

3. 以科技競賽為載體，提升創新能力

為進一步提高大學生的創新能力，高校應根據學生的學業水平組織不同層次和內容的科技競賽，如以“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、亞太（全國）大學生機器人大賽等競賽為載體，給學生創造盡可能多的機會，真正使其參與科技創新實踐活動中，在實戰中激發學生的科技創新興趣，增強學生的科技創新意識，積累學生的科技創新經驗，提高學生的科技創新能力。

三、總結

大學生科技創新工作任重道遠。高校應抓住“大眾創新，萬眾創業”的有利時機，不斷完善科技創新工作機制，不斷提高科技創新工作意識，努力打造一流科技創新團隊，進一步提升高校的科技創新能力，激發科技創新動力，全面推動和促進高校科技創新工作，為社會培養一批高水平、高素質的科技創新人才。

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0074