網絡環境下的小學教育發展方向探討

陳元春

隨著當前教育改革的進一步深化實施，對小學教育的發展也有著很大影響，為小學教育發展指明了方向。如今的網絡技術在教育中的應用已經愈來愈廣泛，所起到的作用也愈來愈突出，所以針對小學的教育發展要充分重視對網絡技術的應用。基于此，本文主要就當前的教育發展現狀以及網絡教育在其中發揮的作用進行詳細分析，然后結合實際對網絡環境下教育的特征以及發展的措施進行詳細探究，希望通過此次理論研究有助于小學教育的順利發展。

一、引言

網絡技術的應用廣泛性也對小學教育的模式有著改變，以往的教育模式已經不能有效適應當前的教育發展形勢，所以對網絡技術的應用能推動小學教育的優化發展，對我國小學整體的發展也有著積極作用。對學生的全面素質培養也就會有著很大促進性，所以在這一背景下加強網絡環境下小學教育發展的理論研究就有著實質性意義。

二、當前教育發展現狀及網絡教育發展的優勢作用發揮

1.當前教育發展現狀分析

網絡環境下小學教育的發展中還有著一些不足之處，有待完善優化，從大的方面來說主要是在教育環境方面沒有得到和諧化。網絡教育是開放式的教育模式，也是現代化教育中比較重要的組成部分，但是網絡的虛擬性使得教學的環境在人文氣息方面相對比較缺乏，學生之間存在疏離感以及陌生感，并在師生間的關系上也會產生一些不和諧等。再有是在教學過程中的信息流沒有得到有效平衡，網絡的開放式教學是將學生作為中心的，是為了能夠讓學生的主動積極性得到充分發展，這樣才能夠將素質教學的理念充分落實。但是由于教學的信息流沒有達到平衡化，勢必會影響師生間的教與學的作用發揮，在教學中的互動過程有著單向性等問題。

2.網絡教育發展的優勢作用發揮

通過對小學教育過程中采用網絡化教育模式，就能夠對素質教育的理念更新和進程得到進一步加快，在網絡環境下對小學教育的環境以及方法等都發生了很大程度的變化，和傳統的教育相比較而言，在教學的效率上得到了有效提升。網絡環境下能夠為小學教育的新生態環境創造提供有利條件，在網絡媒體的模式發展下學生能夠在選擇學習的方式方法上有了增加，學生學習的主動權也得到了很好的體現，這樣才能夠讓自己在知識的豐富化目標上得以實現。在網絡環境下也為小學的教育發展空間得到了有效拓展等。

三、網絡環境下教育特征及發展優化策略

1.網絡環境下教育特征分析

網絡環境下小學教育發展的特征也比較突出，在多維雙向性上的特征較為突出，這是網絡開放教育發展的一個重要特征體現。網絡環境下小學教育能實現教師和學生、教師和教師以及教師和教學資源等多方面的信息互動交流。再者就是網絡環境下小學教育的時空性以及實時性特征也比較明顯，這也是網絡技術自身的優勢所賦予的，通過將網絡技術在小學教育中加以應用，就能夠為小學教育的發展提供及時性的信息資源，為學生的學習時間以及地點的時空性也提供了有利條件。再有是在交互性層面的特征體現，在網絡環境下小學教育能夠在信息上得到迅速傳遞，教師和學生的互動性也會在科學方法指導下得到加強，這就為學生學習能力的進一步提升打下了堅實基礎。

2.網絡環境下教育發展優化策略探究

為將小學教育得到進一步優化發展，就要充分重視網絡技術的應用，小學教育要能對網絡媒體環境及時地適應，這樣才能推動教育的良好發展。網絡技術的應用使小學教育的模式以及理念都發生了很大的變化，所以這就需要對小學教育的觀念及時轉變，對網絡技術的應用作用和重要性有更深的認識。小學校領導要對網絡教育的發展加強研究，做好應對新環境變化的準備，只有在網絡環境的良好營造下才能夠真正保障小學教育的順利發展。

再者，要對小學教育過程中校園文化建設工作進一步加強，文化是教育生態的重要環境內容，只有濃厚的文化氛圍，才能感染學生和老師，才能在文化知識的學習上充滿動力和活力。對精神文化建設內容的重視、提倡校園優秀文化的傳承以及融合就比較重要，再有是要能夠將教育支持服務系統能力進行有效提升，尤其是在人才培養模式以及管理模式等層面充分重視。

另外，通過網絡交互要能夠創建協同學習的和諧環境，在人機協同方面要得到進一步加強。互聯網的發展過程中遠程教育是新的教育形式，這對學生的學習效率提升就有著積極作用。通過遠程教育的教學模式就能夠使得用戶在任何時間或者地點對任何瀏覽器軟件以及互聯網相連的計算機實施學習，可選擇自己所感興趣的內容，這就使學習者的學習積極性得到提升。還有是要能夠建立發達以及實用性較強的小學教育網絡媒體傳輸系統，對其教育發展有著推動作用。

四、結語

總而言之，在網絡環境背景下，小學教育的發展需要充分對新的技術加以運用，這樣才有可能將先進的教育理念得到有效落實。其次，主要從網絡環境下小學教育發展的優勢以及現狀和策略等幾個層面進行的研究，希望有助于小學教育的進一步發展。

【作者單位：白山市渾江區河口小學吉林】