生活中的安全教育

王敏

安全問題一直以來都是各個教育階段強調(diào)的問題，幼兒園也是如此?！队變簣@教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位?！弊層變簩W會基本的自我保護方法尤為重要。幼兒園方面可以通過書本教學或者其他的各種方式，盡量讓幼兒掌握更多的危險應對方式，根據(jù)不同的危險類型，了解與學習不同的技巧，減少自身傷害產(chǎn)生概率，為幼兒終身身體健康打下基礎。

在幼兒園教育中，安全教育內(nèi)容針對性的教育偏少，對實踐層面的操作不夠重視，說教較多，幼兒學習興趣不高，活動中往往呈被動狀態(tài)。因此，如何根據(jù)幼兒年齡特點，采用常見于幼兒自身的游戲方式，讓幼兒更好地掌握各種形式的防危害技巧，使其學習與了解安全知識，提升自我防護意識。

一、加強安全教育，增強幼兒自我防護能力

幼兒是比較脆弱的一個群體，同時也缺少生活經(jīng)驗，所以幼兒園的教師需要傳授給孩子們安全知識 ，提升幼兒的自我保護能力。常見的教育方式包含健康教育、計劃教育以及實踐教育，抓住日常生活中的所有環(huán)節(jié)，強化教育力度。通過幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成良好的行為習慣能使幼兒躲避傷害。如：走路和跑步時靠右邊行，過十字路口時看紅綠燈行走，上述問題都是比較常見的一些幼兒會在日常生活中遭遇到的問題，所以幼兒園方面如果將這些問題作為案例教授給學生，幼兒可以更好地掌握其中的技巧，提升自我保護能力。

二、參與班級環(huán)境創(chuàng)設，提高幼兒安全防范意識

1.俗話說：人造環(huán)境、環(huán)境育人。讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環(huán)境是十分必要的。在創(chuàng)設班級安全教育小畫廊中，幼兒運用所學的繪畫技能，通過繪畫的方式讓幼兒更好地表達出來自己對生活的態(tài)度以及對生活的認知，將幼兒主體性最大化發(fā)揮出來，不僅可以提供分享知識的平臺，同時還可以拓展幼兒學習空間，強化意識形態(tài)。要充分發(fā)揮環(huán)境材料的作用，實現(xiàn)每一個墻飾都有教育價值。幼兒在通過動手、動腦，親手參與班級環(huán)境創(chuàng)設中，環(huán)境的打造不僅可以美化學習環(huán)境，同時還可以讓幼兒相互學習，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣。而幼兒自己對于自己布置出來的環(huán)境也是比較滿意的，而且通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒會更加用心地去愛護自己布置出的環(huán)境，通過環(huán)境激發(fā)幼兒的學習興趣。我還以“互動式”的教育理念開展活動，不斷的創(chuàng)造更多的學習機會，讓幼兒可以更加好地對環(huán)境進行建設，使其以主人的身份學習生活。

2.在環(huán)境創(chuàng)設中，我還比較關注如何通過合理使用資源的方式對學生進行安全教育，通過滲透的方式讓幼兒潛移默化地提升自主安全意識，注重安全防護。首先可以在幼兒園內(nèi)部部分場合設置安全標志，并讓幼兒關注這些標志，讓幼兒每天在活動、放學、上學的同時，輕松、自然地認識各種安全標記。安全教育宣傳欄，各班在家園聯(lián)系欄中專門設置安全教育知識欄目，通過定期更換安全教育內(nèi)容，達到安全教育的目的；在教室的互動墻上制作了“交通安全”“防火安全”“地震知識我知道”等墻報，把幼兒的作品組合起來進行環(huán)境布置，在創(chuàng)作中，幼兒在環(huán)境和材料的相互作用中學習、探究，從而激發(fā)了他們的學習興趣和求知欲望；充分感受到了安全教育的知識和體驗安全防護技能，取得了一定效果。

三、開展豐富多彩的安全教育活動

1.整合各科教育內(nèi)容，精心設計教育活動，培養(yǎng)幼兒安全保護意識。讓幼兒在多種形式的活動中接受較為全面的、系統(tǒng)的、安全保護知識，是我們對幼兒進行安全保護教育的主要途徑之一。活動“眼睛真有用”等系列活動中，讓幼兒了解眼睛的功能，怎樣保護好自己的眼睛，養(yǎng)成正確用眼的好習慣。

2.區(qū)域活動。結(jié)合區(qū)域性活動設計有趣的游戲，孩子們用一些廢舊材料來自制一些消防用品，如：滅火器，消防車作為角色游戲的道具，表演救火隊員，練習怎樣使用滅火器材。又如：設計“翻翻樂”“打電話”等游戲，讓幼兒在翻一翻，講一講，連一連中，熟悉火警等各種急救的電話號碼和急救常識，加深鞏固自護、自救的意識。班級通過制作《安全畫冊》《消防器械》活動，我先請家長和幼兒共同收集材料，尋找圖片、上網(wǎng)查閱安全小兒歌，然后讓幼兒根據(jù)自己收集的材料進行分組設計，制作，對于設計好的圖片，我進行了班級的環(huán)境創(chuàng)設，《安全畫冊》在全園內(nèi)進行展示，我園根據(jù)我班設計的畫冊進行修改，制成了《幼兒園安全畫冊》，并裝訂在我園省級課題《幼兒園安全工作實效性研究》。這樣幼兒操作、探索的積極性越來越高了，內(nèi)容也越來越豐富，對于幼兒的安全認識有很大的提高。

3.游戲活動。游戲是效果最好的一種讓幼兒接受教育內(nèi)容的方式，如果可以將教育的主要內(nèi)容貫穿到游戲中，可以讓幼兒更加輕松愉快地掌握各式各樣的生活技能。在游戲中幼兒可以了解到團隊的重要性，也可以了解到如何保護自己，避免各種意外情況。讓幼兒用學到的自救方法，尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部，這樣既克服了幼兒集體逃生演練中的恐懼心理，又讓孩子們掌握了逃生的本領。

安全是永恒的話題，它只有起點，沒有終點。孩子的健康是我們大家的心愿，讓我們攜起手來共同努力，對孩子的安全多一點教育，多一份關注；共同為我們幸福和諧的生活撐起一片平安的藍天！

【作者單位：連云港市苗苗幼兒園 江蘇】