管窺Web2.0環(huán)境下建設(shè)高職院校圖書(shū)館的建議

閻海心

摘要：本文首先分析了高職院校圖書(shū)館存在的問(wèn)題，然后闡述了加強(qiáng)高職院校圖書(shū)館建設(shè)的意義和措施，旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的圖書(shū)館信息服務(wù)，促進(jìn)高職院校又好又快地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：Web2.0 高職院校 圖書(shū)館 服務(wù)模式

在Web2.0環(huán)境下，用戶可以不受時(shí)間、空間的限制，在網(wǎng)絡(luò)上獲取所需信息或者發(fā)布自己的觀點(diǎn)。可以說(shuō)，Web2.0的發(fā)展，使人們的生產(chǎn)和生活發(fā)生了巨大改變。高職院校是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了必要的理論知識(shí)、科學(xué)文化基礎(chǔ)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)。但是，在Web2.0環(huán)境下，我國(guó)高職院校圖書(shū)館的建設(shè)仍然存在許多問(wèn)題，如何建設(shè)高職院校圖書(shū)館，是本文探討的重點(diǎn)。

一、高職院校圖書(shū)館存在的問(wèn)題

1.服務(wù)方式單一

目前，部分高職院校圖書(shū)館服務(wù)方式單一，脫離了學(xué)生的實(shí)際情況。很多高職院校不僅沒(méi)有注重?cái)U(kuò)大圖書(shū)館的規(guī)模和藏書(shū)數(shù)量，而且圖書(shū)館受開(kāi)館和閉館的時(shí)間、基礎(chǔ)設(shè)備等限制，無(wú)法吸引學(xué)生。

2.服務(wù)內(nèi)容不全

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，高職生獲取信息的渠道增多，而部分高職院校圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容不全，只是傳統(tǒng)、單一的文獻(xiàn)借閱，無(wú)法為學(xué)生提供多元化信息，致使學(xué)生無(wú)法快速獲取最新信息。

3.圖書(shū)館工作人員素質(zhì)不高

高職院校圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)，直接影響圖書(shū)館的發(fā)展。一些高職院校圖書(shū)館工作人員素質(zhì)不高，缺乏創(chuàng)新管理能力，從整體上降低了圖書(shū)館的服務(wù)水平。

二、建設(shè)高職院校圖書(shū)館的意義

高職院校辦學(xué)水平及綜合實(shí)力是培養(yǎng)人才的保障，對(duì)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力有著重要意義。由于大部分高職生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，所以加強(qiáng)高職院校圖書(shū)館的建設(shè)，有利于幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。

三、建設(shè)高職院校圖書(shū)館的措施

1.轉(zhuǎn)變圖書(shū)館服務(wù)方式

在Web2.0模式下，高職院校需要不斷轉(zhuǎn)變圖書(shū)館的服務(wù)方式，加強(qiáng)圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，突破限制，使學(xué)生隨時(shí)獲得想要的信息，豐富圖書(shū)種類(lèi)和內(nèi)容，為學(xué)生提供多樣化的服務(wù)；高職院校需要不斷創(chuàng)新圖書(shū)館的服務(wù)模式，為學(xué)生提供全面的信息服務(wù)項(xiàng)目，滿足學(xué)生的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。如某高職院校通過(guò)不斷豐富圖書(shū)館圖書(shū)的種類(lèi)和內(nèi)容，開(kāi)設(shè)電子閱覽室等方式，吸引了學(xué)生到圖書(shū)館閱讀和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生查閱資料，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

2.豐富圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容

Web2.0改變了教職工和學(xué)生獲取信息的方式，許多教職工和學(xué)生都可以通過(guò)手機(jī)或平板電腦獲取信息，但是網(wǎng)絡(luò)信息量巨大，教職工和學(xué)生無(wú)法精確地找到所需的信息。此時(shí)，高職院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合廣大教職工和學(xué)生的需求，豐富圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容，為教職工和學(xué)生提供高效的圖書(shū)館信息服務(wù)，加大開(kāi)發(fā)與利用圖書(shū)館數(shù)字資源的力度，系統(tǒng)化地分析和整理圖書(shū)信息，建設(shè)有學(xué)校特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，以滿足教職工和學(xué)生的不同需求，為他們提供更加高效的信息服務(wù)。

3.創(chuàng)新的服務(wù)模式

在Web2.0環(huán)境下，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，高職院校應(yīng)整合相關(guān)的信息資源，讓學(xué)生通過(guò)電子閱讀，更便捷、更快速地獲取所需信息。如某高職院校圖書(shū)館發(fā)展了多樣化的服務(wù)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀模式，為教職工和學(xué)生提供了電子書(shū)閱讀機(jī)，然后根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，添加了1800多種正版圖書(shū)，包含經(jīng)典名著、勵(lì)志心理等，并定期更新。學(xué)生只需掃描二維碼，就可以下載圖書(shū)，學(xué)生可以不受時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)進(jìn)行閱讀，豐富了學(xué)生業(yè)余生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。

在Web2.0環(huán)境下，高職院校應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變圖書(shū)館的服務(wù)方式，加強(qiáng)圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的圖書(shū)館信息服務(wù)，使學(xué)生能隨時(shí)隨地獲取信息，促進(jìn)高職院校又好又快地發(fā)展。

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（作者單位：湖南大眾傳媒學(xué)院圖書(shū)館）endprint