享受語文課堂—讓小學(xué)語文課堂成為學(xué)生向往的地方

許春紅

【摘要】小學(xué)語文教學(xué)具有非常重要的作用，主要是因為小學(xué)語文教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度、思維方式、探究能力以及學(xué)習(xí)力，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作具有非常重要的影響作用。本文主要對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題進行分析，探究讓學(xué)生享受語文課堂的有效措施，為實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 享受語文課堂 現(xiàn)狀 有效措施

【中圖分類號】G623.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0139-02

隨著新課改工作不斷深入，對課堂教學(xué)目標(biāo)提出了新要求，要求提升學(xué)生的各項能力和綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)前社會建設(shè)對人才的需求，從而真正實現(xiàn)教育教學(xué)的重要目標(biāo)。小學(xué)語文課堂教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的主陣地，通過語言文字對學(xué)生的影響，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母語的情感，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力以及終身學(xué)習(xí)意識，掌握基本的語言學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的語言交際能力，使學(xué)生對語文教學(xué)重要性產(chǎn)生正確的認(rèn)識，通過小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生正確的情感意識、思想態(tài)度以及價值觀，這對素質(zhì)教育的推進具有極為重要的作用。因此，當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中，要使學(xué)生充分融入到課堂教學(xué)活動中，享受語文課堂，就需要采取科學(xué)的措施，只有這樣才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。

一、當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題

1.學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏濃厚的興趣

興趣是驅(qū)使一個人進行某件事的動力，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，可以促使學(xué)生積極、主動的參與到課堂教學(xué)活動中，有利于提高課堂參與度，對提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量也具有非常重要的作用。但是，當(dāng)前我國小學(xué)語文教學(xué)中普遍存在的問題就是學(xué)生對語文教學(xué)的重要性認(rèn)識不足，對語文學(xué)習(xí)缺乏濃厚的興趣，課堂參與度比較低，語文課堂教學(xué)過程中，學(xué)生的注意力難以集中，甚至有學(xué)生會在語文課堂中做與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，這些因素的存在都會語文課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)形成了極為不利的影響，也難以使學(xué)生從參與語文課堂教學(xué)活動中體驗到樂趣。

2.缺乏科學(xué)的教學(xué)手段

教學(xué)手段一般是以輔助教學(xué)為目的，在課堂教學(xué)過程中使用一定的手段主要是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生營造輕松、自由、充滿生命力和活力的教學(xué)課堂，促使學(xué)生可以真正參與到課堂教學(xué)活動中，進而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。但是，當(dāng)前大部分小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中，都沒有對教學(xué)輔助手段進行合理的運用，導(dǎo)致課堂教學(xué)氛圍低沉，在很大程度上磨滅了學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的積極性，也不利于充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生在枯燥、乏味的教學(xué)課堂中難以享受到樂趣，這會對實現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)目標(biāo)形成極為不利的影響作用。

二、促使學(xué)生真正融入語文教學(xué)課堂，享受語文課堂的有效策略

1.不斷增強學(xué)生參與語文課堂的興趣

在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中，要使學(xué)生真正融入到教學(xué)課堂，并享受到語文課堂的樂趣，這就需要不斷增強學(xué)生參與課堂的興趣，使學(xué)生對語文課堂教學(xué)形成正確的認(rèn)識，再由教師為學(xué)生營造輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生積極、主動的參與教學(xué)活動。在教師的引導(dǎo)下對教學(xué)內(nèi)容進行分析，促使學(xué)生真正理解教學(xué)內(nèi)容，從而享受到參與語文課堂教學(xué)的樂趣。為了使學(xué)生積極、主動的參與到語文教學(xué)課堂，就需要教師針對教學(xué)內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備工作，設(shè)計符合學(xué)生學(xué)習(xí)特征和知識需求的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。例如，在進行現(xiàn)代詩教學(xué)的時候，可以使學(xué)生深情的朗讀，學(xué)生要確保自己朗讀的有感情，就需要充分理解作者的內(nèi)心世界，只有走進作者的內(nèi)心世界，充分對沒一句詩進行剖析，才能準(zhǔn)確演繹出來。學(xué)生在這個演繹的過程中，就是一種情感的體驗，通過這樣的體驗就可以使學(xué)生從教學(xué)活動中享受到樂趣，這對使學(xué)生享受課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)具有極為重要的作用。除此之外，小學(xué)語文課堂教學(xué)中充分展現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生講解自己對教學(xué)內(nèi)容的觀念和看法，在這個參與大過程中，可以使學(xué)生獲得成就感，從語文課堂中獲得享受的感覺。

2.合理利用多媒體等教學(xué)手段

隨著計算機、多媒體技術(shù)不斷進步和發(fā)展，多媒體已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域，在教育教學(xué)中也得到了很好的應(yīng)用。為了使學(xué)生充分享受語文課堂，就需要利用教學(xué)輔助手段為學(xué)生構(gòu)建一個輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生真正參與到課堂教學(xué)活動中，有參與才有體驗，只有學(xué)生真正參與到課堂教學(xué)活動中，才能使學(xué)生享受到課堂教學(xué)的樂趣。例如，在進行與愛國主義有關(guān)主題教學(xué)的時候，教師就可以將經(jīng)典的影視作品放映給學(xué)生看，促使學(xué)生從觀影中產(chǎn)生情感的共鳴，充分激發(fā)出學(xué)生自身的愛國主義情懷，在這種感情的驅(qū)使下對教學(xué)內(nèi)容進行分析，一方面，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容剖析具有強烈的探索欲望，可以有效提高語文課堂教學(xué)參與度，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率具有極為重要的作用；另一方面，可以使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容表達出來的感情產(chǎn)生共鳴，通過這樣的課堂教學(xué)，可以使學(xué)生得到情感的體驗，這對實現(xiàn)享受語文課堂的教學(xué)目標(biāo)具有十分重要的意義。因此，在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中，可以充分利用多媒體，充分激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣，為課堂教學(xué)注入生命力和活力，促使學(xué)生積極的參與到課堂教學(xué)中，只有這樣才能使學(xué)生享受到語文課堂的樂趣。

三、結(jié)束語

綜上所述，隨著素質(zhì)教育工作全面推進，實現(xiàn)促使學(xué)生享受語文課堂的目標(biāo)具有十分重要的意義，可以使學(xué)生從參與語文課堂中享受到樂趣，充分激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，這對提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量具有極為重要的意義，也可以小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)提供充分的保障。

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