基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的高校科技期刊信息傳播維度提升策略

郝淼聞

基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的高校科技期刊信息傳播維度提升策略

郝淼聞

媒體融合為高校科技期刊開辟了新的傳播空間，在此背景下，高校科技期刊面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要契機(jī)。如何充分利用新技術(shù)、新媒體提升高校科技期刊的傳播力，是高校科技期刊編輯應(yīng)該積極思考的問題。首先分析傳統(tǒng)科技期刊面臨的問題和挑戰(zhàn)，并探討增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于高校科技期刊的重大意義，提出利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)提升高校科技期刊信息傳播維度的方法和策略，為高校科技期刊的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供一條可實(shí)現(xiàn)路徑。

媒體融合；增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)；高校科技期刊；信息傳播維度；轉(zhuǎn)型發(fā)展

［作者］郝淼聞，《大連工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部編輯。

高校科技期刊是傳播學(xué)術(shù)成果的重要交流和展示平臺(tái)，但由于其內(nèi)容形式相對(duì)單一、受眾面窄，加上制度和傳播渠道等方面的原因?qū)е聜鞑チΦ停涿媾R轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然趨勢。以數(shù)字技術(shù)為主的新媒體逐漸成為社會(huì)信息傳播的主流。與傳統(tǒng)媒體相比，它融合了原有的各種傳播形態(tài)和傳播渠道，使信息具有充分的流動(dòng)性和自由表達(dá)性，多種媒體融合在一起呈現(xiàn)多功能一體化的趨勢［1］。

“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”（augmented reality，簡稱AR），是一種通過終端攝像頭采集圖像并實(shí)時(shí)計(jì)算影像的位置及角度，在終端顯示器上疊加預(yù)先設(shè)定好的圖像，把真實(shí)世界的信息和虛擬信息同時(shí)顯示出來，使兩種信息相互補(bǔ)充、疊加的技術(shù)。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)可使傳統(tǒng)出版物從靜態(tài)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)、從單純的視覺感受走向視、聽、感全方位的體驗(yàn)。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展改變了信息的傳播維度，傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊上的文字和圖片可以通過多維度的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)給讀者，對(duì)期刊內(nèi)容實(shí)行深化和豐富。

一、研究現(xiàn)狀

（一）研究背景

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是數(shù)字出版時(shí)代的一次重要的技術(shù)革新，它的發(fā)展為傳統(tǒng)出版物的創(chuàng)新和革命提供了更多可能性。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)改變了傳統(tǒng)出版物傳播形式，其自身所具備的交互性使得閱讀不再是一個(gè)被動(dòng)接受的過程，而是轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探索過程。其已在數(shù)字出版的多個(gè)領(lǐng)域被應(yīng)用，開啟了數(shù)字出版全新業(yè)態(tài)。越來越多的新媒體技術(shù)正逐漸滲透整個(gè)傳統(tǒng)出版領(lǐng)域，使傳統(tǒng)出版領(lǐng)域產(chǎn)生了顛覆性的變化。

（二）在出版業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀

英國公司Blippar于2011年推出世界上第一家增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的報(bào)紙。《華西都市報(bào)》利用此技術(shù)推出輔助閱讀服務(wù)，可以實(shí)時(shí)看到相關(guān)新聞對(duì)應(yīng)的視頻、音頻、網(wǎng)頁、圖片。《科學(xué)跑出來》是英國著名科普出版社Carlton在2015年最新出版的少兒科普讀物，與AR技術(shù)結(jié)合，在游戲的同時(shí)，幫助孩子成為史前生物專家、太陽系達(dá)人了解龍卷風(fēng)和地震的成因。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)已被應(yīng)用于多個(gè)出版領(lǐng)域，但在高校科技期刊中的應(yīng)用研究較少。本文研究了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)提升高校科技期刊信息傳播維度中的作用，以期在特色科技期刊中得到創(chuàng)新性應(yīng)用，為多維度的信息傳播方式在高校科技期刊傳播中的應(yīng)用提供理論支持和實(shí)現(xiàn)路徑，從而推動(dòng)高校科技期刊的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、傳統(tǒng)高校科技期刊面臨的問題

（一）期刊內(nèi)容的局限性

傳統(tǒng)科技期刊因其版面篇幅的限制，攜帶的信息量有限，加之自身因其重量、容量和體積存在的問題而嚴(yán)重影響傳播效率。特別是期刊的數(shù)字化出版，使傳統(tǒng)期刊面臨前所未有的生存危機(jī)［4］。

（二）信息傳播維度單一

由于受載體的限制，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的信息容量相對(duì)有限，一般只有文字加圖片的傳播形式，而且一旦發(fā)行，內(nèi)容難以改變，基本不可能對(duì)信息進(jìn)行外延擴(kuò)展。

數(shù)字出版以互聯(lián)網(wǎng)為流通渠道，推動(dòng)了出版業(yè)在制作、生產(chǎn)、發(fā)行、交易等產(chǎn)業(yè)鏈上的垂直一體化發(fā)展。然而，數(shù)字出版只是將傳統(tǒng)期刊制成電子版以供讀者在移動(dòng)端閱讀，加快了期刊傳播的速度和廣度，但在內(nèi)容表現(xiàn)上與傳統(tǒng)出版方式無二。學(xué)術(shù)期刊如欲在內(nèi)容上加以豐富，必須提高其信息內(nèi)容的傳播維度。

（三）傳統(tǒng)科技期刊傳播力較低

目前，我國高校科技期刊總量與總體質(zhì)量不成正比，辦刊模式比較傳統(tǒng)、單一，無明顯特色。由于不同的評(píng)價(jià)機(jī)制，與其他有一定商業(yè)屬性的刊物相比，由于體制、經(jīng)營方式等的不同，高校科技期刊掛靠高校，生存壓力較小，競爭意識(shí)淡薄，因此管理者和編輯對(duì)于期刊的影響力和傳播力考慮很少。隨著新媒介的發(fā)展，各種移動(dòng)終端設(shè)備的廣泛應(yīng)用和普及，電子期刊、微信、微博等傳播手段使閱讀呈碎片化態(tài)勢，數(shù)字化出版使得期刊的出版出現(xiàn)“期不成期，刊不成刊”的狀態(tài)，對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊造成了重大的影響［5］。而高校科技期刊作為學(xué)術(shù)展示和交流的平臺(tái)，在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代背景下，面臨著巨大的競爭壓力。

高校科技期刊承載信息的廣度與海量性是衡量其傳播力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。互聯(lián)網(wǎng)具有海量的信息資源，如果能充分加以利用，可為提升學(xué)術(shù)期刊傳播力起到重要的作用。

三、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于高校科技期刊的重大意義

（一）傳統(tǒng)科技期刊的拯救者

據(jù)中國新聞出版研究院“第十二次全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示：2014年數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為58.1%，首次超過了圖書閱讀率。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面到來的時(shí)代，數(shù)字化閱讀方式擁有越來越重要的地位，對(duì)傳統(tǒng)期刊提出巨大的挑戰(zhàn)。

豐富的內(nèi)容和版權(quán)資源是傳統(tǒng)出版業(yè)的最大優(yōu)勢，與此相比，數(shù)字出版業(yè)最缺少的也是內(nèi)容資源。但是，數(shù)字出版的傳播迅速、便捷和多樣性的信息呈現(xiàn)形式也是傳統(tǒng)出版業(yè)所無法比擬的。所以，傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版有相當(dāng)大的互補(bǔ)和互融空間。混合閱讀和多種閱讀方式的結(jié)合、紙媒出版物與數(shù)字出版物的結(jié)合、平面二維的文字圖片信息與多維的立體化信息結(jié)合，都為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和傳統(tǒng)期刊的融合發(fā)展提供了空間［4］。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，媒介從單一載體走向融合模式，越來越多的諸如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的新技術(shù)融入傳統(tǒng)媒介之中，以求得更好的信息傳播效果。

（二）媒體融合背景下高校科技期刊轉(zhuǎn)型的必要性和迫切性

中國高校科技期刊數(shù)量龐大，由于國內(nèi)科技期刊的辦刊模式與期刊管理體制的制約，加上移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代新媒體、新技術(shù)的沖擊，目前高校科技期刊面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。特色是期刊發(fā)展的根本，數(shù)字出版是發(fā)展的趨勢，只有立足學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，確定期刊定位和辦刊方向，積極依托學(xué)校現(xiàn)有的優(yōu)勢資源、政策扶持和地域優(yōu)勢來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，才是高校科技期刊的根本出路。

（三）有助于提升高校最新科研成果的傳播力

在媒體融合背景下的多元化發(fā)展，高校科技期刊需要基于傳播力建設(shè)的理念。例如，高校自產(chǎn)院士及其科研團(tuán)隊(duì)的研究成果是筆者所在期刊的重要內(nèi)容，融入了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的期刊，添加了聲音、動(dòng)畫等環(huán)節(jié)，使得受眾可以多方位接受信息，可超越數(shù)字出版僅僅提升信息傳播效率的局限，全方位提升期刊信息的傳播維度，從而提升期刊的傳播力。

（四）出版物多領(lǐng)域應(yīng)用的創(chuàng)新

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷推動(dòng)下，新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)媒介的跨界融合造就新的信息傳播模式，使傳統(tǒng)科技期刊展現(xiàn)出新的表現(xiàn)形式以及更為廣泛的傳播渠道，具備了更強(qiáng)的信息傳播清晰度。傳統(tǒng)科技期刊因其內(nèi)容的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，從而直觀性較弱，有些內(nèi)容甚至是晦澀難以理解的，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)物理世界和數(shù)字世界的創(chuàng)造性連接，對(duì)其傳播的信息進(jìn)行多維度表達(dá)，為科技期刊的創(chuàng)新發(fā)展提供了更多方向。傳統(tǒng)科技期刊借助增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，由單一的文字轉(zhuǎn)換為視頻、音頻甚至3D影像等多媒體形態(tài)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)科學(xué)內(nèi)容的“延伸閱讀”。

四、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校科技期刊中的應(yīng)用方式

筆者將信息傳播歸納為四個(gè)維度：平面?zhèn)鞑サ囊痪S傳播；融合音像、視頻內(nèi)容的二維傳播；圖像的三維立體化傳播以及沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)的四維傳播。

（一）二維傳播——內(nèi)容的增強(qiáng)與延展

利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)將互聯(lián)網(wǎng)的海量信息資源的強(qiáng)大優(yōu)勢附注于科技期刊中，滿足紙質(zhì)出版物內(nèi)容深層次擴(kuò)展的要求，從而在信息容量上擁有無限性。例如，有些期刊的封二用于介紹人物，現(xiàn)在的傳播方式只能看到人物的圖片和單純的文字介紹，利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以將人物的專訪、演講等豐富的視頻內(nèi)容載入其中，令整個(gè)人物形象更加豐滿而鮮明。

（二）三維傳播——圖片的3D立體化表現(xiàn)

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是通過虛擬與現(xiàn)實(shí)疊加的方式實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的拓展，即把動(dòng)畫或者視頻及三維數(shù)字模型疊加到紙質(zhì)期刊上，使內(nèi)容直接、直觀、立體、全息地躍然紙上。如有些期刊發(fā)表的藝術(shù)作品，可以通過這種技術(shù)將平面的、單一維度的圖片轉(zhuǎn)換成立體圖片甚至三維動(dòng)畫形式，從而令期刊內(nèi)容有更加豐富的表現(xiàn)力。

（三）四維傳播——沉浸式的閱讀體驗(yàn)

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與期刊的交互可以通過觸摸紙面或點(diǎn)擊屏幕來實(shí)現(xiàn)。它可以呈現(xiàn)出虛擬與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的獨(dú)特場景，并讓讀者通過觸控來參與信息的傳播。交互式的設(shè)計(jì)滿足了讀者的參與感和對(duì)信息的主動(dòng)索取，由于這種傳播方式是一種積極主動(dòng)的精神活動(dòng)，因此，在科技期刊的某些特定領(lǐng)域可得以應(yīng)用且發(fā)揮巨大的作用。

五、結(jié)語

目前的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)主要應(yīng)用于報(bào)紙或兒童早教產(chǎn)品和科普讀物，在高校科技期刊中的應(yīng)用鮮有報(bào)道。在媒體融合背景下，國內(nèi)科技期刊業(yè)者進(jìn)行了廣泛研究與深入探討，提出了利用新技術(shù)對(duì)科技期刊進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展的思路。本文通過對(duì)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和對(duì)科技期刊需要表達(dá)內(nèi)容的研究，確定二者結(jié)合在表達(dá)形式上的創(chuàng)新。通過該形式的創(chuàng)新，提升期刊傳播的信息維度，據(jù)此極大豐富學(xué)術(shù)期刊傳播的信息內(nèi)涵，并以增加信息傳播維度為最終目的，突破原有信息載體對(duì)所傳播信息的限制，將技術(shù)、領(lǐng)域與形式的創(chuàng)新落到實(shí)處，讓增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)成為推動(dòng)高校科技期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要方式。［本文系中國高校科技期刊研究會(huì)2015年專項(xiàng)課題資助項(xiàng)目“媒體融合與高校科技期刊的轉(zhuǎn)型發(fā)展”（項(xiàng)目編號(hào)：CUJS2015-015）；2016年度遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題（項(xiàng)目編號(hào)：2016lslktziwx-07）］

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