新媒體傳播下的大學(xué)生社會主義核心價值觀

周怡帆

摘 要：當(dāng)今世界，考量一個國家綜合實(shí)力的決定性因素是文化軟實(shí)力，要想提升國家的文化軟實(shí)力，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。而大學(xué)生擔(dān)負(fù)著弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要使命。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的融媒體時代，社會發(fā)展更加多元、生活方式更加豐富、信息需求更加多樣。本文就新媒體傳播下的大學(xué)生社會主義核心價值觀進(jìn)行探討，意在闡明新媒體對構(gòu)建大學(xué)生核心價值觀所起到的積極意義和深遠(yuǎn)影響。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會主義核心價值觀；新媒體；傳播方式

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）03-0120-02

當(dāng)今世界，民族、國家之間的競爭，集中體現(xiàn)在以文化軟實(shí)力為主導(dǎo)的綜合實(shí)力的競爭。文化是一個民族的靈魂和精髓，價值觀是文化的核心和內(nèi)涵。

社會主義核心價值觀，是建設(shè)社會主義的核心價值體系，是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。[1]現(xiàn)如今，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重任落在了當(dāng)代大學(xué)生的身上。2014年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話中強(qiáng)調(diào)：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。[2]”大學(xué)生作為國家十分珍貴的人才資源，是整個中華民族的棟梁，是中國未來的希望。大學(xué)生具有什么樣的社會主義核心價值觀，不僅關(guān)系到國家文化軟實(shí)力的建設(shè)，更關(guān)系整個民族興衰和國家前途。

一、大學(xué)生社會主義核心價值觀的內(nèi)涵

古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。” “在明明德”的意思就是人要弘揚(yáng)內(nèi)心的光明品性，作為大學(xué)生發(fā)揚(yáng)明善部分在于后天的教育和正能量的傳播，就是可以依靠大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育把人性之善激發(fā)出來、鼓勵出來、彰顯出來、踐行出來。

當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀最主要的是解決“人”的問題，即如何做人和做什么樣的人。根據(jù)大學(xué)生社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容可以回答這兩個問題。

1.做人要以德而立。“國無德不興，人無德不立。”道德不僅是每個人的德，也應(yīng)該是一種大德，就是國家的德、社會的德。近幾年來，我們國家屢屢提及“老人摔倒該不該扶”的問題，每當(dāng)面對這樣一個本不應(yīng)該成為問題的問題的時候，總是感到汗顏。其實(shí)，無論是出自社會道德還是個人仁德都應(yīng)該出手相助，這就是德行的力量。作為大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，要明白做人的根本是以德而立。

2.要做有理想、有信念的人。“理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是確立人生價值取向的最高準(zhǔn)則。[3]”大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把“中國夢”作為信念，把“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”作為最高理想，有了“中國夢”信念的支撐，就可以通過每個大學(xué)生自己的努力實(shí)現(xiàn)“中華民族的偉大復(fù)興”。中國夢，不僅僅是國家的夢，也是每一個中國人的夢，更是擔(dān)當(dāng)祖國建設(shè)重任的棟梁之才大學(xué)生們的夢，只有踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才能更好地實(shí)現(xiàn)中國夢。

二、新媒體傳播對踐行大學(xué)生社會主義核心價值觀的積極影響

隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，越來越多的人改變著生活習(xí)慣，從獲取信息到學(xué)習(xí)知識、從網(wǎng)上支付到戶外出行、從表情達(dá)意到意志再現(xiàn)，無時無刻不在接觸新媒體，新媒體正在以人們難以想象之勢滲入到生活的方方面面。

1.新媒體帶來傳播方式的深刻變革

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告統(tǒng)計顯示，截至“2015年 6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68 億，半年共計新增網(wǎng)民 1894萬人。互聯(lián)網(wǎng)普及率為 48.8 %，較 2014年底提升了0.9個百分點(diǎn)；中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.94億，較2014年底增加3679 萬人。[4]”由此數(shù)據(jù)可以看出，我國使用新媒體的人數(shù)正在以逐年上升的趨勢繼續(xù)發(fā)展。

2015年是我國媒體融合發(fā)展的戰(zhàn)略元年。未來媒體的發(fā)展方向是以新媒體為本位，形成兩微一端、視頻、戶外彩屏等多樣態(tài)式共同發(fā)展的模式。人們已經(jīng)從大屏幕轉(zhuǎn)戰(zhàn)小屏幕，從“受眾”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⒈姟保浇閭鞑ヒ惨讶粡膫鹘y(tǒng)電視、廣播、報紙的傳播轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴拔鞑ァ睘橹髁鞯膫鞑バ问健?/p>

2.新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀傳播的積極影響

大學(xué)生對新媒體的運(yùn)用程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的想象，2015年3月24日，人民網(wǎng)的微博《調(diào)查：互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生和白領(lǐng)主要信息獲取》顯示，使用互聯(lián)網(wǎng)作為最主要信息獲取渠道的大學(xué)生比例高達(dá)97.9%，大學(xué)生日均使用互聯(lián)網(wǎng)時長超過6小時。微信和微博作為新興的社交平臺，強(qiáng)力滲入大學(xué)生生活的方方面面。

新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀傳播的積極影響有以下幾個方面：

第一，新媒體傳播挖掘更多社會主義核心價值觀的信息。新媒體的超媒體性將不同的媒介形式進(jìn)行整合后進(jìn)行快速傳播。新媒體的超時空性則打破社會主義核心價值觀傳播過程中時間和空間的距離，使得大學(xué)生們在第一時間能夠更快地獲得廣泛豐富且有價值的信息。

只要是弘揚(yáng)社會正能量、踐行社會主義核心價值觀的事情，哪怕是再小的事件也會迅速傳播，成為大學(xué)生群體的關(guān)注焦點(diǎn)，如“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等反映社會正能量的真人真事就能夠感染大學(xué)生們，而缺乏正義感、損人利己、見利忘義等行為，也可能遭到大學(xué)生們的反感，甚至受到輿論的監(jiān)督與譴責(zé)。因此，通過新媒體的傳播就能更好地挖掘有核心價值的信息。

第二，新媒體傳播使得大學(xué)生獲得更多話語權(quán)。大學(xué)生社會主核心價值觀并不僅僅是簡單的24個字，更多的現(xiàn)實(shí)意義在于大學(xué)生對身邊的人和事進(jìn)行關(guān)注。全國高校現(xiàn)階段都非常重視新媒體平臺的運(yùn)行傳播和實(shí)時互動，不僅如此更多大學(xué)校園里涌現(xiàn)出以學(xué)生為主體進(jìn)行運(yùn)營的微信公眾號和微博。以學(xué)生為主體進(jìn)行運(yùn)營，使得學(xué)生掌握更多的話語權(quán)，從策劃選題→采編→后期技術(shù)支撐→內(nèi)容把關(guān)，整個流程下來學(xué)生可以更深層次的感知社會、感知生活、感知社會主義核心價值觀。例如，正值期末季，山西傳媒學(xué)院編導(dǎo)系光影隨行公眾號就策劃了一期以“誠信”為主題的內(nèi)容。結(jié)合社會主義核心價值觀里的“誠信”，學(xué)生們以“誠信應(yīng)考”為核心展開報道和傳播，并邀請了大三學(xué)霸就如何期末復(fù)習(xí)和誠信應(yīng)考進(jìn)行趣味指導(dǎo)，從后臺數(shù)據(jù)來看，閱讀量和互動效果都很好，這說明新媒體傳播大學(xué)生社會主義核心價值觀更加貼近生活和貼近實(shí)際，使學(xué)生獲得更多話語權(quán)。

第三，新媒體傳播調(diào)動大學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀。交互性是新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體最根本特性，傳統(tǒng)媒體互動困難，而借力新媒體交互性的特征，大學(xué)生樂意積極參與并踐行社會主義核心價值觀。以往傳統(tǒng)媒體宣傳社會主義核心價值觀都是通過電視、廣播和報紙并且以一種嚴(yán)肅的風(fēng)格進(jìn)行傳播，大學(xué)生們只是“蜻蜓點(diǎn)水”般閱讀并未深入?yún)⑴c其中。從前大學(xué)生們接受信息是被動地、是“Push”，而現(xiàn)在有了新媒體之后，大學(xué)生索取信息是主動地、是“Pull”，這一推一拉之間就讓大學(xué)生積極參與了社會主義核心價值觀的踐行。

新媒體以風(fēng)趣幽默的方式表達(dá)嚴(yán)肅的政治話題，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。2015年3月24日推出的《跟著大大走之博鰲篇》短片，時長僅為2分48秒，以動漫作品的形式在新媒體各大平臺進(jìn)行傳播，上線僅3天，在兩大視頻網(wǎng)站的點(diǎn)擊量均已超過100萬。同時，大學(xué)生們也紛紛通過微博、微信平臺進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、評論和互動，該視頻被大學(xué)生們稱贊“接地氣”“親民”“很萌”“學(xué)到知識”等。借助這樣的方式拉近了中央領(lǐng)導(dǎo)人和學(xué)生的距離，也拉近了社會主義核心價值觀和現(xiàn)實(shí)生活的距離。

三、用新媒體構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值觀的發(fā)展路徑

在新媒體發(fā)展之迅猛、傳播速度之飛速的今天，新媒體是一把“雙刃劍”，在給大學(xué)生們帶來便利的同時，也會產(chǎn)生危害。在紛亂繁多的信息傳播過程中，新媒體平臺的虛擬性和匿名性使得大學(xué)生眼花繚亂，不能夠及時理性的甄別信息真假，容易形成盲目從眾的態(tài)勢。因此，無論是社會還是高校，都需用好新媒體、借力新媒體，對構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值觀起到積極的作用。

1.建立信息發(fā)布“把關(guān)”制，規(guī)范公共信息傳播，凈化新媒體傳播環(huán)境。全媒體時代新媒體傳播的信息繁雜龐多、良莠不齊，公眾真正需要的信息都夾雜在大量冗余信息中，難以辨別。這就需要新媒體傳播大學(xué)生價值觀的過程中就要起到引導(dǎo)性“把關(guān)”作用。一方面要求大學(xué)生提高自身修養(yǎng)與個人素質(zhì)，學(xué)會從龐大信息中篩選出真正有價值的信息；另一方面則需要集結(jié)政府、社會和高校，三者齊心合力，凈化新媒體傳播環(huán)境，兩者相輔相成缺一不可。

2.豐富校園文化新媒體陣地，增強(qiáng)學(xué)生歸屬感和參與度。借力新媒體的個性化特征，定制屬于大學(xué)生自己的新媒體陣地，努力打造一個有思想、有深度、有溫度的新媒體平臺，既增強(qiáng)了學(xué)生歸屬感和參與度，又培育和弘揚(yáng)了社會主義核心價值觀。一個校級的新媒體平臺，它運(yùn)營的好壞取決于其定位與受眾群體，因此關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該先找準(zhǔn)平臺的定位。如果學(xué)生是運(yùn)營主體，那么內(nèi)容的選取和把關(guān)也是非常重要的，增強(qiáng)參與感的同時，不能缺失核心價值觀的引領(lǐng)。

3.多方聯(lián)動，主動引領(lǐng)，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向作用。新媒體平臺在大學(xué)校園的多樣化發(fā)展具有深刻意義，如若能夠合理利用、主動引領(lǐng)，那么就可以加強(qiáng)輿論導(dǎo)向作用。學(xué)校應(yīng)該聯(lián)合教師群體和學(xué)生骨干群體，多加關(guān)注敏感信息、焦點(diǎn)問題和熱點(diǎn)話題等，積極主動引領(lǐng)新媒體輿論向積極健康的方向發(fā)展，用社會主義核心價值觀凝魂聚力更好地構(gòu)筑中國精神、中國價值 和中國力量。

要想提升國家的文化軟實(shí)力，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。要想讓未來的中國充滿希望，就要培養(yǎng)一批真正的大學(xué)生，要讓大學(xué)生成為品格上的君子、學(xué)業(yè)上的才俊、心理上的成人，方可成為國家的棟梁之才。在中國砥礪前行的今天，社會主義核心價值觀依然是前進(jìn)路上的動力之源。

參考文獻(xiàn)：

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