對新時期高校學報編輯素質培養的思考

白秀云

（赤峰學院　學報編輯部，內蒙古　赤峰　024000）

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對新時期高校學報編輯素質培養的思考

白秀云

（赤峰學院學報編輯部，內蒙古赤峰024000）

摘要：高校學報編輯的素質的不斷提升是高校學報發展的根本動力，也是高校學報發展的生命力.因此，需要高度地重視高校學報編輯人員的素質，通過采取有效的措施，培養高素質的編輯人員，以提高高校學報的質量，實現高校學報的長遠發展.因此，本文主要針對于新時期高校學報編輯的素質培養進行了詳細的分析和探討.

關鍵詞：新時期；高校；學報編輯；素質培養

人才是核心競爭力，就高校學報而言，編輯的素質決定了高校學報的競爭力，也決定了高校學報的發展速度.因此，在實際的工作中，需要高度的重視學報編輯的素質問題，結合高校學報編輯的實際情況，積極的尋找高校學報編輯在素質方面的問題，并且采取有效的措施，不斷的提高高校學報編輯的素質，確保高校學報的質量，實現高校學報的良好發展.

1　高校學報編輯素質現狀分析

從目前高校學報編輯的素質來看，雖然隨著高校學報的發展，編輯的素質在不斷的提高，但依然存在著很多的問題.

1.1高校學報編輯的學歷水平參差不齊

學歷水平雖然無法完全衡量編輯的專業素質，但是從全方位發展來看，能夠體現一個編輯的學習經歷，學歷高的編輯會涉獵更多的知識，也會學習到更多的編輯技能.而由于高校學報編輯學歷水平的參差不齊，導致其在編輯能力方面存在著較大的差異，進而也影響到編輯素質的提高，對高校學報的發展非常不利[1].

1.2部分編輯缺乏專業發展眼光

由于高校學報是在不斷的發展的，需要運用發展的觀點對高校學報的發展進行預測，并且提出優質的建議，這樣才能實現高校學報的長遠發展.但是，從目前情況來看，很多編輯安于現狀，沒有進行長遠考慮，也是高校學報編輯素質停滯不前的非常重要的體現.

1.3職業道德存在著的一些問題

由于一些高校學報編輯缺乏自我修養，沒有注重自身職業道德的提高，導致其職業道德存在著較為嚴重的問題，編輯沒有自覺抵制行業的不正之風，導致稿件質量存在著較大的問題等，對讀者造成一定的傷害，也影響到高校學報的發展[2].此外，高校學報編輯還存在著缺乏團隊合作精神﹑文字功底有待進一步夯實以及信息技術水平較低的問題，這些問題的存在，影響到高校學報的辦刊質量，也影響到高校學報的發展.

2　新時期高校學報編輯的素質培養策略

從目前情況來看，高校學報編輯的素質方面依然存在著諸多的問題，因此，需要結合高校學報編輯的實際情況，運用現代化的素質培養策略，全面的提高高校學報編輯的素質，實現最佳的素質培養效果.

2.1培養高校學報編輯良好的政治素質

高校學報事業是社會主義事業的重要組成部分，也是為人民服務的重要形式.因此，只有編輯具備良好的政治素質，才能夠在相關的編輯工作中切實的緊跟黨的步伐﹑執行黨的方針﹑切實的為人民服務.因此，需要對高校學報編輯的政治素質進行有效的培養.具體應該做如下幾個方面的努力.①鼓勵編輯進行自我學習，切實的認識到提高自身政治素質的重要性，進而利用工作之余，自覺的學習黨的政策方針，學習黨的工作方向，進而在進行相關編輯工作的時候，能夠切實的與黨建立有效的聯系，有助于提高編輯的工作質量，實現社會主義事業的偉大發展[3].于高校應該定期組織編輯對其進行培訓，使其能夠系統的接受思想政治的教育，快速的提高學報編輯的政治素養.此外，在培訓之后，還應該對編輯進行相應的考核，了解編輯思想政治的學習情況，并且對編輯提出相應的意見，有助于進一步提高高校學報編輯的政治素質，確保在編輯工作中能夠堅持正確的政治方向，實現高校學報的長遠發展.

2.2鼓勵編輯用發展的觀點看問題，培養編輯的創新意識

創新是一個民族發展的不竭動力，也是一個民族發展的根本方向.就高校學報編輯工作而言，創新也具有非常重要的意義，能夠進一步提高高校學報的競爭力，提高高校學報的辦刊質量，實現高校學報的長遠發展.因此，在對高校學報編輯進行素質培養的過程中，應鼓勵編輯用發展的觀點看問題，進一步培養編輯的創新意識，提高編輯的創新能力.實際上，學報是高校科研的窗口，其創新性決定了高校科研的創新水平[4].可見，培養編輯的創新意識的重要性.這就要求編輯要樹立新思想﹑新觀念，并且科學的指導自己的工作實踐，在實踐中對新思想和新觀念進行有效的論證，有助于編輯創新意識的培養.此外，還應該培養編輯對新事物﹑新理念的敏感度，激發其探索的欲望，并且對學術上的新觀念進行感受和鑒別，能夠有效的提高高校學報編輯的素質和水平，確保高校學報編輯創新意識的不斷提高，進而為高校學報的發展提供源源不斷的動力.

2.3培養高校學報編輯良好的職業道德素質

高校學報編輯的職業道德素質決定了高校學報的辦刊質量.眾所周知，高校學報的辦刊質量取決于論文的質量.但是，由于一些編輯的職業道德素質較低，或者是缺乏職業道德素質，將一些不符合刊發要求的論文刊發出來，導致高校學報的質量受到較大的影響，也影響到高校學報的長遠發展.高校學報編輯的職業道德素質主要應該包括愛崗敬業﹑實事求是﹑一視同仁.所謂的愛崗敬業主要就是指高校學報編輯應該熱愛自己的本職工作，并且將其作為一項事業進行經營，在工作中找到歸屬感和榮譽感[5].而實事求是主要就是指，要確保稿件的科學性.一視同仁就是要自覺抵制行業不正之風，不能“有好處就什么稿都發”,不能不看稿件質量,只根據作者名氣大小或權力大小辦事.高校編輯職業做到愛崗敬業﹑事實就是以及一視同仁，才能夠確保自身職業道德素質的提高，也才能提高高校學報的辦刊質量，為高校的學術發展貢獻自己的力量.

2.4培養高校編輯的團隊協作精神

隨著社會競爭的不斷激烈，就高校學報而言，要想在激烈的社會競爭中處于有利的地位，單單依靠編輯個人的力量是無法實現的.需要所有編輯的共同努力.因此，培養高校編輯的團隊協作精神是非常重要的.具體應做如下幾個方面的努力.①增強編輯的團隊榮譽感.編輯要認識到自己是處在團隊中的，團隊的榮譽就是自己的榮譽，也就是說，高校學報的榮譽就是編輯個人的榮譽.編輯只有增強團隊的榮譽感，才能夠為團隊的成績而貢獻出自己所有的力量，作出最大的努力，也才能實現高校學報的發展[6].于明確團隊分工，鼓勵編輯之間相互合作.高校學報編輯工作是不可分割的整體，而在整體中又分為很多細小的工作，但是，這些工作存在著內在的聯系.因此，在明確編輯人員的工作職責的同時，應該鼓勵編輯人員互相幫助﹑互相合作，這樣才能夠提高整體工作的質量，也才能提高高校學報的辦刊質量.

2.5夯實高校學報編輯的語言文字功底，提高編輯人員的藝術修養

高校學報編輯最為基本的素質就應該是語言文字功底.編輯的主要工作內容就是對需要刊發的論文就是審稿﹑校稿﹑修改等，而在此過程中，編輯人員只有具備夯實的文字功底，才能夠發現論文中的問題，也才能通過修改提高論文的質量.深厚的文字功底不是短期培訓就能達到的，需要日積月累的不斷學習.由于信息交流以及學術研究范圍的需要，高校學報編輯也需要有外文的功底.因此，要求編輯應該加強英語等外國語言的學習，這樣才能夠保證更好的完成編輯工作，提高高校學報的質量.另外，還應該不斷的提高編輯人員的藝術修養.實際上，編輯工作是一門藝術工作，編輯人員只有不斷的提高自身的藝術修養，才能夠確保論文的學術性和藝術性，也才能挑選出一批高質量的論文進行刊發.可見，夯實高校編輯人員的語言功底﹑提高編輯人員的藝術修養的重要性.

2.6培養高校編輯的信息技術應用能力

隨著我國社會經濟的不斷發展，我國已經進入到信息化時代，在高校學報編輯工作中，也應用到了很多現代化的信息技術，提高了高校學報編輯的工作效率.因此，需要結合高校學報編輯的實際情況，采取有效的措施，不斷的培養編輯的信息技術應用能力.高校學報應該結合社會的發展形勢，及時的更新相關的信息系統，要求編輯人員加強學習，快速的熟悉更新后的信息系統，并且確保能夠熟練的操作.此外，編輯人員還應該將社會中較為先進的信息技術應用到自己的編輯工作中，以節省大量的人力和物力，提高編輯工作的質量和水平，確保高校編輯工作的順利進行和高質量的完成.另外，編輯人員還應該定期參加各項培訓，了解前沿的信息技術，通過充分的學習，能夠更好地指導實踐.

3　結束語

本文主要就新時期高校學報編輯素質培養進行了相關方面的分析和探討，通過本文的研究，我們了解到，高校學報編輯的素質與高校學報的發展息息相關，因此，需要高度的重視對編輯的素質培養工作，通過采取有效的措施，提高高校學報編輯的素質.而在本文的研究中，針對于高校學報編輯的素質培養主要采取了如上幾個方面的措施，希望通過本文的研究，能夠提高高校學報的競爭力，促進高校學報的長遠發展.

參考文獻：

〔1〕謝昀,王有林.高校文科學報編輯工作的學術導向與科學性[J].中華女子學院學報，2013,11(02):229-230.

〔2〕楊海文.論高校文科學報編輯的“內功”與“外援”[J].中山大學學報(社會科學版)，2014,01(03):109-110.

〔3〕耿國妹.試論文科學報編輯的素質[J].國家檢察官學院學報，2014,15(03):190-191.

〔4〕石楊.淺談高校學報編輯素質[J].遵義師范學院學報，2015,10(02):228-229.

〔5〕李春麗,楊萌,那張軍.21世紀高校學報編輯素質和編輯思維[J].漳州職業大學學報，2014,11(02):225-226.

〔6〕陳壽英.文科學報編輯中的審讀問題[J].中山大學學報論叢，2013,10(02):139-140.

基金項目：2015年內蒙古自治區高等學校科學技術研究學報名欄建設項目資助（NJMZ03）

收稿日期：2015-12-29

中圖分類號：G232

文獻標識碼：A

文章編號：1673-260X（2016）03-0171-02