社會心理學視閾下的學術期刊新媒體傳播研究

黃小妹，陸學莉

(1.安徽農業大學學報〈社會科學版〉編輯部，安徽合肥230036；

2.合肥師范學院文學院，安徽合肥230009)

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社會心理學視閾下的學術期刊新媒體傳播研究

黃小妹1，陸學莉2

(1.安徽農業大學學報〈社會科學版〉編輯部，安徽合肥230036；

2.合肥師范學院文學院，安徽合肥230009)

[摘要]社會心理學通過對社會互動、社會交往等人類最基本的溝通活動的研究，揭示傳播行為的一般本質，從而為傳播學提供豐富的學科知識。學術期刊是學術傳播的主要渠道，在新媒體不斷涌現和發展的當下，學術期刊也逐漸接受和利用新媒體以促進其發展。微信平臺是發展最快、影響力最大的新媒體。微信平臺的海量信息、快速傳播、多元互動模式等給學術期刊傳播注入新的活力。新媒體時代，學術期刊一方面要堅守其固有的學術性、理論性和創新性，另一方面又要與新媒體融合。擴大學術期刊傳播力和影響力的主要路徑有：改變觀念，主動融合新媒體；從受眾視角經營新媒體，創辦個性平臺；樹立品牌意識，加強品牌建設。

[關鍵詞]社會心理學；傳播學；學術期刊；新媒體；微信平臺

社會心理學是系統研究處于社會環境中個人和群體的社會行為及社會心理的科學。[1]31908年，羅斯(E．Ross)出版《社會心理學》，同年麥獨孤(W．McDougall)出版《社會心理學引論》，社會心理學作為一個專門的學科誕生了。1924年美國心理學家F.H.奧爾波特(F.H.Allport)創立實驗社會心理學。他通過實驗，得出如下結論：作為社會單位的個人間通過語言、手勢、表情等相互刺激和反應形成人際互動；社會中的團體分為共同作用的團體和面對面的團體；團體中社會助長對個人行為的影響以及團體對于注意及精神工作的影響；對談和討論是兩種面對面的團體溝通形式。[2]146-14820世紀八九十年代到21世紀初出現認知社會心理學，強調認知活動或認知過程在社會心理與社會行為中的作用。后來又出現了心理學取向的社會心理學和社會學取向的社會心理學。[3]1-15傳播學是以人類的傳播行為為研究對象的科學。社會心理學與傳播學之間存在重要的關系，對于人類最基本的傳播行為的研究，首先是在社會心理學中進行的。[4]傳播學誕生于20世紀四五十年代的美國，美國社會心理學對傳播學的產生和發展產生重要影響，許多社會心理學家參與到傳播學的建設中。對美國傳播學研究影響較大的社會心理學流派主要包括符號互動論、行為主義心理學、新行為主義心理學、社會學習理論以及認知心理學等。[5]新媒體傳播研究是當前傳播學研究領域的熱門話題。新媒體傳播是基于數字技術和互聯網而興起的新的傳播方式，移動互聯網的出現更是給新媒體傳播注入新的活力。在新媒體不斷發展的當下，傳統媒體受到挑戰，學術期刊傳播力不強。[6]2014 年8 月，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》。在此背景下，學術期刊同樣要不斷接受新媒體，利用新媒體，創新辦刊模式，擴大學術期刊傳播力和影響力。但是當前學術期刊新媒體傳播并沒有得到應有的重視，其主要原因是學術期刊對新媒體認識不足，不知道如何利用新媒體傳播學術信息。從社會心理學視角，分析新媒體傳播的優勢和不足，探討學術期刊新媒體傳播策略，對學術期刊新媒體傳播發展具有重要的現實意義。

目前學界還沒有人從社會心理學視角探討學術期刊的新媒體傳播?，F有研究主要從技術層面探討學術期刊利用新媒體的傳播路徑和方法。如歐陽菁的《借助新媒體擴大科技學術期刊受眾的范圍》，[7]溫優華的《媒介融合背景下學術期刊信息傳播策略探討》，[8]王華生的《數字網絡環境下學術期刊傳播方式的變革及因應策略》，[9]陳學智的《高校社科學報新媒體傳播的冷思考》，[10]余溢文、虞蓓蓓、趙惠祥的《基于微信平臺的學術期刊交流平臺構建研究》，[11]林鋼的《網絡時代提升高校學報文化傳播力的探討》，[12]石婧、段春波、周白瑜的《科技期刊應用微博微信平臺影響力評價初探》，[13]等等。這些研究都認識到新媒體的特點和優勢，以及其在提高學術期刊傳播力中的作用，并提出了一些方法和策略，如建立期刊運作的新媒體平臺、建立期刊內容的新媒體大眾終端、增強期刊編輯和受眾的互動性等，但大部分是學術期刊面對新媒體浪潮來襲而提出的一些具體的技術實踐層面的應對策略，沒有上升到理論高度，沒有從整體和全局高度上主動經營新媒體，全面規劃學術期刊的新媒體傳播路徑和策略。本文在以上研究的基礎上，從社會心理學視角分析新媒體傳播特點，以及新媒體時代學術期刊的堅守與創新，并提出學術期刊的新媒體傳播路徑和策略，以便更好、更全面地實現學術期刊和新媒體的融合，促進學術期刊的發展。

一、社會心理學視閾下的新媒體傳播特點

從社會心理學視角分析，新媒體主要有以下幾個突出特點。

(一)個性化

有的專家認為，新媒體是能對大眾同時提供個性化內容的媒體，是傳播者和接受者融會成為對等的交流者，而無數的交流者相互可以同時進行個性化交流的媒體。[14]18從心理學角度看，網民上網是為了獲得心理需要。新媒體的個性化特點使新媒體可以根據受眾的性別、年齡、職業、興趣愛好等進行分眾傳播，與傳統的大眾傳播相比，它是一種窄眾傳播，可以幫助受眾選擇他們更為感興趣的信息，過濾掉他們不需要的信息，使得信息傳播更為精準。

(二)互動性

人類的傳播行為可分為內向傳播、人際傳播、組織或群體傳播、大眾傳播四類。社會心理學中的“符號互動論”“相互作用分析理論”“二級傳播理論”等常常被用來分析豐富復雜的傳播行為。[14]18新媒體的互動性特點使傳播行為更為豐富。首先，新媒體環境下，受眾無論是個體還是團體或組織，他們既是信息接收者又是信息發布者，上述四類傳播行為都可以在新媒體中得到充分實現。[15]93-108其次，信息傳播的社會心理機制存在的條件有：社會大眾有某種共同的價值趨向；公眾普遍的關注和趣味(如好奇、滿足、緊張等)；人們面對事物時的心理預期和信息滿足(或信息不對稱)的差異。[16]138與傳統媒體相比，新媒體受眾享有了前所未有的參與度，他們由被動變為主動，完全根據自己的喜好選擇信息，并且自由發表言論，通過這種方式參與媒體的傳播活動。這樣，媒體和受眾、受眾和受眾之間形成了充分的雙向交流。[17]42那些性別、年齡、教育、職業、社會資本占有和社會歸屬等相同的人群，在新媒體上聚類成群，形成新媒體社區，共同參與對新聞事件的討論和評價，使新媒體傳播活動多姿多彩。

(三)即時性

根據信息論和傳播學理論，信息傳播過程可以描述為：信源通過信道傳播給信宿。大眾傳媒中，受眾反饋幾乎都是一種“延遲”行為，信息不能得到及時回應，這種傳播是單向的。而新媒體使得受眾獲取信息變得神速，他們快速反應，自己又變成信源，再通過新媒體信道反饋給媒體和其他受眾，這時候媒體和其他受眾又變成信宿，參與信息的下一輪傳播。這樣，在新媒體中，信息得到快速傳播和反饋，具有即時性特點。

二、新媒體時代學術期刊的堅守與轉型

(一)堅守：學術性、理論性、創新性

關于學術期刊，目前國內還沒有統一的定義，以下三種是較為權威的解釋：第一種觀點認為，學術期刊“主要刊載學術論文、研究報告、評論等文章。這類期刊均有特定的內容，以特定的讀者為對象。印刷和裝幀較嚴肅，一般不刊登廣告。因專業性很強，所以一般發行量較小，定價較高”。[18]230第二種觀點認為，學術期刊是 “一種主要用于發表科研、生產等方面的學術性論文、研究報告等原始文獻的期刊。這類期刊內容豐富新穎，信息量大，情報價值高，主題范圍較為集中，具有很強的學術性”。[19]508第三種觀點認為，學術期刊是“以探討某學科的問題為中心，以學術交流為宗旨，以刊載學術論文(或論文匯編、摘編、譯編等)、學術評論、學術研究動態等為主要內容的期刊”。[20]11

根據以上定義，可以發現，學術期刊的突出特點是其學術性、理論性和專業化。其中學術性是學術期刊的靈魂，是其之所以為學術期刊的根本所在。學術期刊的學術性主要表現為：學術期刊的讀者、作者、編輯出版者、內容審閱者均為專家、學者。學術期刊刊載的內容為學術研究的最新成果，具有很強的專業性、前沿性、理論性、創新性。理論性是指學術期刊所刊發的論文具有一定的理論深度，是在一定的科學研究基礎上得出的科學結論。創新性是指學術期刊論文往往運用創新性思維，采取新穎獨創的方法和角度研究事物，得出新假設、新思想、新原理、新結論。創新性是學術期刊常辦常新的動力所在。學術期刊的學術性、理論性和創新性特點決定了學術期刊的“小眾性”、精英化、引領時代價值等特點。

互聯網和移動3G等新媒體技術的迅猛發展，嚴重沖擊著學術期刊的發展。首先，新媒體的消解性不利于學術期刊的傳播。相對于舊媒體，新媒體的一個明顯特點是它的消解力量。新媒體消解傳統媒體(電視、廣播、報紙、通信)之間的邊界，消解國家與國家之間、社群之間、產業之間的邊界，消解信息發送者與接收者之間的邊界，等等。[21]121-125一方面，受眾關注新媒體，對于學術期刊關注度降低，學術期刊受眾不斷縮小；另一方面，媒介融合，解構了原有的受眾和媒體，學術期刊無法保持自己的個性。其次，學術期刊傳播要求保持學術的整體性、系統性、理論性，而新媒體對信息的傳播呈現出“碎片化”“平面化”“非理性”特點，這又不利于學術期刊傳播。因為簡短分散的碎片化信息分散人們的注意力，浪費人們的時間，進而使人們的生活變得雜亂無章：人們的心理總是處于一種焦慮和期待狀態，期望獲得更多的信息，害怕錯過每一條信息，又對閱讀所有的信息缺乏耐心。這種扁平化、淺閱讀狀態對于那些聳人聽聞的、表象的、虛假的信息是適合的，而對于那些篇幅較長、需要深度思考的學術文章是不適合的。[22]另外，微信平臺傳播是熟人間的傳播，由于熟人間心理上的相互信賴，因而極容易產生群體心理與群體行為。如果這種群體心理和群體行為被不斷放大，就會形成網絡狂歡和集體非理性。[23]這種非理性傳播的特點對學術來說是一場災難。因為學術研究需要獨立思考，有創造性，不能人云亦云，當一種觀點，甚至是錯誤的觀點充斥網絡時，如果大家都認可，就會動搖研究者的立場，不去做深入探究和思考，因而給學術研究造成損失。因此，學術期刊在新媒體沖擊下，必須堅守自我，保持學術期刊的學術性、理論性、創新性。

(二)融合：新媒體時代學術期刊轉型的必然性

由于新媒體的沖擊，我國學術期刊作為傳統媒體，目前面臨著諸多發展困境：發行量小，受眾關注度低；質量不高，低水平重復現象嚴重；影響力，尤其是國際影響力不高。[24]學術期刊既要堅守自我，保持自己的特色，又要積極與新媒體融合，借助新媒體優勢，走出發展困境。而學術期刊與新媒體的融合是可能的，因為任何事物都是雙刃劍，新媒體在給學術期刊發展帶來挑戰的同時，也帶來機遇。以微信平臺為例，新媒體給學術期刊帶來的機遇主要表現在以下幾個方面。

1.新媒體擴大了學術期刊的受眾范圍

從社會心理學視角來看，任何媒體，從報紙、雜志到電影、電視再到互聯網、移動終端，它們之間的競爭都是對受眾的爭奪。微信平臺通過粉絲的關注，獲得了比以往所有媒體都多的受眾。首先，它采用點對點的傳播模式，準確、真實、實時尋找受眾，篩選信息，將信息精準地傳播給受眾，具有強大的信息傳播能力；其次，它抓住受眾追求新奇的心理，不斷開發新產品，如一站式查詢服務、受眾反饋服務等，不斷滿足受眾需要；再次，它采用移動終端，延長受眾上網時間，方便受眾隨時隨地接收信息；最后，微信平臺借助文字、圖像、音頻、視頻等多種方式進行交流，形象直觀，增強了媒體和受眾的親和力，使受眾參與傳播過程，受眾的主體性增強。

學術期刊的學術性決定其受眾一般是高校教師、學生和科研院所的研究人員及相關領域的學者，他們具有高學歷、高職稱、高素質等特征，[25]學術期刊受眾的小規模性、精英性、高水平性、圈層性特點限制了學術期刊的受眾范圍。[26]而學術期刊借助微信平臺，可以擴大學術期刊的受眾。一方面，這些高學歷、高素質人才對新技術的接受能力強，他們更愿意通過微信平臺關注自己研究領域的最新動態。手機移動終端延長了他們的在網時間，他們對自己的研究領域可以全程監控，從而促使他們加快研究速度。另一方面，學術期刊受眾的圈存性特點適合分眾傳播，而分眾傳播正是微信平臺傳播的特點。它不僅可以使受眾在信息海量的背景下有目的地選擇自己需要的信息，避免浪費寶貴的時間，還可以使受眾在對信息進行選擇、歸納、取舍、評判的過程中，及時發表自己的觀點，并將信息反饋給編輯部，形成學術期刊和受眾之間的雙向互動。他們的意見、建議會影響學術期刊的辦刊方向和編輯方針，從而提高學術期刊的辦刊質量。另外，學術普及永遠是學術期刊的使命。學術期刊利用微信平臺介紹本刊信息和動態、發布學術資訊，可以讓更多受眾，特別是青年人了解學術，了解學術期刊，從而提高學術期刊的影響力。

2.微信平臺幫助學術期刊提高學術質量

當前各家學術期刊都建立了自己的網站，很多學術期刊的編輯出版采用了在線辦公系統。其主要程序是網上投稿、在線查詢、在線審閱、在線編輯，提高了編輯出版的效率。微信平臺與網上在線辦公系統相比，具有更大的優越性。首先，它實現了隨時隨地辦公的可能性，使得編輯出版更為快捷方便；其次，它能夠幫助學術期刊提高學術質量。提高學術質量，需要期刊發表具有前瞻性、高水平的學術論文。這就要求期刊作者和編輯能夠準確、快速地了解和掌握學術前沿動態。因此，學術信息獲取在學術期刊編輯出版中就占據著突出重要的地位。微信平臺對信息的傳播主要通過朋友圈、服務號、公眾號進行傳播，這些都是熟人網絡、小眾傳播，能夠確保信息的可靠性；微信平臺通過手機客戶端登陸，不受時空、網絡的限制，可以隨時隨地獲得最新信息，能夠確保信息的時效性；微信傳播是一種點對點傳播，可以根據客戶需求將信息進行細化、分類整理發送給指定用戶，確保信息數據的精準性。[27]無論是編輯還是作者，通過微信平臺了解和掌握學術信息比通過任何其他平臺都要來的方便、快捷、精準。從事學術研究的人在自己的朋友圈中、在自己所關注的學術機構、學術領域的公眾賬號中獲得的信息往往對于作者進行學術研究、學術創作有借鑒和啟發作用，也使得他們的研究不至于炒別人的冷飯，具有創新性；他們通過微信平臺獲得的數據真實、可靠，能夠提高自己文章的學術質量。學術期刊編輯通過微信平臺，能夠很快發現適合自己刊物的高水平作者和高質量文章。

提高學術質量，在編輯出版過程中還需要編輯、專家、作者進行充分地交流和互動，把各自的意圖和信息傳達給對方，如編輯要把本刊的編輯規范傳達給作者；專家要把稿件審閱意見傳達給作者，并與作者溝通；作者要把自己的寫作意圖、觀念告訴編輯和審稿人。傳統期刊的編、審、讀往來往往通過書信、郵件，后來各家期刊都建立了網站，實現了在線辦公，通過在線系統實現往來。而微信平臺的交流互動功能具有更為實時、快捷的特點，而且能夠通過文字、圖像、聲音等多種形式進行交流，更為直觀。這大大提高了學術期刊的編輯出版效率。[28]只有編輯、專家、作者通過充分的交流互動，才能創造出高質量的符合學術期刊要求的論文，從而提高學術期刊質量。

3.微信平臺提高了學術期刊的傳播力

當前學術期刊信息除了通過傳統紙媒傳播以外，主要通過加入大型網絡數據庫、自建網站兩種主要路徑進行信息傳播。[29]網絡數據庫幾乎壟斷了所有期刊的數據傳播市場，學術期刊編輯部只能淪為為數據庫提供初始產品的“原料車間”，又由于數據庫的檢索特點，幾乎消解了學術期刊的個性風格。近幾年，也有少數學術期刊通過微博傳播，但是數量少，內容更新慢，關注少，傳播效果不明顯。[10]而微信的傳播速度能大大提高學術期刊傳播速度和效率。微信平臺是“自己的園地”，也使得學術期刊保持自己的個性風格成為可能。微信平臺的模塊化推送，比數據庫檢索更能讓讀者獲得自己需要的信息。

三、社會心理學視閾下的學術期刊新媒體傳播的路徑

從社會心理學視角尋求學術期刊新媒體傳播策略，需要學術期刊從分析受眾入手。新媒體環境下受眾呈現出以下幾個方面特色：一是受眾數量的爆發式增長和覆蓋范圍的廣泛性。二是受眾的隱蔽性和匿名性，可以創造出自由的言論環境。三是受眾的細分。受眾可以運用新媒體海量信息和高效搜索技術，尋找自己需要的信息和內容，從而形成小眾化的聚合人群。四是受眾身份的多重性。新媒體受眾接受信息，這時是信息的接收者；又不斷地將自己的意見反饋到網絡，再通過新媒體聚合，發生二級傳播，受眾又變成信息的傳播者。新媒體環境下，那些先獲得信息并能對周圍人產生影響的受眾變成傳播過程中的中介因素，這時受眾不再是大眾傳播過程中的被動接受者，他們變得積極和主動，影響著傳播流程和傳播效果。另外，新媒體傳播的交互性特點使得媒體和受眾之間的關系變得復雜，由大眾傳媒時代的“點對面”傳播變為“一對多”“多對多”、橫向和縱向的多元化復雜關系。

(一)改變觀念，主動融合新媒體

新媒體是一個不斷發展的概念，隨著數字技術不斷更新，新媒體會出現更多的新形態。這就要求傳統期刊改變觀念，主動融合新媒體。所謂融合，就是為我所用，利用新媒體強大的優勢，為自己辦刊服務。

當前，學術期刊可以運用微信平臺的強大功能為學術期刊服務，提高學術期刊的運營效率和影響力。如打造微編輯平臺，將以前在網站上的所有辦公系統搬到微信平臺上。這將會大大提高學術期刊的運營效率。目前，各家學術期刊都有自己的網站，有的期刊會有專門編輯人員維護網站，不斷更新網站內容；編輯辦公也都是在網站上，作者查詢信息也都是到網站上查詢。這相對于以往傳統的辦公模式來說已經大大提高了效率。但是，如果學術期刊能夠精心打造微編輯平臺，其工作效率將會成倍增長。[30]這需要學術期刊更新觀念，迅速采取行動，積極利用新媒體。但是目前的狀況是，各家學術期刊并沒有看到微信平臺的強大優勢，還處于觀望和保守狀態，大部分學術期刊沒有開通微信平臺，目前開通或者陸續在開通的也只有二百多家，而且這些開通微信平臺的學術期刊也沒有實現微編輯。所以，學術期刊編輯部更新觀念很重要，要不斷接受新事物，主動融合新媒體。

(二)從受眾視角經營新媒體，創辦個性平臺

學術期刊微信平臺傳播跟數據庫傳播的最大區別就是能夠保持期刊的個性化。因此，學術期刊應該抓住這個特點，經營新媒體，發揮新媒體優點，規避其不足，宣傳學術期刊。

我們在打造自己學術期刊時要避免“千刊一面”，在建設學術期刊網站時，要避免“千網一面”，在利用微信平臺時也同樣要避免“千微一面”的狀況。要設計富有個性的LOGO，要設置能夠涵蓋期刊所有特色的菜單鏈接，要精心編寫能夠體現本刊特色的功能模塊，要推送富有本刊特色的學術資訊，要實時宣傳本刊特色欄目、特色板塊、優秀文章、相關新聞，增加用戶粘性。總之，要從受眾視角經營新媒體，不要讓新媒體變成“僵尸”。微信用戶對于公眾號的搜索往往是關鍵詞搜索，微信用戶比較關注的是文學、時尚、娛樂、新聞類的公眾號，這就是為什么學術期刊的公眾微信號沒有報紙、其他雜志的公眾微信號更易受關注的原因。學術期刊如何吸引更多用戶關注，是我們要做的第一件事。在內容推送時關注熱門話題、編寫富有吸引力的標題等都是較好的做法。針對入門從事學術研究的年輕受眾，推送一些有關學術論文寫作技巧的知識會吸引他們關注。學術論文篇幅較長，較為枯燥，可以編寫篇幅較短、趣味性較強的論文縮寫版，以迎合微信淺閱讀、碎片化的特點。[7]從受眾視角經營新媒體，需要學術期刊編輯承擔多重角色，不僅要作為學術信息傳播的“把關人”，對接觸到的海量信息進行判斷、篩選，而且要作為新媒體技術的“操作者”，還要承擔學術期刊受眾的“服務者”“聯絡員”角色。這就要求學術期刊編輯不僅具備基本的編輯排版技術，還要熟練掌握新媒體應用技術，具有對海量學術信息的篩選、判斷能力，與受眾的溝通能力，較強的語言組織能力，創新、創造能力等。[31]總之，學術期刊要增強主體意識，培養服務讀者觀念。

(三)樹立品牌意識，加強品牌建設

品牌一直是企業營銷常用的概念，品牌戰略也是企業發展必須采用的戰略，樹立品牌戰略對企業來說就是要具有市場競爭意識。2012年，學術期刊界曾經掀起學術期刊轉企改制浪潮，有很多人反對，認為學術期刊是公益性出版物，不應該完全走市場化道路，當時國家新聞出版總署也組織了調研活動，學術期刊界一致反對學術期刊走市場化道路，學術期刊轉企改制就此擱淺。學術期刊不能完全走市場化道路，那么學術期刊要不要樹立品牌意識呢？筆者認為應該樹立品牌意識，原因如下：第一，品牌是企業營銷的常用術語，但不是專用術語，學術期刊品牌概念不同于一般商品的品牌概念，也不同于一般商業性刊物的品牌概念，它“面向的是學術界，強調學術水準和地位、影響力，受眾的品牌認知取決于刊物學術品格對特定對象學術研究事業的影響程度”。[32]第二，學術期刊雖然不能完全走市場化道路，但是市場運作的機制可以借鑒來為我所用。第三，品牌戰略也是我國學術期刊“走出去”戰略的重要途徑。我國期刊有九千多種，但是整體水平與國外期刊相比差距很大，真正具有品牌效應的期刊不過幾十種。[33]因此，學術期刊與新媒體的融合必須實施品牌戰略。品牌宣傳是期刊品牌建設的重要內容和組成部分，是期刊品牌建設的重要環節。[34]有的學術期刊在品牌建設過程中通過電視、廣播、報刊等大眾媒體宣傳期刊品牌，以提高期刊在整個社會的知名度，提升期刊品牌影響力。[35]但大多數學術類期刊市場化程度較低，編輯部既沒有專項廣告經費投入，也沒有廣告策劃、市場營銷部門和專職人員，品牌宣傳顯得力不從心。[36]331-334學術期刊如果利用微信平臺對期刊的學術價值、品牌個性和期刊文化進行宣傳，既不需要投入廣告經費，又可以達到提升期刊品牌影響力、塑造期刊品牌形象的目的。而微信平臺低投入、快傳播、較強的用戶粘性、點對點交流、一對一聯系等特點能夠使學術期刊得到最快、最廣、最精準的傳播，有利于學術期刊的品牌構建。學術期刊新媒體品牌建設，一方面可以借鑒我國非學術期刊的成功經驗，如2012年10月《讀者》與PHISOMM斐訊合作，在上海推出首款“讀者智能手機”，獨家提供“《讀者》十年合刊”和《讀者》“云圖書館”。這是傳統期刊數字化品牌建設的一次標志性“探路”。在新媒體領域，《讀者》一直是領風潮者。[37]291另一方面可以借鑒國外學術期刊的成功經驗。國外的優秀學術期刊如《自然》(Nature)、《科學》(Science)、《細胞》(Cell)、《美國醫學會雜志》(JAMA)等通過品牌宣傳和品牌延伸戰略，都取得了豐富的成果。[38]

四、結語

學術期刊新媒體傳播是當前學術期刊發展首先要關注的問題，從社會心理學視角分析新媒體傳播特點和缺點以及新媒體學術期刊受眾特點，有針對性地提出相關建議和對策，期望對當前學術期刊發展有所借鑒和幫助。學術期刊新媒體傳播需要學術期刊重視起來，更新觀念，主動經營，樹立品牌意識，多方合力，才能在當前不斷發展的新媒體環境下實現學術期刊的不斷發展。

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(責任編輯李逢超)

The Spread of Academic Journals through New Media

——A Study from the Perspective of Social Psychology

Huang Xiaomei1, Lu Xueli2

(1.JournalofAnhuiAgriculturalUniversity(SOC.SCI.),Hefei230036,China;

2.SchoolofLiterature,HefeiNormalUniversity,Hefei230009,China)

Abstract:Social psychology reveals the general nature of communication behaviors through studies on social interactions, contacts and other fundamental forms of human communications, and thus provides the study of communication with abundant disciplinary knowledge. Academic journals are the main channel to spread the academic achievements and they should promote the development of themselves by gradually accepting and making use of new media, which are now emerging in large numbers and developing at a high speed. The WeChat Platform, the fastest growing and most influential new media at present, can inject new vitality to the spread of academic journals due to its characteristics of mass information, rapid spread, multiple interactions and so on. In the era of new media, academic journals, on the one hand, should stick to their professional, theoretical and creative aspects, and on the other hand, should combine with new media. The main routes to expand the spread of academic journals and promote their influence are to change their concept so as to take the initiative to merge together with and make full use of new media, to run the new media from the perspective of the audience by way of individualized platform, and to implement brand strategy.

Key words:social psychology; the study of communication; academic journals; new media; the WeChat Platform

[中圖分類號]G206

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672-0040(2016)01-0085-07

[作者簡介]黃小妹，女，安徽肥東人，安徽農業大學學報(社會科學版)編輯部副編審，文學碩士；陸學莉，女，安徽長豐人，合肥師范學院文學院副教授，文學碩士。

[基金項目]安徽高等學校省級人文社會科學重點研究項目“新媒體時代網絡輿論非理性表達研究”(Sk2015A460)。

[收稿日期]2015-10-08