因為有你

玉田縣實驗小學 張曉龍

因為有你

玉田縣實驗小學 張曉龍

那是二十多年前，那時，我還是一個孩子，讀小學四年級。教我們語文兼班主任的，是一個年輕帥氣的男教師，他叫齊學政。齊老師教了我三年，三年里，有溫暖還有希望。多少點點滴滴的記憶啊，在思緒的長河中宛如璀璨的星光，直到今天想起來還是那樣明朗。

那時的我們，都十分仰慕我們的老師，欽佩他淵博的知識，喜歡聽他親切富有哲理的言語。他開始教我們的第一天開始，就像一塊極富吸引力的磁鐵，牢牢地把我們吸到他的身邊。齊老師告訴我們“青出于藍而勝于藍”的道理，并希望我們每一個同學都超過他們的老師。直到今天，我記得是那樣的清清楚楚。也就是從那時起，我知道了幫助別人是快樂無比的事情，再也不會為和后進生在一起而苦惱不已，而是主動要求和他們同桌，輔導他們，幫助他們，體會一起成長的快樂。齊老師告訴我們許多許多做人的道理，以至于我現在的一些思維方式、為人處世的原則，都有當時的影響。

最為難忘的，是齊老師教我們作文。他極有耐心，也特細心。他從不照本宣科，而是從身邊我們熟知的事物開始，指導我們留心觀察，并勤于練筆。春天，齊老師告訴我們“草色遙看近卻無”，我們就沐浴著春風，穿著毛衫，踏過微微返青的田壟，到堤壩旁、小河邊去尋找小草若有若無的影子。一朵小米花開了，一棵薄公英長起來了，我們都會為自己的發現而激動不已。有時齊老師會聯合其他的班級，把我們長長的隊伍帶到藍泉河的堤壩上，欣賞鉆天楊挺拔俏麗的身影，感受大樹根上眾多小苗的一派生機，傾聽風中樹葉嘩啦啦在熱熱鬧鬧唱歌……我們伏在地上為破石而出的小草歡呼，在平坦綿延很遠的大壩上狂跑，從壩頂順著曲折的小路一直奔到綠草如茵的壩底！我們會圍在齊老師的身邊不停地問這問那，他總是悉心地給我們講解。也就是在那里，我懂得了岸邊的白楊稍矮，而岸中的白楊稍高的道理，也知道聯想，在生活、學習中也應努力像白楊一樣爭取陽光。

那是一天下午的作文課，我們全班同學是多么驚喜地吃到了齊老師家的櫻桃，那也是我第一次吃到這水果中的珍品。齊老師裝了老大的一袋子，圓圓的鮮紅小巧的櫻桃，連同綠茸茸的小葉子一齊發到我們手中，櫻桃甜甜的，酸酸的，那味道好美！齊老師指導我們寫櫻桃，我們是那樣快樂而幸福地書寫著我們心中的文字。

齊老師還帶著我們到學校附近的敬老院，去跟爺爺奶奶們談心，幫助他們擦桌子，整理房間。我們都是小心翼翼地做著，怕爺爺奶奶嫌我們吵。齊老師說，所有的感受都是可以在筆下自然流露的，你眼中的世界是什么樣子，筆下習作也應呈現它的本色，這叫真實。齊老師還告訴我們，大作家三毛就是在像我們一樣的年齡就寫出了“落葉像舞倦的蝴蝶”這樣優美的句子，如果我們用心，也是一樣可以成為作家的。

后來，班里的習作形成了一種很自覺的行動。齊老師從不留日記，也不限制我們寫作的字數，他只說想寫就拿筆寫寫。但是每天的早自習，我們就把寫好的東西放在書桌上，齊老師就在我們晨讀的時間里批閱。我們寫的東西也足足夠老師看的了！老師愛看我們寫的東西，我們也愛看老師留在我們本子上的那些紅色的鋼筆留下的批語。一次次地寫，也一次次地期盼！那時，我會蹲在新買來的煤氣灶旁，專注地去看藍火熱烈地親吻鍋底；從楊樹長樹吊時，一直看到它們的綠葉結成一面好大的網……多少美好的時光啊，我們成長著，也快樂地書寫著我們成長的印跡。

六年級畢業的時候，我們在齊老師的帶領下登上了孤樹背后的北山。鉆過狹長的隧道，攀上崎嶇的燕山，看到山下變小的農田、房舍，體會“一覽眾山小”之感。我們感到和齊老師在一起，永遠是新奇豐富的。畢業，讓我們依依不舍。直到初一，我們在跑完操后看到齊老師帶著新一屆的小同學跑步時，還十分興奮地奔走相告，把一大把賀卡跑著送給老師，我們都想對他說：辛勤的和藹的智慧的老師，我們永遠愛您！

十年后，中專畢業的我在非師范教師的招考中取得了全縣第一名的好成績，十分榮幸地當上了光榮的人民教師，也十分巧合地分到了我的母校，也是齊老師所在的學校——渠河頭中心校。我和我的老師成了同事。毫無經驗的我面對學生一點也不緊張，覺得教學很容易。可是一切都不是我想象中的樣子，學生一點也不怕老師了，紀律很亂，于是學著別的老師的樣子訓斥學生，結果搞得學生老躲著我。那年，我教畢業班的數學，很是失敗。后來我改教語文，和齊老師在一個組。看我著急，忙碌，齊老師依然像以前那樣把我當成他的學生，親切地一點點指給我和學生相處的道理，告訴我語文課是如何生成的。在齊老師的幫助下，我很快脫穎而出，得到鎮校長的關注，并到縣里參加了語文教學比武課。

如今，我經過考試成了縣實驗小學的教師，齊老師也意料之中地做了小學的校長。當在樓前看到我的老師、現在優秀的校長，我還是那樣的欣喜！他指著我連說我是高才生！呵呵，如果沒有齊老師一路的關心，一路的指引，我哪會有今天？

感謝我的老師，教會了我做人，給予了我知識，鍛煉了我的本領，這一路，因為有你，我好幸福，好快樂！