高校足球裁判員執裁心理狀態影響因素的多維分析

應政

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-000-01

摘 要 現階段在廣大高校中，足球這項運動越來越受到學生的歡迎。為了保障足球比賽能夠實現更加的公平、公正，足球裁判應充分發揮好自身應有的作用。但是足球裁判在實際操作的過程中，往往會出現較多的心理波動，并且導致制裁方面出現相應的實際問題。因此本文根據足球裁判的實際特點，就心理狀態普遍容易受到何種因素影響予以相應的探討。

關鍵詞 高校 足球裁判 心理狀態 影響

實踐開展的過程中，高校足球盡管已經受到充分的重視，但是裁判經驗普遍有所不足。尤其是和國際裁判相比，存在較大的差距。執法足球賽階段，因而心理壓力相對比較突出。裁判員的工作往往相對比較重要，需要可以有效控制心理，學會自我進行相關的調控，并且能夠對于比賽進行良好的適應，遇到突發情況也能夠應急處理，足球這樣比較重要的運動，才能健康的發展。

一、高校裁判員心理受到何種主觀因素影響

（一）裁判需能夠及時反應

就高校自身的實際特點來說，裁判員數量不足。裁判的機會方面來說，往往會相對比較的少，因此業務能力等方面，也就不是太高。執法的過程中，注意力經常會出現相應的問題，不能實現較為充分的集中[1]。同時一旦面對存在的突發事件，從裁判心理上容易準備不充分，普遍缺乏足夠的理論知識。因此在現如今廣大高校內部，一般缺乏專業性足球裁判員，并且實際普遍不能及時的反應，也不能針對實際情況進行準確的判斷。在基本能力技能方面，通常也就會比較的差。裁判員通常在實際比賽階段，應首先具有一定的觀察視野，能夠快速轉移注意。洞察能力等相關的方面，只有真正實現越強，判斷才可以更加順利。

（二）裁判需擁有一定掌控能力

足球裁判員要想實現自身水平的不斷提升，需要學會合理的運用規則，掌控比賽的走勢。足球裁判員這項工作其實相對比較復雜系統，通常都包括體育教師，或者高年級學生等[2]。由于平常需要處理自身的學習，或者說進行相關的工作，因此往往都比較繁忙，因此缺乏足夠的精力去熟悉規則，舊的規則仍然繼續沿用，并且已經普遍具有了固定思想，雙方隊員的實際進行比賽的過程中，一旦提出相應的異議，對于場上隊員來說，不滿情緒可能加重，執法實際進行的過程中，將難以保障權威的地位，在局面上甚至會出現失控，裁判的壓力就會加大，就心理狀態方面的情況來說，也難以保持足夠的穩定。

二、高校裁判員心理受到何種客觀因素的影響

（一）相關不良情緒的影響

就參賽雙方的實際情況來看，無論是運動員還是教練，一旦出現不合作的現象，足球裁判員具體執法階段，心理狀態將可能難以真正的保持良好。對于相關的一些判罰，出現分歧或者說一些不同意見的話，尤其是存在相當一部分的教練員，發生一些較為激烈的爭執，或者說在語言上具有一定的沖突。賽場上相對不夠和諧的氣氛，將對裁判員的整個執法，以及相應的心理狀態等，造成一定的影響。

（二）對于執法的理解分歧

對于所涉及的一些規則上，由于理解的程度與角度各不相同，因此往往容易存在一定的分歧。因此對于一種情況，由于存在不同的理解，所得出的結論往往也會不一樣[3]。比如說球的實際運動過程中，關于整體越過軌跡方面的判斷等，或者說手球方面的相關情況，以及相應的越位界定規范標準。身為一名裁判員，應充分結合實際的情況特點，應充分把握好執法的標準，這樣才能讓比賽能夠更加的良好和順利。

（三）受到相關比賽壓力的作用

足球比賽具體開展階段，需要大量的身體接觸，在對抗性方面來說，也往往會極強。加上賽場普遍容易存在較多的意外情況，相對比較瞬息萬變。就競賽的規則方面來看，表面上看似相對比較簡單，然而相關人員在具體執行階段，靈活性同樣比較重要。尤其對于場上的裁判來說，需要充分具備這樣的良好素質，比賽實際過程中裁判執法方面實際情況，均關系到具體的結果，因此要想成為一名較為良好的裁判員，務必應把握比賽的動態，掌握好實際所進行的比賽。尤其是一方在取得相應的進球后，比賽氣氛也會隨之而發生相應的變化，更加的讓人緊張，裁判員在執行各項工作階段，心理壓力往往就會出現明顯的提升。

三、裁判構建自身良好心理的對策

（一）增強自身的判斷能力

要想培養一名合格的裁判員，應首先從基本素質做起，其中優秀的體能十分關鍵。在運動場上進行執法的過程中，應該跑動較為積極，這樣在一些較為細節性的判罰中才能夠跟進及時。在裁判選位方面，也應該盡量做到較為公正合理，這樣才能視角較為清晰。判罰的結果上，更加的公正、準確。

（二）增強自身的道德修養

裁判員在實際執法階段，不僅應技術業務良好，思想道德等相關的方面，需要同樣引起較為廣泛的注意。應力求實現較為敬業，始終如一的熱愛裁判這個職業。秉承廉潔奉公的有效原則，并力求較為潔身自好。不斷完善相關的監督機制，并以此作為有效的前提。

（三）增強自身的場上注意力

場上的比賽普遍來說情況比較復雜，因此對于我們的裁判來說，需杜絕對同一件事情進行反復回想，注意力和情緒等相關的一些方面，應力求實現較為穩定。平日在課余時間，多多虛心請教和學習，尤其是心理學方面知識等。

四、結語

本文根據足球裁判的實際特點，就心理狀態普遍容易受到何種因素影響予以相應的探討。綜上，作為一名裁判來說，不僅需要專業知識扎實，而且應該保障心理較為良好，避免各種不良因素所造成的影響，這樣才能更好的維持比賽的秩序，保障比賽更加公平、公正。

參考文獻：

[1] 柯旭.淺析高校普通大學生足球裁判心理素質的培養[J].科技資訊.2012（5）：229.

[2] 周艾.淺談足球裁判心理素質的培養[J].現代交際.2011（6）：129-130.

[3] 楊麗寧.淺談足球裁判心理素質的培養[J].動畫世界·教育技術研究.2012（6）：242.