走神了

◎段立欣

走神了

◎段立欣

1

今天上午第四節(jié)課，我走神了。

語文老師寫出這節(jié)課要學(xué)的生字時，一陣風(fēng)吹了過來。我雙手托著下巴看過去，一個巨大的黑影掠過。那是一頭足有四層樓高的棕熊，我說四層樓高是因為我們教室在第四層。那頭棕熊路過我們班的窗戶時瞟了我一眼，走過去，又退了回來，朝我眨了眨眼。

我跟了上去，坐在棕熊的肩膀上。

“不好好上課，你干嗎跟過來？”棕熊明知故問。

“你身上藏了很多巧克力，別以為我不知道。”我說這話的時候棕熊緊張了一下，看樣子它膽子不太大。棕熊從它厚厚的毛里拿出一塊巧克力，算是收買我，讓我不要告訴別人。

“好吧，那你告訴我你要去哪里！”我啃著巧克力說。

“海洋的盡頭。”棕熊望著遠方，“去遙遠的阿拉斯加，聽說那里有白熊。”

我記得在地理課上老師說過，那里還住著愛斯基摩人，可那里離中國太遠了。

棕熊朝我笑了笑，它嘴里的味道可不怎么好聞。

“遠怕什么？一走神就到了！”

2

這話說得沒錯，一走神的工夫，我們已經(jīng)身處阿拉斯加了。意料之中的寒冷忽然襲來，一同襲來的還有北極的白熊們。

白熊這輩子一定是從沒見過棕色的熊，所以它們警惕地把我們圍起來。

“真的是白色的啊！”棕熊感嘆道，“和白雪一樣白。”

我覺得應(yīng)該給這些白熊吃點巧克力，說不定它們會因此對棕熊有好感。

果然不出我所料，棕熊藏了那么多巧克力，就是要來和白熊分享的。

白熊小心翼翼地品嘗巧克力后，嘴巴上沾了好多巧克力，棕熊的腿上也沾了不少白雪，這下它們有相同之處了，棕熊和白熊開心地抱在了一起。

它們多好，有厚厚的毛，我開始忌妒它們了。我覺得自己像披著濕透了的浴巾，又掉進冰窟窿一樣，冷得上牙碰

下牙，還接連打了幾個噴嚏。

棕熊看了看我，緊張地說：“小心……”

當(dāng)我知道它說的“小心”是什么意思時，已經(jīng)晚了。它不是怕我感冒，而是想提醒我，一打噴嚏我就又回到課堂上了。

3

可不，同桌正用胳膊肘撞我：“感冒了？喝‘三三感冒沖劑’，特管用。”他像個推銷假藥的家伙一樣，小聲地對我說。

我吸了一下鼻子，一定是剛才那陣風(fēng)吹的。

我回到了教室，真遺憾啊，才看了一眼白熊。

老師已經(jīng)把今天我們所學(xué)的字、詞以及句子都寫在了黑板上，同學(xué)們都在埋頭抄著。這種課堂練習(xí)很枯燥，可還是要做，否則怎么能記住有這么多筆畫的漢字呢？

走神真耽誤事兒，害得我少做了兩頁筆記。

“接下來，我們來朗讀一下這篇課文。”我們做完生字練習(xí)后，語文老師清了清嗓子，開始朗讀這篇優(yōu)美的課文。

我捧起書，一字一句地跟著老師認真地念……

課本里的字忽然動起來，開始是慢慢地蠕動，接著就像螞蟻一樣涌了出來。女生看了一定會尖叫，還好我有忍耐力，即使這些黑芝麻一樣的文字一下子把我擠到了地板縫里，我也沒有吱一聲。

天啊，這個地方太窄了！我被文字擠著向前滑行，頭“咚”的一下撞到了一個東西上。

4

“又走神了吧，眼睛都直了。”原來是老師朝我扔了一個粉筆頭，一下子把我砸醒了。

不好，我又走神了！我吐了吐舌頭，告訴自己：我要專心，我要專心……

老師的聲音在教室里回蕩，我感覺老師在慢慢地變化，不一會兒，她竟然變成了一大串誘人的冰糖葫蘆。

“不會吧！”我緊張地捂住了嘴，左右看了看，見大家都沒有什么反應(yīng)，確定自己是走神了。

走神中，老師把課文念成了這樣：“我的理想是成為一串偉大的冰糖葫蘆，挺拔、威嚴，有著筆直的腰桿，在陽光下閃閃發(fā)光，處處透著驕傲……”

“多么偉大的理想啊！”看著這串大冰糖葫蘆，我感嘆道。

“那你的理想是什么呢？”老師問我。

“我……”我思考了一下，其實我的理想是收集全世界的飛機，把我家房頂……不，把整個城市的房頂都變成我的展覽館，展示我的收藏品。

但我又怕老師說我空想，那我就說個離我最近的理想吧。

“我的理想是期末語文考100分。”我微笑著說，頭上又挨了一下。

5

“你再走神，別說100分，不亮紅燈就不錯了。”老師——一個真真實實的老師站在我身邊，她又給了我一個粉筆頭。

“不僅走神，還做白日夢，說夢話！”老師一副恨鐵不成鋼的表情。同學(xué)們都捂著嘴“哧哧”笑著，看來，我剛才說出了那個最近的理想。

還好我沒說完我的那個理想：我的理想是，期末語文考100分，這樣就能讓老爸教我吹口哨了。

慶幸的是，集體朗讀課文的時候我沒走神，但分析課文的時候，我好像又……

那頭棕熊又回來了，它路過我們班教室窗戶的時候朝我招了招手，還塞了一塊大巧克力進來。

這塊巧克力被北極的天氣凍得硬邦邦的，看來我要放進衣服里捂很久才能吃。

“我實現(xiàn)了我的理想，看到了白熊，真開心。”棕熊在窗戶外面說，“希望有一天你也能實現(xiàn)你的理想。”

“可是我的理想好像離我太遙遠了。”我想到了我的飛機夢。

“怎么會呢？等你長到我這么大的時候，理想就實現(xiàn)了。”棕熊把它的大熊掌伸進來，和我擊了一下掌，“加油，小孩子要學(xué)習(xí)才能長大，上課走神的副作用是——影響長大。”

我知道我為什么從北極一下子就回來了，因為我還沒有長大。看來，只靠走神是不行的，那樣的理想不穩(wěn)固。

棕熊已經(jīng)說了，學(xué)習(xí)就能長大。

怎么才能提高學(xué)習(xí)成績呢？答案是上課不走神。下課前，又一個粉筆頭告訴了我答案。

其實，上課走神真的不太好，不僅會常常被老師扔粉筆頭，還會錯過給課文分段，總結(jié)段落大意……害得我下課不能出去玩，要補筆記！

所以，那天起我總結(jié)了經(jīng)驗，從此以后，我上課再也沒有走過神。吃飯的時候我偶爾會走一走神，把老爸做的難吃的雞蛋炒飯吃出黃果樹大瀑布的味道……

你還在看這個故事嗎？你都沒會心地笑一下，一定是走神了！