孟母三遷

○趙林濤

孟母三遷

○趙林濤

西漢劉向所撰《列女傳》卷一《母儀傳》有《鄒孟軻母》一章，其中記載：

其舍近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子。”乃去，舍市傍。其嬉戲為賈人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也。”復徙舍學宮之傍。其嬉游乃設俎豆，揖讓進退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。

孟子三歲喪父，是母親仉氏撫養其長大成人，為了給孟子提供一個良好的、適合的成長環境，不惜數次搬家，孟子也沒有辜負母親的良苦用心，最終成為孔門亞圣，一代儒宗。

這是一則近乎家喻戶曉、婦孺皆知的故事。故事千百年來傳遞著一個共識，就是環境直接影響著人的成長。俗語所謂“近朱者赤，近墨者黑”；《荀子·勸學》亦云：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑?！比缃竦母改缸匀簧钪@個道理，為了不讓孩子輸在起跑線上，想方設法擇校，緊衣縮食買學區房。當然，更為精明的商家絕不會放過這其中的商機，而政府頭疼的是如何平衡教育資源、實現教育公平。

家長也好，商家也罷，其所作為，無可厚非。但是還要進一步明白兩點，第一，要把培養孩子“成人”放在首位，孟母樂見兒子以“設俎豆揖讓進退”為游戲時，決定定居“學宮之傍”，她看重的是“禮”，孩子明倫知禮，有以立身行道，六藝之學倒在其次。而今的家長，在為孩子考上好的大學創造條件的同時，須防不要在孩子幼小的心靈上過早地蒙上市儈和功利的塵垢。第二，沒有條件或者沒有能夠為了孩子“三遷”的父母，也大可不必懊惱自責，跟孟子同在一個“學區”生活、學習的大有人在，成為亞圣的僅只孟子一人。所以，環境畢竟是外因，個人的努力才是根本。

“孟母三遷”這則故事也在強調一個事實，就是母教至關重要。所謂“養不教，父之過”，真真坑殺無數蒼生。其實，母親又何嘗不是兒女成長的“環境”？從懷胎到哺乳，再到拉扯成人，母親對孩子用心最篤，時間最長，一言一行，一舉一動，都是孩子的楷模。自古以來，賢母教子的成功案例層出不窮；又有大德曾道“治國平天下之權，女人家操得一大半”，母教，斷斷不可輕忽。