樹起清風正氣 推進教育發展省教育廳召開作風整頓動員大會

樹起清風正氣 推進教育發展省教育廳召開作風整頓動員大會

●2月1日至3日，習近平赴江西看望慰問廣大干部群眾，祝全國各族人民健康快樂吉祥，祝改革發展人民生活蒸蒸日上。

●2月19日，習近平在黨的新聞輿論工作座談會上強調，堅持正確方向創新方法手段，提高新聞輿論傳播力引導力。

●2月23日，習近平主持召開中央全面深化改革領導小組第二十一次會議強調，深入扎實抓好改革落實工作，盯著抓反復抓直到抓出成效。

●中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《省級黨委和政府扶貧開發工作成效考核辦法》，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。

●日前，國務院印發《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，要求各地加大關愛保護力度，逐步減少兒童留守現象，確保農村留守兒童安全、健康、受教育等權益得到有效保障。

●2月14日，省委、省政府召開省級機關作風整頓動員大會，趙克志作動員講話。

●2月22日，趙克志在學習習近平總書記新聞輿論工作重要講話精神座談會上強調，把習近平總書記重要講話內化為精神追求、外化為自覺行動。

2月15日，省教育廳召開機關作風整頓動員大會，貫徹落實省級機關作風整頓動員大會會議精神，并就我廳開展機關作風整頓活動進行動員部署。會議明確，從即日起，省教育廳將開展為期一年的機關作風整頓活動，著力解決一些部門和干部存在的問題，在全廳機關中樹起清風正氣，加快推進教育改革發展。省委教育工委書記、省教育廳廳長劉教民作動員講話。

劉教民首先傳達了省委書記趙克志、省長張慶偉在省級機關作風整頓動員大會上的講話精神。他要求，委廳機關領導干部要認真貫徹落實省直機關作風整頓大會精神，以實干實政打好河北教育發展翻身仗。要大力推進解放思想，使廣大干部的思想觀念符合時代要求、更加有利發展；要下大力根治為官不為，推動中央和省委、省政府重大決策部署貫徹落實；要大力推進改革創新，更廣泛更有效地調動干部隊伍干事創業積極性；要大力加強組織領導，確保機關作風整頓取得扎實成效。

劉教民強調，我廳將專門成立委廳機關作風整頓領導小組，把機關作風整頓作為一項重大任務來抓。他指出，作風整頓工作要牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，切實把協同發展、轉型升級、又好又快的工作主基調突出出來，在以實干實政打好河北教育發展翻身仗上下功夫、見實效。要克服安于現狀、不思進取的狀態，克服畏難等靠、消極無為的傾向，切實增強憂患意識和危機意識，說真話、出實招、使真勁、求實效。切實做到“五個結合”：一要與“三嚴三實”專題教育結合起來；二要與“兩學一做”學習教育結合起來；三要與解放思想大討論結合起來；四要與“一問責八清理”結合起來；五要與“把紀律規矩挺在前面”結合起來。同時，加強制度建設，健全長效機制，不斷固化作風整頓成果，并加強宣傳，充分發揮示范引領作用。他要求，委廳機關領導干部務必要在思想認識上抓提升，在立行立改上見成效，在解決問題上求突破，在統籌結合上下功夫，確保委廳機關干部作風整頓工作取得扎實成效。

委廳領導班子，機關全體公務員、直屬事業單位副處級以上干部參加了會議。

●山東：劃分省市縣教育事權和支出責任

山東省近日出臺意見，按照事權與支出責任相適應原則，確定在教育等領域開展省與市縣事權和支出責任劃分試點。其中，省級事權包括：省級教育行政管理機構運行和管理，省級普通高等教育、技師教育、成人教育、廣播電視教育、干部教育，全省義務教育階段免費教科書提供等。市縣事權包括：市縣級教育行政管理機構運行和管理、學前教育管理、義務教育管理、普通高中和中等職業教育（含技工教育）管理等。

按照事權與支出責任相適應的原則，省級事權由省級財政全額承擔支出責任，原則上通過省本級支出安排，省級直接組織實施。市縣事權由市縣承擔支出責任，市縣履行本級事權存在支出缺口的，省級可通過一般性轉移支付給予支持。省與市縣共同的事權，在科學評價各級財政保障能力基礎上，逐項確定省與市縣支出分擔責任。

●重慶：校服采購不得定點定商標

日前，重慶市教委、市工商行政管理局、市質量技術監督局聯合重拳出擊中小學生校服管理，嚴禁不按標準生產或采購校服，規定校服采購不得“定點”“定商標”，并全程公開采購過程。

針對目前校服管理工作中存在的款式不適合中小學生身心特點、執行質量標準不嚴格、采購數量過多、家長參與度低等問題，重慶規定，采購單位在校服采購時，要在采購文件（含方案）和合同中標明校服執行標準，有條件的區縣還可適當提高相關指標要求。

重慶要求，各校要充分發揮學生代表、家長代表、教師代表和家長委員會在本校校服選用采購中的作用，并加強學校校服選用采購信息公開。校服款式一經選用，應保持相對穩定，減少家長重復支出，有條件的學校可推行春、夏、秋、冬裝模式；探索以舊換新、以小換大等回收利用機制，努力降低資源能耗。

●天津：取消高中會考費

為進一步規范行政事業性收費管理，減輕企事業單位和群眾負擔，今年2月起，天津再取消和調整一批行政事業性收費項目，包括取消高中會考費等8項行政事業性收費，此次取消和調整的收費項目累計為全市社會減負2.1億元。

天津此次取消的行政事業性收費項目包括：公安部門執收的舊機動車交易綜合服務費、機動車安全性能檢測線行政事業性收費；人力社保部門執收的勞動能力鑒定收費；教育部門和人力社保部門執收的招生錄取費；教育部門執收的普通高中學業水平考試費（高中會考費）、在職人員申請碩士學位申請費及論文答辯費、高中擇校生收費；市容園林部門執收的樹木賠償和補償費。

●上海：學校辦重點班將追責

上海市教委日前發布2016年上海“幼升小”“小升初”政策，明確義務教育階段學校嚴禁在招生計劃外自行招收學生；不得舉辦重點班、實驗班，不得以任何形式進行文化測試選拔并按照測試成績分班，不得將招生工作與奧數成績、英語星級考等各類競賽、考試證書掛鉤。對于公辦學校在招生中出現舉辦重點班、實驗班的，或報名錄取學生時以學生奧數成績等各類競賽、考試證書為依據的，或拒絕接受具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童入學的，將視情節輕重，給予通報與行政問責追究。

新公布的《上海市義務教育階段學校招生入學工作實施意見》指出，各區縣教育行政部門要根據區域內適齡兒童、少年入學人數增長的趨勢，做好教育資源配置工作；堅持公辦學校“免試就近入學”原則，合理調整中小學校對口招生范圍；公辦小學要做好對口招生入學工作，公辦初中繼續采取小學劃片對口、居住地段對口或“電腦派位”等方式招收學生。

我省出臺推進教育脫貧行動實施方案

穩妥推進“兩集中”促進基礎教育快速發展

日前，省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省農業廳、省扶貧開發辦公室共同制定出臺《關于推進教育脫貧行動的實施方案》。方案提出，在全力辦好現有農村義務教育學校，繼續保留和辦好必要的教學點的基礎上，穩妥推進初中向重點鄉鎮集中，普通高中和職業學校向縣城或產業園區集中，促進基礎教育快速發展。

為保障貧困學生不失學，方案提出，從2016年秋季學期開始，對就讀于省內公辦普通高中、中職學校、普通高校（不含獨立學院）的我省建檔立卡的家庭經濟困難學生，實行免學費、免住宿費、免費提供教科書、享受國家助學金等政策。同時免除貧困地區中等職業學校全日制正式學籍在校生學費，連片特殊困難地區中職學生全部享受助學金。

《河北省居住證實施辦法》規定

居住證持有人可享受義務教育服務

日前，省政府印發《河北省居住證實施辦法（試行）》。根據辦法，我省居住證持有人可享受義務教育等八大基本公共服務和子女在居住地參加高考等八項便利。辦法還明確了我省各類城市的落戶條件，部分地區將建立居住證積分落戶制度。

高齡產婦出現早產兒或足月新生兒的體重低于同孕周齡的正常兒、不明原因的死胎也增多、先天性畸形率也相對增加。

八大基本公共服務包括：義務教育、公共文化體育服務等基本公共服務；八項便利包括子女可以按照規定在居住地接受義務教育后參加中考，在居住地接受高中段教育并在畢業時具有兩年以上連續就學記錄的，可以參加高考等。

石家莊：鄉村教師住房納入保障性住房建設規劃

日前，《石家莊市鄉村教師支持計劃（2016-2020年）實施辦法》已經市政府研究同意，開始實施。

《辦法》要求，各縣（市）、區政府要將鄉村學校教師住房納入保障性住房建設規劃，由當地政府統籌規劃，在鄉（鎮）政府所在地修建，并享受中央和省保障性住房優惠政策和資金補助。將符合條件的農村義務教育階段學校教師納入住房保障范疇，同等條件下優先輪候、優先分配。有條件的縣（市）、區可配置鄉村教師班車，切實解決艱苦邊遠地區鄉村學校教師和交流教師的交通問題。

石市還將加大對鄉村教師的獎勵力度，每兩年遴選300名長期扎根農村和艱苦邊遠地區、工作優秀、生活困難的在職鄉村教師和教育工作者，每人給予5000元獎勵。

邯鄲：入選國家學前教育改革實驗區

2月2日，教育部辦公廳下發《關于公布國家學前教育改革發展實驗區名單的通知》，邯鄲市被確定為國家學前教育改革發展實驗區，承擔擴大普惠性資源和貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》兩項試點任務。此次全國共有36個市、縣（區）被確定為實驗區，我省邯鄲市與唐山市豐南區入選。

邯鄲將在國家和省指導下，堅持公益普惠的基本方向，加大改革創新力度，研究實施具體可行的政策措施，完善學前教育體制機制，到2018年實驗周期滿時，全市學前教育資源供給水平、城鄉一體化程度、體制機制活力、群眾滿意度將進一步提高，基本滿足適齡兒童就近接受優質、普惠學前教育的需求。

保定：與北師大簽署合作協議

日前，保定市政府與北京師范大學在北京簽署戰略合作框架協議。根據協議，雙方將在區域教育改革與發展、人才交流與培養、生態發展與科研合作等領域開展區域教育質量檢測合作：合作舉辦基礎教育體制機制創新學校，開展教育研究協同合作及推廣，共建北京師范大學教育文化傳播中心（京師保定書院），開展師資隊伍建設合作，共建高端人才培養平臺，開展京津冀一體化綠色發展研究合作等；成立市、校合作領導小組，建立雙方合作協商制度，共同研究項目實施方案，探索地方政府和高等院校資源共享、優勢互補、協同創新、發展共贏的合作新模式。

滄州：今年將新改建50所標準化中小學

滄州市規定，標準化中小學的認定需同時滿足兩個條件，其中小學（初中）辦學基本占地面積和生均占地面積、生均教學及輔助用房面積、運動場地、實驗室及生均教學儀器設備值等10項指標中，至少有8項指標滿足省定標準，且不達標的單項指標值不低于規定標準的60%。同時，還要按照《滄州市標準化小學學校評估標準及自評、驗收表》和《滄州市標準化初中學校評估標準及自評、驗收表》進行評估驗收。小學和初中驗收標準總分值為600分，在上述10項指標達標的前提下，評估驗收得分在500分以上的學校才能認定為標準化學校。

石家莊：小學生免費托管試點增至40所

2016年，小學生免費托管服務繼續被石家莊市委、市政府列為利民惠民實事之一，托管試點學校由原來的20所增至40所。為進一步做好該項工作，尤其是確保新增的20所試點學校能夠在新學期高質量完成各項托管任務，日前，該市教育局對2016年托管工作進行了安排部署。

該市教育局要求，各學校要制定詳盡完善的托管工作方案，建立健全安全保障、經費使用、準入和退出等各項工作機制，完善應急工作預案。在托管形式上，以學校托管為主，在此基礎上可以引入校外托管機構、大學生志愿者、家長志愿者等參與學校托管，但嚴禁學校將托管活動全部委托校外培訓機構舉辦。

鹽山：啟動教育精準扶助全覆蓋工程

日前，鹽山縣啟動“大愛無疆”教育精準扶助全覆蓋工程，全縣首批受助的10名特困教師及150名貧困中小學生領到13萬元愛心扶助款。

針對教育扶助工作實際情況，經縣政府批準，鹽山縣建立了滄州市第一個縣級教育精準幫扶專門組織——鹽山縣教育扶助中心。中心將組織開展“春雨行動”（資助貧困學生上學）、“薪火行動”（解決貧困教師生活工作難題）、“暖心行動”（關愛留守兒童做好心理服務）和“感恩行動”（在受過資助的群體建立感恩組織用實際行動回報社會）。每學期對符合條件的受助貧困高中生、初中生和小學生分別給予不少于2000元、1000元和500元的資助金，直到受助對象畢業；對符合條件的特困教師一次性給予不少于3000元的資助金；成立義務幫扶團隊，定期進行愛心服務；統籌各類社會團體開展關愛、教育留守兒童等工作，讓留守兒童得到家的溫暖；接洽幫助社會愛心人士、企業、單位等與各類受助對象結對幫扶。

永年：學校食堂將“明廚亮灶”

日前，為進一步規范學校食堂食品加工操作行為，保障師生飲食安全，永年縣教育局積極推進學校食堂“明廚亮灶”試點工作。

該縣在全縣學校、幼兒園推廣應用“明廚亮灶”——視頻廚房，在學校食堂的粗加工間、烹飪間和清洗消毒間等重點區域安裝視頻監控設備，將食堂操作間的衛生條件、操作過程、餐飲具消毒等對外展現。按照“試點先行、重點突破、因地制宜、逐步推進”原則，全縣計劃在“五一”前完成100多所學校食堂的“明廚亮灶”建設。