自然的自由轉(zhuǎn)化

海鋒是一個(gè)真摯情感的藝術(shù)家，他對(duì)生活充滿熱愛(ài)并積極向上，不折不饒。對(duì)大自然的觀照與認(rèn)知有其獨(dú)到的見(jiàn)解，他的山水畫(huà)學(xué)習(xí)從傳統(tǒng)里來(lái)，并能出新。初學(xué)王蒙的﹃解索皴法﹄，對(duì)此種皴法的學(xué)習(xí)，且能轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，他用這種語(yǔ)言表達(dá)自己的圖式。他在山水的學(xué)習(xí)中具有敏銳的直覺(jué)力，卻不讓直覺(jué)流于表面，他用樸實(shí)的筆墨語(yǔ)言營(yíng)造感人的圖景，并由此種語(yǔ)言統(tǒng)領(lǐng)其對(duì)自然觀看和生活的體會(huì)。他把對(duì)自然的觀看和生活體會(huì)用自己的語(yǔ)言營(yíng)造出宏大深邃的空間意境。且讓詩(shī)意不留痕跡的流露。他用自己習(xí)得語(yǔ)匯描繪所見(jiàn)的所有物象，并試圖把各種元素協(xié)調(diào)，呈現(xiàn)能感人的畫(huà)面。

——中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)學(xué)院院長(zhǎng)陳平

緣起，昨天收到一條信息，是幾年前一山水專業(yè)學(xué)生發(fā)來(lái)的。想讓我看最近的創(chuàng)作。碰巧我在云南寫(xiě)生，第二天早上才得見(jiàn)作品電子文稿，甚是欣慰！

這個(gè)學(xué)生是我在中央美院任教時(shí)山水系的學(xué)生。與他得以識(shí)見(jiàn)是在二零一零年本科畢業(yè)創(chuàng)作展現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)所有畢業(yè)生都在展廳忙著各自的作品懸掛和位置調(diào)配。我當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)學(xué)生陳聰景讓我?guī)兔纯瓷剿畬I(yè)同學(xué)的創(chuàng)作。聰景與該學(xué)生是本科一年級(jí)的同學(xué)。這一屆本科生是美術(shù)學(xué)院教學(xué)改革的第一屆。從一年級(jí)起就不再學(xué)習(xí)素描和色彩等西方繪畫(huà)基礎(chǔ)的課程，是直接進(jìn)入中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。從書(shū)法，樹(shù)、石法，梅蘭竹菊入手。相對(duì)往屆學(xué)生而言，這一屆學(xué)生早一年進(jìn)入中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)訓(xùn)練相對(duì)往屆學(xué)生更扎實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)一些。我當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)看了看該生的幾件小畫(huà)，感覺(jué)該生的山水作品與其他同學(xué)不一樣。

一是在在圖式上有對(duì)自然景觀的入微觀看。二是在筆墨語(yǔ)言上有自己的情緒化處理。應(yīng)了張璪那句“外師造化，中得心源。﹄中國(guó)畫(huà)有其自身的發(fā)展規(guī)律和創(chuàng)作規(guī)律。要求學(xué)中國(guó)畫(huà)的人有對(duì)傳承和發(fā)展雙重都兼顧。對(duì)于傳承要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)，對(duì)于發(fā)展要大膽的創(chuàng)新。正如李可染先生所說(shuō)：“對(duì)于傳統(tǒng)用最大的力氣打進(jìn)去，花最大的功夫打出來(lái)﹄。這樣以后才能在審美情感和創(chuàng)作情感上都飽滿真實(shí)，才能創(chuàng)作出樸實(shí)無(wú)華的作品。只有對(duì)這種真實(shí)情感的過(guò)濾和升華后才能激發(fā)出對(duì)藝術(shù)本體的突破，走出自己的路來(lái)。

今天早上是時(shí)隔近五年再看到該學(xué)生的新創(chuàng)作，依稀記得五年前我問(wèn)他為何要這樣畫(huà)山水時(shí)，他自己的表述：為了還原自己對(duì)南方故土的觀看。南方長(zhǎng)年水份充足，同時(shí)陽(yáng)光也充沛。尤在夏天，當(dāng)陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，視覺(jué)感受之一是亮部和暗部明暗對(duì)比很大，也是因?yàn)樗饩€被吸收，暗部比較黑，亮部相對(duì)白。當(dāng)正午陽(yáng)光微微打在山巒上時(shí)那種特有的氳氤之氣，明暗相映，層層推進(jìn)，這也大概是披麻皴產(chǎn)生的視覺(jué)原由吧……

他說(shuō)他想追摹董源的觀看和表達(dá)。把南方特有的植被豐富感皴法化，那種雜草叢生，石樹(shù)重林的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。今天看到這些作品有這種追求，表達(dá)得也較為真切。他雖然于去年考入陳平老師門(mén)下做了研究生。但該生在學(xué)習(xí)老師的同時(shí)還注重保留自己的藝術(shù)追求，是為藝的應(yīng)該。繼保有師承又能有所發(fā)揮，而且該生能不泥古、不概念的真實(shí)表達(dá)，且常有新意，這兩點(diǎn)能繼續(xù)保持當(dāng)是最為難能可貴。

倘能再加大對(duì)傳統(tǒng)和自然的雙重研習(xí)，其作品對(duì)自然的自由轉(zhuǎn)化，當(dāng)更上層樓。

是夜，于云南。