時薪1.8萬？漩渦中的在線教育

收入惹爭議

事情的起因很簡單，一位名叫王羽的輔導老師開設了高中物理在線直播課，9元/節課，2617名學生購買，扣除20%的在線平臺分成后，老師一小時的實際收入18842元。如此算來，這個薪資甚至超過不少當下火熱的網絡女主播。

這個消息再次把在線教育這個話題推向風口。通俗來說，在線教育就是把教育培訓課程搬上互聯網，實現共享。

填好身份資料，上傳學歷證明，經過審核后，就能成為一名在線教師，申請流程十分簡單。《新領軍者》在王羽所在的教育在線平臺猿輔導上了解到，一節專題在線直播課的價錢在1到9元不等，最近幾天參與選課的學生數量則在幾十到2000多人之間。

南京市教育局一位負責人對媒體表示，如果學校在職教師從事在線輔導，根據教育部《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的規定》，應該屬于“在校外社會力量辦學機構兼職從事學科類教學、文化補習并從中獲取報酬”一類，應該被禁止。

隨后，猿輔導針對南京市教育部門的表態發表聲明，稱對教育部門的說法感到遺憾。

據了解，在去年6月教育部印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》中，嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。對于違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

但在上述規定中，并沒有作出與在線教育平臺相關的規定。

挖角“不死心”

根據猿輔導的說法，公眾除了關注在線教師的高收入，更應關注這個平臺給學生帶來的收益。“尤其是一些教育欠發達和資源匱乏地區的學生，因為有了互聯網，才能分享到國內最頂尖的教師資源，同時支付的費用比他們當地的輔導還要低很多。”

在這份聲明中，不僅王羽的“高時薪”得到證實，猿輔導還表示，雖然該平臺的老師多數為非公立學校老師，不屬于教育主管部門禁止的群體，“但是從追求公平教育的角度，我們仍然建議更多的老師能參與在線教學，無論是公立學校還是市場化機構的老師”。

而一位在該平臺上申請授課資質的老師向《新領軍者》展示的一條信息也充分說明了他們仍然對挖在職教師這件事“不死心”。信息顯示：“符合以下條件的老師，猿輔導會優先考慮：省級、直轄市重點中學或知名中學培訓機構5年及以上授課經驗；中高考閱卷人、競賽輔導員、學科帶頭人。”

中國教育信息學會副會長孟祥斌表示，當兼職收入遠超本職工作收入時，傳統課堂上的教學質量就難免受到公眾的質疑，學校教育教學的秩序也難免受到影響。許多在職老師開了輔導班，把好的教育方法、有可能考試的題型、一些知識的重點難點，全部留到輔導班上講。而在學校的時候，這些全部不談，逼得學生交錢去他們的輔導班進行校外授課。“對于公立學校的教師來講，一個不容忽視的現實是，在線輔導一小時能掙1萬元，很可能會給學校教師樹立起不良的示范，并吸引更多的教師加入到這一行列中來。民眾的擔心正緣于此。”

瓶頸仍存在

正如打車軟件的出現攪亂了原先的出行市場一樣，在線教育機構在做大市場份額的同時，也將一個更為棘手的問題擺在公眾面前：坐擁一群具有較強教學能力的輔導教師，以相對低廉的價格出售相對高質的教育資源，它迎合了客觀存在的補課市場需求，且有效沖擊了諸如“1對1”補習以及社會培訓機構開出的天價補課班———那么，這件事真的如看起來的那么美？

除了像新東方這類的老牌教育培訓企業相繼布局外，BAT三家互聯網巨頭也都跑馬圈地，此外，像Vipkid、猿題庫等在線教育創業公司也殺入市場，并且拿到數千萬元級的融資。

據了解，我國在線教育市場規模年均增速達到18%以上，在線教育用戶數量年均增速達到14%左右，市場規模將達千億元級。

雖然從數據看，在線教育前景喜人，但對普通用戶而言，教學質量仍是最關心的，這也成為當下在線教育行業發展難以避免的瓶頸，尤其是大量平臺興起，讓這個行業顯得有些魚龍混雜。

一位教育培訓行業的業內人士對《新領軍者》表示，“一個月20萬”在教育行業來說并不是一個高不可攀的收入。“一個月掙20萬，10年前就有很多教育機構的老師能做到一個月掙更多錢。如果平臺沒有分選機制，不能聚類一些水平差不多的學生，老師上課會比較累而且效果也不會好，這種事情也就是曇花一現而已。”

同時，在教學成果上，線上輔導還存在很大的問題。“語言類還好，數學物理等科目在線上輔導時，老師可以通過手寫板把自己的步驟展現給學生，但學生難以把自己的推理過程展現給老師。即使是學生把步驟拍照上傳，也往往是上傳一個最終產品，與實時解題過程仍有區別。老師看不到學生的思考過程的話，對于數學物理的輔導難免要打折扣。”一位在職教師對《新領軍者》表示。

而在當前這種直播模式下，“給老師刷單”似乎也將成為“刷單一族”的新業務。

“這種模式會引發和淘寶一樣的效果：開課的老師要盡力刷單，把自己的好評率和購買人數刷上去，這樣才能吸引到買家。選課人數可以刷，好評率當然也可以刷。更可怕的是，如果一個新開課的老師講得好，被競爭機構發現了，競爭機構會不會惡意地去給這個老師刷差評？”上述業內人士表示。