羅伯特·奧本海默(1904年4月-1967年2月),美國猶太裔物理學家,曼哈頓計劃*的領導者,1945年主導制造出世界上第一顆原子彈,被譽為“原子彈之父”。
十二歲的高級學者

1.1916年初夏的一天,一輛黑色福特牌小轎車從紐約哈德遜海邊的住宅區開出,“嘎”的一聲停在一座有著圓形門柱的大樓——紐約礦物俱樂部門前。

2.一對中年男女從轎車中走了出來,男的身穿燕尾服,頭戴大禮帽,女的穿著連衣裙。一個男孩從轎車車窗里探出頭來,用一雙稚氣的大眼睛打探著外面的世界。
可是,先生,今天這里舉行的是莊嚴的學術會議,由高級學者演講。小孩子是不允許進去的!
3.中年男子拿出兩張聽講證,給守門人過目。守門人一邊有禮貌地接過,一邊看了看站在他們中間的小男孩。
*曼哈頓計劃:1942年到1946年之間,為了先于納粹德國制造出原子彈,美國聯合英國、加拿大一起做研究,制造原子彈,加強了反法西斯同盟的軍事實力。

4.原來,12歲的奧本海默從小就特別好學,喜歡收集和研究各種巖石標本。在父母的鼓勵下,他常與全國各地的礦物研究者通信。
這是我的兒子奧本海默,他就是被邀請來為今天的學術會議演講的人。
5.由于奧本海默平常寫文章學術水平很高,因此礦物俱樂部給他發了邀請書。開始奧本海默不肯去,畢竟年紀太小,有點膽怯;但父親鼓勵他認真準備,勇敢地去作演講報告。
6. 就這樣,12歲的奧本海默便面對著全國的礦物科學家和學者,作了《曼哈頓島上的基巖》專題演講。這篇科學報告震驚了美國學術界。
老師,偉人
1.奧本海默在德國哥廷根大學獲得博士學位后,回到美國任教。他不辭辛苦地改革課程, 讓學生盡快進入研究領域,而且他從不安排期末考試或小測驗。
2.他的課程沒有指定的課本,學生們需要自己查找資料解決問題。
3.課堂上,如果學生想提問, 可以隨時打斷奧本海默,也總能得到詳細的回答。奧本海默允許學生隨時到他私人的圖書室里借閱書籍。因此,許多學生都親熱地叫他“ 奧匹”。
4.可是在學術研究上,奧本海默對學生常常不留情面。天才學生施溫格第一次參加研討班發言時,奧本海默就打斷了他,提了一個問題, 施溫格回答后,他接著又是一個問題,施溫格都很好地回答了。
5.哪知奧本海默沒有停止提問的意思,接下來的問題更加刁鉆,施溫格的額頭上沁出了汗珠。終于,在老師滿意的微笑中,施溫格結束了自己的學術發言。
6.由于奧本海默的影響力,在他的周圍,聚集起了一大批優秀的科學家、青年才俊,他們在奧本海默的帶領下,為提升美國的科技水平和國家實力,做出巨大的貢獻。第二次世界大戰爆發后,奧本海默受命主持“曼哈頓工程”,趕在德國法西斯前,研制出了世界上第一顆原子彈。

科學家的良心
1.1942年8月,一所名為洛斯阿拉莫斯的實驗室在美國新墨西哥州沙漠建立。來自不同國家的4000余名科學家進駐這里,其中不乏諾貝爾獎得主。這里就是奧本海默所主持的“曼哈頓工程”的總部。
2.1945年7月16日,隨著一聲巨響和耀眼的光亮,阿拉摩戈德沙漠上空冒起一朵巨型蘑菇云。經過3年的努力,奧本海默和他的同事們終于成功地制造出世界上第一顆原子彈。
3.僅僅一個月后,1945年8月,美國在日本的廣島和長崎投下兩枚原子彈,造成十幾萬平民死亡。奧本海默聽后心情格外沉重,他見到杜魯門總統后竟然情不自禁地哭了起來。
4.二戰結束以后,美國1000多名科學家組成了反對原子彈的輿論核心,奧本海默是其中影響力最大的人物,他在各種場合都大聲呼吁:核武器研制應該到此為止。這引起了美國政府極大的反感。
5.1949年,美國聯邦調查局指控奧本海默是間諜,對他進行了一系列迫害,還進行了長達四個星期的聽證會。這就是轟動一時的“奧本海默案件”。
6.即使這樣,正直的奧本海默仍堅持自己的立場,他始終反對使用核武器。奧本海默作為世界上最先組織研究核武器的人,卻堅決要求銷毀核武器,這恰恰反映了他的良知。奧本海默因此贏得了世界的敬重。