提高小學生體育活動興趣的策略

朱偉東

摘 要：身體健康是小學生學習、生活、理想、追求、幸福等的基礎。現在的部分小學生不喜歡、不愿意參加體育活動，因此教師可以從讓學生選擇喜歡的體育活動、充分利用教學資源、創設氛圍、搭建平臺等方面來努力提高小學生的體育活動興趣。

關鍵詞：體育活動；資源；氛圍；平臺

沒有健康的身體作保證，去空談學習、理想、追求、工作、幸福等毫無意義！要保證學生健康成長，需要很多條件作支撐，其中體育活動是促進學生健康發展的重要因素。但現在的情況是很多小學生不喜歡也不愿意參加體育活動。那么，如何提高學生特別是小學生的體育活動興趣呢？

一、投其所好，讓學生選擇喜歡的體育活動

喜愛體育活動是人的天性。一個四五歲的小孩和他的小伙伴，在沙堆上，一會兒爬上，滑下，再爬上，再滑下；一會兒慢慢地挖一個洞，然后把洞填上，再慢慢挖一個洞，再把洞填上……他們不斷地重復上面的過程，幾十分鐘，甚至幾個小時樂此不疲，更有意思的是，今天來這個沙堆上玩，明天來這個沙堆玩，后天還來這個沙堆……

為什么孩子上了小學后，慢慢就不喜歡體育課，更不喜歡進行體育鍛煉了呢？原因很多，但體育課單調的訓練和活動是逐漸讓學生失去興趣的一個重要的原因。要改變這種狀況，我們體育教師必須轉變理念，改變觀念。學生愿意活動，想活動，體育活動的效果才能好。

1.根據班級學生年齡特征，教師可以推薦一些體育活動項目，由學生自己選擇。低年級學生喜愛游戲類的體育活動，如老鷹捉小雞，圍成圈丟沙包等。中高年級的學生喜愛的體育活動項目開始多起來，如球類、競技類、田徑類、體操類等等。

2.根據班級學生的性別推薦不同的體育活動項目。女生比較喜歡運動量較小、動作輕緩優美的，如花樣跳繩、踢毽子、舞蹈等。而男生更喜歡力量型的、競技型的，等等。

3.根據班級學生的個人愛好，體育教師要盡可能地推薦各類不同的體育活動項目，供不同學生選擇。

二、利用資源，讓學生掌握體育活動技能

學生的體育活動興趣是培養出來的。要讓學生對某一體育活動產生興趣，首先要讓學生接觸這種體育活動，然后指導學生學會這種體育活動。學生掌握了某種體育活動的技巧，才可能對這種體育活動產生興趣，接下來，學生才可能投入熱情于這種體育活動。其實，只要學生參加了體育活動，就一定有收獲。我們作為體育教師，應當充分利用好以下幾種條件和資源。

1.充分發揮學校體育器材的功能多樣性。

2.發揮體育教師個人的優勢。當然，體育教師不可能是萬能的，我們只有一項或幾項體育活動是強項。我們要指導學生學會某項體育活動的技能和技巧，最好是利用我們教師自身的體育活動強項去吸引、去引導學生，讓他們也去愛好我們老師在體育活動中的強項。因為這是我們拿手的，用我們的行動去吸引學生，我們也知道怎樣可以教會學生，怎樣才能吸引學生，讓學生學會、學好。

3.挖掘并利用好學生家庭條件和資源。我們可以經常請有體育特長的家長到學校來指導學生進行體育活動，這對培養學生體育活動興趣特別有利。

三、創設氛圍，維持學生體育活動興趣

小學生的體育活動，確實是對學生自己的健康成長有益的，但學生自己很難感知和體驗到。他們參加體育活動，有時純屬是一種興趣，要維持這種興趣只依靠他們自己很難達到。而創設一種氛圍，可以維持學生體育活動的興趣。

1.成立班級體育活動興趣小組。教師可以根據實際情況，將所帶班級學生組成一個或若干個體育興趣小組，定期活動。小組內互幫、互學，組員互相督促、互相促進。

2.創建特色體育活動班級。如果學校條件允許，我們教師自己又有特長，學生又愿意，可以在本校創設特色班級，這樣有利于學生體育活動興趣的維持，也便于體育老師的指導，還容易形成班級的凝聚力。

3.創建特色體育活動學校。如果有條件，聯合所有體育教師和班主任，再征得學校領導的支持，創建體育活動特色學校更好。

四、搭建平臺，強化學生體育活動興趣

聽過一個故事——一位大領導看完一場籃球賽后，對他的部下說：“沒錢買球，也不能十個人搶一個，明天給他們每人買一個球！”……

試想，如果真的每個人有一個球，并且每個人還配一個籃球架，比賽還有意思嗎？因此，開展各種體育活動和體育比賽，不論是成功，還是失敗，都可能激起并強化學生對這一體育活動的興趣。我們應當組織不同形式和不同層次的體育活動和比賽。

1.組內比賽。如，乒乓球活動小組4個，1個球桌，先2個人打，輸了的下去，由第三個上去，再一局，輸了下去，由第4個替換，繼續下去……學生非常喜歡這種打法。

2.班內比賽。如，全班分兩組進行拔繩比賽、分組接力賽，等等。

3.校內比賽。如同年級，各班選最強組進行對抗賽時，學生起勁，其余學生興奮。

4.學校組織代表隊，推薦到校外比賽，等等。

總之，激發學生體育活動興趣是一個動態的、持久的工作。以上只是筆者經過長期的教學工作和結合新教育教學理念的一點思考，不足之處請大家指正。

參考文獻：

繩曉東.淺談發展小學生體育活動興趣的策略[J].新課程：中，2011（05）.

編輯 趙飛飛