讓資源成為特色建設的源頭活水

文/潘軍芳

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讓資源成為特色建設的源頭活水

文/潘軍芳

上海市閔行區天恒名都幼兒園地處航天城，近年來，幼兒園在實踐中不斷將航天資源進行梳理，依托航天優勢資源，挖掘教育內涵，將航天元素有機融入幼兒的一日活動，逐步走出了一條建設航天科技教育特色的辦園之路。

建立健全管理機制

學校的管理機制是基于辦學理念和價值取向指導下逐漸形成的一種學校管理運行的內在機理。在“自主和諧，快樂探索”這一辦園理念指導下，幼兒園不斷建立健全管理機制，為航天科技教育特色保駕護航。

明確職責，管理網絡清晰 幼兒園成立了專門的航天科技教育特色項目領導小組，研究并確定特色項目的頂層設計。同時成立了特色活動項目組，全體教師均為特色項目的實施者，職責明確，分工協作。

規劃引領，管理制度健全 幼兒園制訂了完善的管理制度。首先幼兒園三年發展規劃中明確航天科技教育特色項目的發展目標，在此基礎上，制定翔實的科技教育發展規劃，并落實到學期工作計劃之中。

過程監控，特色項目鮮明 領導小組每學期定期對特色項目開展研究，并落實中層干部考核、項目組長考核，以加強日常工作的監控與指導。幼兒園根據幼兒年齡特點制定目標，在科技總指導的帶領和協調下具體落實，并定期組織教研、檢查、評定、小結，保證科技教育真正落到實處。

打造特色育人環境

育人環境 幼兒園在園所環境的構建方面，將航天元素融入其中，努力讓每一位置身于其中的幼兒自主寬松、樂于探索；讓每一位走進天恒的教育同行深深地感受到課程環境的影響和航天文化的震撼。

特色活動 在幼兒園一日生活中，幼兒園強調途徑、多手段、多通道地利用各種活動對幼兒進行以自主性培養、探索情趣激發為切入口的全面的整合教育，逐步形成了六張特色活動名片（小宇航員體能挑戰賽、天恒暢想基地、天恒種植基地、天恒航天科技節、小靈猴玩科學親子俱樂部、天恒開心樂園）。

開展豐富多彩的主題活動

幼兒園通過定期開展“天恒航天科技節”主題活動；開展各類的科技講座、小制作活動、電腦、網絡信息知識競賽等；積極組織幼兒參加市、區的各項科技比賽；積極開展航天科普參觀及實踐體驗活動，提高幼兒的航天科技知識和解決問題的能力。

完善的規章制度

幼兒園完善四大體系，分別是把科技教育納入幼兒園整體工作考核內容之一；保證經費投入，促進航天科技教育穩定發展；多元培訓，提高教師的科學素養和實踐能力；課題引領，建構具有航天科技教育特色的園本課程體系。體系的完善為航天科技教育提供保障，促進幼兒園航天科技教育工作的開展。

整合資源，共贏發展

積極爭取區科協的支持 近年來，幼兒園通過《航天文化背景下幼兒自主探索活動》的實踐研究科普項目的建立，以及申報2014——2016年《幼兒航天科技特色系列體驗活動》等項目，促進教師科普理念的不斷更新，也為幼兒科技創新打下基礎。

充分挖掘社區資源 幼兒園充分挖掘社會資源，建立了一支由科技工作者參加的熱心于青少年科技教育的兼職輔導員隊伍，以豐富幼兒的科學知識；同時還聘請北京市東高地青少年科技館活動導師等專家學者指導幼兒園的航天科技特色教育活動。

積極參與社區科普宣傳 幼兒園將幼兒遠足活動與社會實踐科普宣傳相結合，定期組織幼兒到社區開展節能、垃圾分類等宣傳活動。

近年來，幼兒園積極探索實踐航天科技教育園本課程，不斷積累幼兒科學啟蒙教育經驗，逐步形成了幼兒科學教育辦園特色，培養一批科技教育的師資隊伍，形成可持續發展的教育理念，2015年幼兒園成功創建為閔行區科技特色幼兒園。

（作者單位：上海市閔行區天恒名都幼兒園 ）