放風(fēng)箏

姜林染

一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽來到廣場放風(fēng)箏。啊，還真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子：既不是狂風(fēng)，也不是涼風(fēng)，而是善良的微風(fēng)姑娘在值班。廣場上空已經(jīng)有無數(shù)只風(fēng)箏在飛翔了，孩子們盡情地玩耍，天空中回蕩著孩子們的歡聲笑語。

開始放風(fēng)箏了，我手牽著線，把線一圈一圈地放長，然后就飛快地跑起來。風(fēng)箏漸漸高過樹梢了，我好高興。可是那么多人的風(fēng)箏比我的高出了很多，這令我有點(diǎn)掃興。不過我還是拼命地奔跑著，終于又高過了一些風(fēng)箏。我抬頭望著風(fēng)箏，就好像自己也在天空中和它一起飛翔似的。就在我正玩得起勁時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，只聽“嘩”的一聲，我的風(fēng)箏掛到了一棵高大的楊樹上。我那顆興奮的心瞬間懸了起來。我拿著線拼命地甩著，甩了好長時(shí)間，風(fēng)箏終于平安無事了，又重新回到了天空中。這時(shí)的我已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，線收放自如。看著風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上，我那顆懸著的心也放下來了。

雖然這次放風(fēng)箏出現(xiàn)了一些小失誤，但整個(gè)下午還是很快樂的！

點(diǎn)評(píng)

首段的環(huán)境描寫烘托了一種輕松歡快的氛圍，而放風(fēng)箏時(shí)的一波三折讓故事更加吸引人。比喻、擬人手法的運(yùn)用，讓習(xí)作充滿趣味。寫得真不錯(cuò)！